《2015-2016学年度长春版八年级语文（下）第16课《《宽容》序言》（39张PPT）》（共39张PPT）

课件39张PPT。《宽容》序言[美]房龙长春版八年级语文(下)第16课教学目标1、知识和能力理解文中事物和人物象征意义，把握和评价故事中蕴含的哲理。掌握本文虚拟情节，富有深意的特点。?2、过程和方法诵读、感悟、讨论、鉴赏3、情感态度和价值观理解“宽容”的深刻含义，培养宽容精神。重点、难点及解决办法把握故事蕴含的哲理。此篇序言很特别，像散文诗，又像是寓言。以丰富的想像和联想虚构的故事中包蕴着怎样的深刻意味，学生不容易做到透彻理解。解决办法（1）介绍《宽容》这部书的主要内容，使学生对宽容有初步的了解。（2）分析具体语句，理解本文丰富的想象与联想的真正含义，把握形象。（3）课堂讨论。作者介绍:房龙，荷裔美国人，多才多艺，能说和写10种文字，会拉小提琴、会画画，他著作的插图均出自自己之手。
他从本世纪20年代以来，发表了一系列作品，大多数成为美国的畅销书，并被译为多种文字。著名的有《人类的故事》、《房龙地理》、《发明的故事》、《圣经的故事》等。房龙作品风格
房龙以他渊博的学识，富有启发性的思想和亲切的文笔，最终成为一个畅销书作家。
正如郁达夫所说：“房龙的笔，有这一种魔力，但这也不是他的特创，这不过是将文学家的手法，拿来用以讲述科学而已。”
《宽容》插图（系房龙自画） 历史学家曹聚仁在《我与我的世界》中回忆他看到一本书时的情景说：“那天下午，我发痴似的，把这部史话读下去，车来了，在车上读，到了家中，把晚饭吞下去，就靠在床上读，一直读到天明，走马观花地总算看完了。”他还说：“这五十年中，总是看了又看，除了《儒林外史》《红楼梦》，没有其他书像这样吸引我了。”《宽容》记述人类思想发展的历史，倡言思想的解放，主张对异已的宽容，谴责反动势力镇压新思想的罪恶。
这本书就是情景导入1600年，意大利著名的科学家、思想家乔尔丹诺?布鲁诺被宗教裁判所判处死刑，烧死在罗马。布鲁诺进一步发展了哥白尼的太阳中心说，反对天主教的地球中心说，震动了教会的统治，被天主教视为异端，最终将布鲁诺处以极刑。这种新旧思想、观念的斗争，可以说，自人类诞生以来，就一直在历史的舞台上不断地上演着。今天我们就来学习《〈宽容〉序言》，来看看这种斗争是怎样的势不两立，如何的激烈，并进而想想我们该怎样对待新思想、新事物。课程步骤：环节1.不可不知
环节2.小试牛刀
环节3.当仁不让
环节4.舍我其谁
环节5.与君共勉
环节6.我主沉浮
环节7.大显身手
环节一不可不知 在无知山谷里，村民们信奉古老的祖先的智慧和守旧的律法，守旧老人是它的执行者。一位漫游者历尽艰辛离开山谷找到了一个更美好的家园，但人们认为这是对神圣的亵渎，杀死了他。不久，发生一场特大干旱，无知山谷饿殍遍野，于是叛乱爆发，人们开始投奔新的家园。当人们沿着漫游者当初开辟的道路找到新世界的时候，他们才意识到自己错了，立下石碑纪念先驱者。 快读一遍,请你概括说出这个寓言所讲的故事？环节二小试牛刀读准红色字音蜿蜒绵亘 深邃破败 绰有余裕 天伦之乐
神秘莫测 苦思冥想 不可亵渎 长途跋涉
弥天大罪 毕恭毕敬 鸦雀无声 志同道合
刨根问底 光彩夺目 死有余辜 杀一儆百
饿殍遍野 转危为安 饥寒交迫 逆来顺受
忘恩负义 荒无人烟 荡然无存 感恩朝礼 gèn suì chuò xiè dú gū jǐng piǎo环节三当仁不让 速读课文，看看序言讲述了一个怎样的故事？
在________里，_________信奉古老的祖先的智慧和守旧的律法，________是它的执行者。一位______历尽艰辛离开山谷找到了一个_____________，但人们认为这是对神圣的亵渎，杀死了他。不久，发生一场________，无知山谷饿 殍遍野，于是__________，人们开始_____________。当人们沿着漫游者当初开辟的道路找到新世界的时候，他们才意识到自己错了，_________纪念先驱者。_____这样的事将来不要发生。无知山谷村民们守旧老人漫游者更美好的家园特大干旱叛乱爆发投奔新的家园立下石碑希望环节四舍我其谁形 象形象意义“指甲磨破”
“脚上缠着破布”
“身体衰弱”
“拒绝（坐下）”
“偏要说话”
“我已经找到幸福的曙光。
跟我来吧，我带领你们
奔向那里。”漫游者（先驱者）：是一个敢为天下先的人
是第一个 吃螃蟹的人新世界的探索者
新思想的传播者
舍我其谁的气概！形 象形象意义“对着神秘的古书冥思苦想”
“摇着头”
“低声倾吐着恶狠狠的词句”
“是它（法律）的执行者”
“叫喊着，‘他死有余辜！’”
“并没有灰心”“预言说”
“不行！”
“无力地抗争着”
“强迫他把他们带走”守旧老人：旧世界的统治者
旧思想的维护者是实施所有传统，对一切革新镇压的代表，是无知山谷里权威与权力的象征。 守旧老人1.他们在阴凉角落里度过了整个白天，对着一本神秘莫测的古书苦思冥想。
2.不过，律法毕竟是律法，必须遵守。守旧老人是它的执行者。
3.“亵渎，这是对神圣的亵渎，胆敢嘲弄一千年前定下的律法。他死有余辜！”
固守古老律法，采用欺骗手段，借着崇高的名义，陷害一切“异端”的人。旧思想的代表，旧世界的维护者无知山民1.心满意足地享乐
2.为得不到果实而恐惧
3.守旧老人把漫游者抬到集市区，
人们毕恭毕敬地站在周围
4.人们举起了沉重的石块麻木、愚昧、
盲从、胆怯、由于愚昧无知，客观上成了守旧力量的帮凶根源：受守旧老人旧思想的辖制意 象形象意义“指甲磨破”
“脚上缠着破布”
“身体衰弱”
“拒绝（坐下）”
“偏要说话”
“我已经找到幸福的曙光。
跟我来吧，我带领你们
奔向那里。”漫游者（先驱者）：是一个敢为天下先的人
是第一个 吃螃蟹的人 新世界的探索者
新思想的传播者
列宁“千百万人的习惯势力是最可怕的势力”（结合山民前后变化谈谈你对这句话的理解） 历史上的变革，来自民众的阻碍力量，往往是最强大的，而民众一旦接受了新的思想，又会变成改革的重要推动力量。本文主旨：
以寓言故事的形式形象地说明《宽容》一书的精髓，这就是提倡思想自由，提倡宽容，反对以愚昧无知顽固凶残的态度扼杀真理。环节五与君共勉海纳百川，有容乃大；
壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐大肚能容容世间难容之事开口便笑笑天下可笑之人 清朝宰相张英的侄子因地皮和邻居发生争斗，于是，他写了一封信给叔叔，想让自己的叔叔为自己出头。张英收到信以后马上回了信——
千里修书为一墙，让他三尺又何妨。
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
他的侄子收到信以后让出了三尺，那位邻居被张英的这种宽容精神所感动，也主动让出了三尺。从此以后，两家相处的非常融洽。“六尺巷”也成为美谈。宽容事例环节六我主沉浮品味最后一段 “这样的事情发生在过去，也发生在现在，不过将来（我们希望）这样的事情不再发生了。” 可悲的是历史的轮回，也许“守旧老人”曾经也是革新者；胜利的“智慧老人”也许一天回成为“守旧老人 ”，不知道是否对后来的先驱者持宽容的态度。
顽固的旧势力总是要镇压新生事物；有些善良的人们由于传统的束缚，认识的局限，总是有意无意地伤害创新者，这就意味着这样的事情还会发生，“我们希望”只是人们良好的心愿。如何让这样的事情减少发生呢？那就是宽容。
文章正是用这样含蓄的语言形式揭示了深刻的哲理，值得我们好好品味。无知愚昧的地方,长久封闭,知识贫乏。新世界的探索者,新思想的传播者,敢于质疑,冲破一切枷锁,最后为真理献身 2001年3月26日，随着巨响的炮声，这座高达５３米被当地人称为“永恒”和另一座高达３８米、被亲切地称作“女王”的巴米扬大佛，遭到塔利班的轰炸，化为了永恒的灰烬。“ 毁灭，一种缺少宽容的思想偏执正在制造一个不可挽回的错误。”
环节七大显身手作业：要求：
1.文体不限
2.字数300字左右。
请以“宽容”为话题写一篇小作文再见！