5.4应用二元一次方程组——增收节支同步训练(无答案)北师大版2024—2025学年八年级上册

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名称 5.4应用二元一次方程组——增收节支同步训练(无答案)北师大版2024—2025学年八年级上册
格式 docx
文件大小 57.8KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2025-03-05 22:18:18

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文档简介

5.4应用二元一次方程组——增收节支同步训练北师大版2024—2025学年八年级上册
一、选择题
1.某果农将采摘的荔枝分装为大箱和小箱销售,其中每个大箱装4千克荔枝,每个小箱装3千克荔枝.该果农现采摘有32千克荔枝,根据市场销售需求,大小箱都要装满,则所装的箱数最多为(  )
A.8箱 B.9箱 C.10箱 D.11箱
2.校团委开展以“我爱读书”为主题的演讲比赛活动,为奖励表现突出的学生,计划拿出200元钱全部用于购买单价分别为8元和10元的两种笔记本(两种都要购买)作为奖品,则购买方案有(  )
A.5种 B.4种 C.3种 D.2种
3.国家“双减”政策实施后,某班开展了主题为“书香满校园”的读书活动.班级决定为在活动中表现突出的同学购买笔记本和碳素笔进行奖励(两种奖品都买).其中笔记本每本3元,碳素笔每支2元,共花费28元,则共有几种购买方案(  )
A.5 B.4 C.3 D.2
4.我国古代数学名著《孙子算经》中记载:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之,不足一尺,木长几何?”意思是:用一根绳子去量一根木条,绳子还余4.5尺;将绳子对折再量木条,木条余1尺,问木条长多少尺?若设木条长x尺,绳子长y尺,则可列方程组为(  )
A. B.
C. D.
5.为打造沙滨公园风光带,现有一段长为140米的人行步道修建任务,由A、B两个工程小组先后接力完成,A工程小组每天修建12米,B工程小组每天修建8米,共用时16天,设A工程小组修建人行步道x米,B工程小组修建人行步道y米,依题意可列方程组(  )
A. B.
C. D.
6.某工厂有m名工人,每个工人每天能加工6个A型零件或者3个B型零件,其中某产品每套由4个A型零件和3个B型零件配套组成,现将工人分成两组,每组分别加工一种零件,并要求每天加工的零件正好配套,现50天恰好完成1200套产品的生产任务,则m的值为(  )
A.30 B.40 C.50 D.60
二、填空题
7.某班为奖励在数学竞赛中成绩优异的同学,花费48元钱购买了甲、乙两种奖品,每种奖品至少购买1件,其中甲种奖品每件4元,乙种奖品每件3元.则有    种购买方案.
8.笔记本5元/本,钢笔7元/支,某同学购买笔记本和钢笔恰好用去100元,那么最多购买钢笔    支.
9.某活动小组购买了4个篮球和5个足球,一共花费了466元,其中篮球的单价比足球的单价多4元,求篮球的单价和足球的单价.设篮球的单价为x元,足球的单价为y元,依题意,可列方程组为   .
三、解答题
10.今年春季,蔬菜种植场在15亩的大棚地里分别种植了茄子和西红柿,总投入是26万元,其中,种植茄子和西红柿每亩地的投入分别为2万元和1万元.请解答下列问题:
(1)求出茄子和西红柿的种植面积各为多少亩?
(2)假设茄子和西红柿每亩地的利润分别为2.6万元和1.5万元,那么种植场在这一季共获利多少万元?
11.第八届中国(重庆)国际园林博览会吉祥物“山娃”深受市民喜欢.某特许商品零售商销售A、B两种山娃纪念品,其中A种纪念品的利润率为10%,B种纪念品的利润率为30%.当售出的A种纪念品的数量比B种纪念品的数量少40%时,该零售商获得的总利润率为20%;当售出的A种纪念品的数量与B种纪念品的数量相等时,该零售商获得的总利润率是多少?(利润率=利润÷成本)
12.当下电子产品更新换代速度加快,废旧智能手机数量不断增加.科学处理废旧智能手机,既可减少环境污染,还可回收其中的可利用资源.据研究,从每吨废旧智能手机中能提炼出的白银比黄金多760克.已知从2.5吨废旧智能手机中提炼出的黄金,与从0.6吨废旧智能手机中提炼出的白银克数相等.求从每吨废旧智能手机中能提炼出黄金与白银各多少克.
13.如图,这是一架天平,天平左盘放有一个物体,质量为(5x+4y)克,右盘放有一些砝码,每个砝码的质量为15克,当右盘放有2个相同的砝码时,天平处于平衡状态.
(1)若y=3,求天平处于平衡状态时x的值.
(2)若一个二元一次方程的解m,n都是正整数,我们把m,n称为该方程的正整数解,如:方程m+n=2的正整数解为,求天平处于平衡状态下的x,y的正整数值.
(3)期中考试后,老师计划购买笔记本和圆珠笔给表现优秀的同学作为奖品,笔记本和圆珠笔的单价均为正整数.若购买5本笔记本,8支圆珠笔,共需要120元,求购买4本笔记本和5支圆珠笔的费用.
14.某校九年级举行“书香润心灵,阅读促成长”活动.学校要求各班班长根据学生阅读需求,统计需购的书籍类型和数量,如表所示.
文学类(本/人) 科普类(本/人)
九(1)班 3 2
九(2)班 4 1
共计(本) 265 110
请你根据以上信息,求九(1)班和九(2)班各有多少人.
15.科学计算器是一种常见的生活和学习工具,它有着重要的作用.根据市场需求,某文具店代售A,B两种品牌的科学计算器,下表为其中两次的进货情况:
项目 进货数量(个) 进货花费(元)
A品牌
B品牌
第一次 10 15 510
第二次 15 20 720
(1)求A,B两种品牌科学计算器的进货单价;
(2)该文具店某次进货时,恰好赶上厂家的优惠活动,活动有两种方案:
方案一:购买A、B两种品牌的科学计算器,每满10个赠送2个B品牌科学计算器;
方案二:A、B两种品牌的科学计算器均按8.5折计算.
(注:厂家规定,两种优惠方案不能同时使用)
若该文具店老板计划购进A,B两种品牌的科学计算器共50个,且两种品牌的数量均不少于20个.请你帮老板算一算,如何购买能使花费最少?
16.随着大陆惠及台胞政策措施的落实,台湾水果进入了大陆市场,一水果经销商购进了A,B两种台湾水果各10箱,分配给他的甲,乙两个零售店(分别简称甲店、乙店)销售,预计每箱水果的盈利情况如表:
A种水果/箱 B种水果/箱
甲店 11元 17元
乙店 9元 13元
有两种配货方案(整箱配货):
方案一:甲,乙两店各配货10箱,其中A种水果两店各5箱,B种水果两店各5箱;
方案二:按照甲、乙两店盈利相同配货,其中A种水果甲店几箱,乙店几箱?B种水果甲店几箱,乙店几箱?
(1)如果按照方案一配货,请你计算出经销商能盈利多少元;
(2)请你将方案二补充完整,写出所有结果,并将你填写的方案二与方案一做比较,得出哪一种方案盈利较多.
17.阅读下面材料,完成任务.
我们知道二元一次方程有无数组解,但在实际生活中我们往往只需要求出其正整数解.
例:由2x+3y=12得(x,y为正整数),
∴则有0<x<6又为正整数,
∴为正整数.
由2与3互质可知,x为3的倍数,从而x=3,
∴,
∴2x+3y=12的正整数解为.
任务:
(1)请你写出方程3x+y=5的正整数解    ;
(2)若为自然数,则满足条件的整数x有    个;
(3)七年级某班为了奖励学习进步的学生,购买了单价为每本3元的笔记本与单价为每支5元的钢笔两种奖品,共花费35元,要求两种奖品都必须买,问共有几种购买方案,分别是什么?
18.某球迷协会组织36名球迷乘车去比赛场地,为首次打入世界杯决赛圈的国家足球队加油.可租用的汽车有两种:A种每辆可乘8人,B种每辆可乘4人,要求租用的车子不留空座,也不超载.
(1)请写出3种不同的租车方案;
(2)若A种车子的租金是300元每天,B种车子的租金是200元每天,请你设计出费用最少的租车方案,并说明理由.
19.阅读下列材料,解答下面的问题.
我们知道每一个二元一次方程都有无数组解,例如,,, 都是方程x+2y=5的解,但在实际生活中我们往往只需求出其正整数解即可.
我们在求一个二元一次方程的正整数解时通常采用如下方法:
例:求2x+5y=24这个二元一次方程的正整数解.
解:由2x+5y=24,得:,
根据x、y为正整数,运用尝试法可以知道
方程的正整数解为,.
问题:
(1)若为非负整数,则满足条件的整数x的值有    个.
(2)直接写出满足方程2x+3y=9的正整数解    .
(3)若要把一根长为33m的绳子截成长为3m和4m两种规格的绳子若干段(两种规格都有),请你在不浪费材料的情况下,通过计算来设计几种不同的截法.