【核心素养】12.为人民服务 分层练习（含答案）

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12.为人民服务 分层练习
人文素养:为人民服务
语文要素:1.理清篇章、段落、句子间的内在联系。
2.查阅相关资料,理解含义深刻的语句及课文内容。
一、读语段，按要求完成练习。
100多年前，为了①chè dǐ摆脱剥削和②yā pò，来自________的人们成立了中国共产党。他们以民族的③jiě fàng 和人民的④lì yì为奋斗⑤mù biāo，他们鼎力相助不怕⑥pī píng，不怕受伤，不怕⑦xī shēng。正如司马迁所说：“人固有一死，或重于⑧tài shān，或轻于鸿毛。”因此，在他们的心中，他们为了人民而死，就是________。
1. 根据拼音按顺序写词语。
①(　　　)　 ②(　　　)　 ③(　　　) ④(　　　) ⑤(　　　)
⑥(　　　) ⑦(　　　) ⑧(　　　)
2. “削”是多音字，在词语“剥削”中读作________，在“削铅笔”“刀削面”中读作________，由形声字的构字规律可知，“削”的本义应该与________有关。
3. “鼎”字在字典中的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大；③正当，正在。“鼎”在下面词语中各是什么意思？把序号填在括号里。
鼎力相助(　　)　　　鼎盛时期(　　)
人声鼎沸(　　)　　　鼎鼎有名(　　)
4. 将下面的词语选填在语段中的横线处。(填序号)
A. 古往今来　　B. 五湖四海 C. 叶落归根 D. 死得其所
100多年前，为了彻底摆脱剥削和压迫，来自________的人们成立了中国共产党。
因此，在他们的心中，他们为了人民而死，就是________。
二、依次填入括号里的词语，最恰当的一项是(　　)
在专家的指导下，科研小组(　　)了之前错误的试验方法，进一步(　　)了生产工艺，最终获得了成功，从而一举(　　)了之前严重依赖外国产品的局面。
A. 改变　改进　改正　 B. 改变　改正　改进
C. 改正　改进　改变　 D. 改进　改变　改正
三、按要求写句子。
1. 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
_____________________________________________________________________________2. 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。(仿写排比句)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、依次填入下面句中横线处的关联词语，完全正确的一项是(　　)
________我的身体状况不适合再到科研一线奋战了，________我还是有句话想给年轻的科研工作者们说：“________国家强盛，________有个人的幸福。”
——“两弹一星”元勋程开甲
A. 虽然……但…… 无论……都…… B. 因为……所以…… 只有……才……
C. 虽然……但…… 只有……才…… D. 因为……所以…… 无论……都……
五、课文解读
1. 《为人民服务》是1944年9月8日，____________同志在____________同志的追悼会上作的___________。
2. 根据课文内容完成思维导图。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或_______________，或_______________。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
3. 将语段补充完整。
4. 用“____”画出语段的中心句。作者引用司马迁的名句来论证，把两种不同的“死”的意义进行________，还通过列举________的事例，再次论证了中心。
5. 语段中加点字词的形式相似，但感情截然不同。“为……而死”极力(　　)；“替……去死”极为(　　)，表达了作者鲜明的褒贬态度。
A. 赞扬　　　　B. 憎恶　　　　C. 吹捧
6. 查阅资料能帮助我们更好地理解语段，按要求完成练习。
(1)借助工具书，我知道了画波浪线句子的意思是：_________________________
__________________________________________________________________________________________________
(2)结合下面的资料，我知道了张思德的死“比泰山还重”的原因是：___________________________________________
资料：1944年9月5日，张思德带领战士们执行烧炭任务时，窑洞塌方，他奋力把战友推出窑洞，自己却被埋在窑洞中，牺牲时年仅29岁。
7. 根据对死的意义的理解进行判断：下列人物中，(　　　)的死比泰山还重，(　　　)的死比鸿毛还轻。(多选)
A. 雷锋　 B. 李大钊　 C. 秦桧　 D. 汪精卫
(　　　)我们是为人民服务的，(　　　)，我们(　　　)有缺点，(　　　)不怕别人批评指出。(　　　)是什么人，谁向我们指出(　　　)行。(　　　)你说得对，我们(　　　)改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
8. 在选段中填上合适的关联词语。
9. 这段话共有四句，句子之间联系紧密，意思层层递进，都是紧扣“________________”这个中心意思来写的。
10. 读了选段，我们明白了，衡量批评正确与否的标准是(　　)，接受任何人正确的批评的目的是(　　)。
A. 为人民服务 B. 是否符合人民的利益
11. 仿照课文第2自然段的写法，根据提示，采用引用名言、古诗或列举人物事例等方法，对“勤奋刻苦”这个话题发表自己的看法。
要想取得成功，必须勤奋刻苦。_____________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.彻底 压迫 解放 利益 目标 批评 牺牲 泰山
2.xuē xiāo 刀
3. ② ③ ① ②
4.B D
二、C
三、1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗？
2.示例：我们在上课的时候，要认真听讲，要积极思考问题，要勇于举手发言。
四、C
五、1.毛泽东 张思德 演讲
2.为人民服务 “死” 批评 困难 “我们的队伍”里死去的同志
3.重于泰山 重于泰山
4.人总是要死的，但死的意义有不同。 对比 张思德
5.A B
6.（1）人生来就有死亡的那一刻，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。
（2）他为救战友牺牲了自己，他是为人民利益而死的。
7.AB CD
8.因为 所以 如果 就 不管 都 只要 就
9.不怕批评 10.B A
11.示例：卡莱尔有句名言：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”成功的路上无捷径，勤奋刻苦是成功的源泉。相传，东晋大书法家王羲之，为了练好书法，每天都要求自己练字，练完后就在池水里洗笔砚，天长日久，竟将一池水都染成了墨色。王羲之如果没有勤奋刻苦的品质，就不会取得巨大的成就。
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