三年级下册第三单元 唱歌 共产儿童团歌 教案 人教版

《共产儿童团歌》教案
一、教材分析：《共产儿童团歌》是影片《红孩子》的主题歌，旋律抑扬顿挫、铿锵有力。歌曲为上下句结构，下句是上句的变化重复。音调由弱到强，反复咏唱，是全曲始终洋溢着革命热情、进取精神和青春活力，具有豪迈坚定、朝气蓬勃的气质。
二、学情分析：
三、教学目标：
1、 通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。
2、通过听《中国少年先锋队队歌》对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。
3、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
4、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
四、教学重点
在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。
五、 教学过程：
（一）革命传统教育————播放《中国少年先锋队队歌》。
师：“今天，老师看到我们全班同学都戴着鲜艳的红领巾，看来，我们都已经是光荣的少先队员了。少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你们看过有关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片。
今天，我们要学的这首歌曲就是电影《红孩子》中的插曲——《共产儿童团歌》。请一名同学来读读歌曲介绍。
初听歌曲：首先，我们先来听听这首歌曲的速度是怎么样的？
（C.进行曲）进行曲：是指军队中用来调整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。我们还学过歌曲《小号手之歌》，《中国少年先锋队队歌》。
复听歌曲：听的过程中请同学们思考：歌曲是用什么样的情绪来演唱的？
雄壮有力的、坚定的）
（四）学习歌曲旋律：给同学们1分钟的时间，请同学们迅速浏览一遍歌曲的曲谱，然后我们进行学唱。）
音乐知识：
通过我们刚才对歌谱的学习，发现上下两句非常相似。像是在重复一样是吗？
音乐知识：重复是音乐创作的一种常用手法，有变化重复和完全重复。其中变化重复有多种形式，如同头换尾或同尾换头等。请同学们思考一下：这首歌曲属于哪种变化重复呢？
学唱歌曲：
通过对歌谱的学习，我们已经对歌曲的旋律非常熟悉了，接下来，请同学们自己读读歌词，我们试着唱一下。
集体演唱歌曲，并进行坚定有力的踏步。
分组演唱：跟着伴奏，每大组演唱一段，最后一段我们集体唱。
思考：小结：我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？
师：让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，让我们踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。
（九）创编：你能自己创编舞蹈动作吗？——播放《共产儿童团歌》。