1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫小数。
2、分母是10，100，1000，……的分数可以用小数表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……
3、把长度、质量等低级单位的数改写成高级单位的小数时，可以先根据单位之间的进率写成分母是10、100，、1000等的分数，再化成小数。
4、小数的基本性质。
小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
5、小数的读法。
读小数时，先读整数部分，按照整数的读法来读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。
6、小数的写法。
写小数时，先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写一个0，再在0的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。
7、小数的数位顺序表。
数 位 顺 序 表
整数部分 小数点 小数部分
数 位 ..... 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 . 十分位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 .....
计数单位 ...... 万 千 百 十 个 十分之一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 之 一 .....
1、比较小数大小的方法。
（1）先看整数部分，整数部分大的小数就大。
（2）如果整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的数就大……
（3）如果十分位上的数相同，那么就比较百分位上的数，依次往下进行比较，直到比较出大小为止……
1、不进位、不退位的小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
2、小数进位加法的计算方法。
先把小数点对齐（相同数位对齐），再按照整数进位加法的计算方法进行计算，哪一位上相加满十，要向前进1，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
3、小数退位减法的计算方法。
把小数点对齐（相同数位对齐），从末尾减起，如果被减数的小数部分位数不同，可以添0再减，哪一位上的数不够减，要从前一位借1当10，在本位上加10再减，最后在结果里对齐横线上的小数点点上小数点。
1、小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。算式里有小括号，要先算小括号里面的，算式里没有小括号，要按从左到右的顺序依次计算。
2、整数加法的交换律和结合律，减法的性质对于小数加减混合运算同样适用，可以使计算简便。
易错点01：小数的意义
1. 小数的定义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……的数，叫小数。需要理解小数与十进分数的关系。
2. 小数的数位和计数单位：小数的数位包括整数部分和小数部分，计数单位有十分之一、百分之一、千分之一等，每相邻两个计数单位之间的进率是10。
3. 小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。但需要区分小数末尾的0和数位中间的0，数位中间的0不能随意去掉。
4. 小数与复名数的互化：这是易错点，需要掌握单位之间的进率，正确进行换算。例如，1分米等于0.1米，1厘米等于0.01米。
易错点02：小数的大小比较
1. 比较方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大，以此类推。
2. 注意事项：在比较带有单位的量的大小时，需要先统一单位，再进行大小比较。
易错点03：小数的加减法
1. 计算法则：小数点对齐，按照整数加减法的法则计算。从末位算起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一；哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减。得数的小数点要对齐横线上的小数点。
2. 简便运算：整数加法的运算定律以及减法的性质在小数加减法中同样适用，如加法的交换律、结合律，减法的性质等。可以利用这些定律和性质进行简便运算。
3. 注意事项：得数的小数点要和横线上的小数点对齐，如果得数的小数部分末尾有0，要把0去掉（根据小数的性质）。
易错点04：常见易错题型
1. 单位换算：例如将复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数时，容易出错。需要掌握单位之间的进率，正确进行换算。
2. 小数大小比较中的单位不统一：在比较小数大小时，如果单位不统一，需要先统一单位再进行比较。
3. 小数加减法中的进位和借位：在进行小数加减法时，容易在进位和借位上出错。需要仔细计算，确保每一位都计算正确。
4. 小数末尾的0的处理：根据小数的性质，小数末尾的0可以去掉。但在进行小数加减法时，得数的小数点要和横线上的小数点对齐，如果得数的小数部分末尾有0（不是小数末尾的0），不能随意去掉。
【考点精讲一】（23-24四年级下·甘肃定西·期中）在38.63中，小数点后的“3”表示（ ）。
A．3个1 B．3个0.1 C．3个0.01
【答案】C
【分析】38.63中，小数点后的3是在百分位上，表示3个百分之一，百分之一可写作0.01，所以这个3表示3个0.01，据此解答。
【详解】根据分析，小数点后的“3”表示3个0.01。
故答案为：C
【考点精讲二】（23-24四年级下·吉林长春·期末）一只军舰鸟的体重大约是1千克600克，也就是（ ）千克。
A．1.6 B．1.06 C．1600
【答案】A
【分析】把1千克平均分成1000份，1份就是1克，也就是千克，可以表示为0.001千克；则600份就是600克，也就是千克，可以表示为0.6千克，然后将1千克与0.6千克相加即可。
【详解】600克＝0.6千克
1千克＋0.6千克＝1.6千克
所以，一只军舰鸟的体重大约是1千克600克，也就是1.6千克；
故答案为：A
【考点精讲三】（22-23四年级下·四川成都·期末）下面四个数中的“0”都去掉，数的大小不会改变的是（ ）。
A．30.07 B．30.70 C．0.370 D．3.700
【答案】D
【分析】小数的基本性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此分析。
【详解】A．30.07中的所有0都不在末尾，不能去掉；
B．30.70中末尾的0可以去掉，但个位上的0不能去掉；
C．0.370中末尾的0可以去掉，但个位上的0不能去掉；
D．3.700中的所有0都在末尾，可以去掉，小数的大小不变。
即30.07、30.70、0.370、3.700这四个数中，只有3.700中的所有“0”都在小数的末尾，则这四个数中的“0”都去掉，数的大小不会改变的是3.700。
故答案为：D
【考点精讲四】（23-24四年级下·陕西汉中·期末）下面各数中，只读出一个零的是（ ）。
A．200.09 B．2.9007 C．2.900 D．2000.9
【答案】A
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。
【详解】A．200.09读作：二百点零九，只读一个零，符合题意；
B．2.9007读作：二点九零零七，读两个零，不符合题意；
C．2.900读作：二点九零零，读两个零，不符合题意；
D．2000.9读作：二千点九，不读零，不符合题意。
下面各数中，只读出一个零的是200.09。
故答案为：A
【考点精讲五】（22-23四年级下·四川成都·期末）下面各数中的“7”可以用如图（图中大正方形表示“1”）涂色部分表示的是（ ）。
A．0.37 B．17.62 C．1.75 D．0.307
【答案】C
【分析】本题考查了小数的意义，要熟练掌握并运用。根据数位顺序表可知，小数点的左边是整数位，小数整数部分的数位与整数的数位相同，依次是个位、十位、百位……，对应的计数单位分别是一、十、百……；小数点的右边是小数位，依次是十分位、百分位……，对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。图中大正方形表示“1”，平均分为了10份，每份表示为0.1，涂色部分有7份，表示为0.7。
【详解】A.0.37中的“7”位于百分位上，表示为0.07，故不符合题意；
B.17.62中的“7”位于个位上，表示为7，故不符合题意；
C.1.75中的“7”位于十分位上，表示为0.7，故符合题意；
D.0.307中的“7”位于千分位上，表示为0.007，故不符合题意。
故答案为：C
【考点精讲六】（22-23四年级下·四川成都·期末）下面是四位同学50米跑步决赛所用时间，第一名的成绩是（ ）。
A．7.89秒 B．7.98秒 C．8.14秒 D．8.41秒
【答案】A
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大。
比较四个选项的所用时间，用时越少成绩越靠前，据此解答即可。
【详解】8.41＞8.14＞7.98＞7.89
所以第一名的成绩是7.89秒。
故答案为：A
【考点精讲七】（23-24四年级下·辽宁葫芦岛·期末）下面算式中“2”和“8”不能直接相加的是（ ）。
A．200＋800 B．3.2十4.08 C．132＋98.1
【答案】B
【分析】整数加法和小数加法计算时，都是将相同数位对齐，再进行计算。要想“2”和“8”直接相加，“2”和“8”所在数位应相同。据此逐项分析解答。
【详解】A．，“2”和“8”都在百位上，能直接相加；
B．，“2”在十分位，“8”在百分位，不能直接相加；
C．，“2”和“8”都在个位上，能直接相加；
故答案为：B
【考点精讲八】（23-24四年级下·吉林长春·期末）亮亮身高1.45米，他站在0.4米高的凳子上时，比爸爸高0.05米。下面能正确表示爸爸身高的算式是（ ）。
A．1.45＋0.05－0.4 B．1.45＋0.4＋0.05 C．1.45＋0.4－0.05
【答案】C
【分析】根据题意可知，亮亮的身高加凳子的高度等于亮亮站在凳子上时的高度，再减去0.05米，即等于爸爸的身高，所以求爸爸的身高列式为：1.45＋0.4－0.05，据此即可解答。
【详解】1.45＋0.4－0.05
＝1.85－0.05
＝1.8（米）
能正确表示爸爸身高的算式是为：1.45＋0.4－0.05。
故答案为：C
【考点精讲九】（23-24四年级下·辽宁朝阳·期末）雯雯到文具店买了1个书包和1盒水彩笔，付给售货员钱后，找回4.7元。已知1个书包28.75元，1盒水彩笔16.55元。雯雯付给售货员（ ）元。
A．40 B．49 C．50
【答案】C
【分析】找回的钱加购买1个书包的钱加购买1盒水彩笔的钱就是付给售货员的钱，据此解题。
【详解】4.7＋28.75＋16.55
＝33.45＋16.55
＝50（元）
即雯雯付给售货员50元。
故答案为：C
【考点精讲十】（23-24四年级下·广东清远·期末）用计算器计算18.7－（3.9＋8.3）时，奇思发现计算器没有括号键，他还可以输入算式（ ）进行计算。
A．18.7－3.9－8.3 B．18.7＋3.9＋8.3
C．18.7－3.9＋8.3 D．18.7＋3.9－8.3
【答案】A
【分析】由于计算器没有括号键，那么就得考虑用去除括号后的算式替代有括号的算式，根据减法的性质：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第一个减数，再减去第二个减数。用字母表示为：a－b－c＝a－（b＋c）；据此进行去除括号；然后对比选项；据此可解此题。
【详解】由分析可知，18.7 －（3.9＋8.3）根据减法性质去除括号为：18.7－3.9－8.3；
故答案为：A
一、选择题
1．（22-23四年级下·广东深圳·期中）8.231中的3表示的是（ ）。
A．3个0.01 B．3个0.1 C．3个10 D．3个1
2．（22-23四年级下·陕西西安·期中）下面四个小数，最大的是（ ）。
A．3.05 B．5.03 C．5.209 D．5.902
3．（22-23四年级下·广东揭阳·期中）下列各数中，与0.60计数单位相同的是（ ）。
A．0.06 B．0.6 C．0.600
4．（22-23四年级下·广东揭阳·期中）由50个一，5个0.01和5个0.001组成的数是（ ）。
A．50.55 B．50.505 C．50.055
5．（23-24四年级下·广东惠州·期中）大于2.7而小于2.9的小数有（ ）个。
A．1 B．3 C．无数
6．（23-24四年级下·广东惠州·期中）去掉0.0030（ ）上的“0”，小数的大小不变。
A．个位 B．十分位 C．百分位 D．万分位
7．（23-24四年级下·广东深圳·期中）如果把下面各数中的“0”去掉，数的大小不变的是（ ）。
A．2.08 B．5.300 C．10.5 D．5.03
8．（23-24四年级下·福建泉州·期中）6060.60这个数（ ）位上的“0”去掉后不改变数的大小，（ ）位上的“0”不用读出来。
A．百；个 B．个；百分 C．百分；个 D．所有；所有
9．（23-24四年级下·甘肃白银·期中）在50米跑步比赛中，小刚的成绩是9.5秒，小强的成绩是9.8秒。两人成绩相比较，（ ）。
A．小刚好 B．小强好 C．无法判断 D．一样好
10．（23-24四年级下·甘肃定西·期中）大于4.6而小于5.1的小数有（ ）。
A．4个 B．1个 C．无数个
11．（23-24四年级下·陕西西安·期中）下面四个小数，最小的是（ ）。
A．6.19 B．6.23 C．7.01 D．6.32
12．（23-24四年级下·陕西咸阳·期中）小数0.060里面有（ ）个千分之一。
A．6 B．60 C．600 D．6000
13．（22-23四年级下·广东深圳·期中）奇思买了一个15.60元的文具盒，15.60元中的“6”表示（ ）。
A．6个1元 B．6个1角 C．6个1分
14．（22-23四年级下·广东深圳·期中）下面各数中，去掉0能改变数的大小的是（ ）。
A．4.08 B．3.60 C．14.590 D．33.90
15．（22-23四年级下·陕西西安·期中）下面四个选项，（ ）是小数的计数单位之一。
A．十分位 B．百分位 C．0.01 D．0.03
16．（22-23四年级下·陕西西安·期中）大于6.1而小于6.3的小数（ ）。
A．有无数个 B．只有1个
C．只有9个 D．只有10个
17．（22-23四年级下·广东揭阳·期中）下面各选项中的“4”表示“4分米”的是（ ）。
A．0.34米 B．5.48米 C．6.54米
18．（23-24四年级下·广东深圳·期中）大于3.5而小于3.6的两位小数有（ ）。
A．0个 B．9个 C．无数个
19．（22-23四年级下·浙江金华·期中）30个1，3个0.1和3个0.001组成的数是（ ）。
A．30.033 B．30.303 C．30.33
20．（22-23四年级下·陕西咸阳·期中）中的“7”表示（ ）。
A．7个一 B．7个十分之一 C．7个百分之一 D．7个千分之一
21．（22-23四年级下·陕西咸阳·期中）甲、乙两地相距千米，已经行驶了千米，剩下的路程比已经行驶的路程少（ ）千米。
A． B． C． D．
22．（22-23四年级下·陕西咸阳·期中）三名小朋友进行100米赛跑明明的成绩是秒，亮亮的成绩是秒，乐乐的成绩是秒，第一名是（ ）。
A．明明 B．亮亮 C．乐乐 D．无法比较
23．（23-24四年级下·辽宁营口·期中）不改变数的大小，数中的0可以去掉的是（ ）。
A．8.10 B．1.05 C．600
24．（23-24四年级下·广东惠州·期中）与2.07大小相等的小数是（ ）。
A．2.070 B．20.067 C．2.70
25．（23-24四年级下·广东惠州·期中）7.5去掉小数点所得到的数比原数大（ ）。
A．75 B．67.5 C．750
26．（23-24四年级下·广东惠州·期中）不改变数的大小，下面的数可以去掉“0”的是（ ）。
A．8.05 B．80.5 C．8.50
27．（23-24四年级下·山西运城·期中）由8个百，7个一，9个十分之一和4个百分之一组成的数是（ ）。
A．807.94 B．87.94 C．807.094 D．87.094
28．（23-24四年级下·广东深圳·期中）0.1与0.01的和比它们的差多（ ）。
A．0.2 B．0.02 C．0.9 D．0.09
29．（23-24四年级下·广东揭阳·期中）在下面各数的末尾添上“0”后，大小发生变化的是（ ）。
A．30.0 B．12.03 C．15
30．（23-24四年级下·广东揭阳·期中）笑笑用计算器计算25.86－4.67时，错误地输入了25.8－4.67，要修正这个错误，下面哪个说法是正确的？（ ）
A．减0.06 B．加0.06 C．减0.04
31．（23-24四年级下·广东揭阳·期中）下列数中与10 最接近的数是（ ）。
A．9.96 B．10.101 C．10.03
32．（23-24四年级下·广东揭阳·期中）小红在做一道加法题时，把加数3.7的小数点看丢了，算出和是54.8，正确的和是（ ）。
A．51.1 B．17.8 C．21.5
33．（23-24四年级下·福建泉州·期中）根据下图模型1的提示，模型2正确表示的加法算式是（ ）。
A．3.0＋1.01 B．3.0＋1.10 C．0.30＋1.10 D．0.30＋1.01
34．（23-24四年级下·河北邯郸·期中）下面与2.06大小相等的数是（ ）。
A．2.600 B．2.06000 C．2.6
35．（23-24四年级下·甘肃定西·期中）两个数相加，一个加数增加0.9，另一个加数减少1.5，和（ ）。
A．增加2.4 B．减少0.6 C．增加0.6
36．（23-24四年级下·福建南平·期中）由20个一，3个0.01和5个0.001组成的数是（ ）。
A．203.5 B．20.305 C．20.035 D．20.03
37．（23-24四年级下·陕西咸阳·期中）下面是东东和收银员的一段对话。根据对话信息可以算出这个足球（ ）元。
东东：“阿姨，我买一个足球。” 收银员：“你给了200元，找你28.20元。” 东东：“阿姨，找错了，多找了8.10元。”
A．163.7 B．171.8 C．179.9 D．180.9
38．（23-24四年级下·陕西西安·期中）明明在做一道两位小数减去3.7时，直接将末位对齐进行计算，得到的结果是5.51，那么正确的结果应该是（ ）。
A．55.1 B．2.18 C．21.8 D．无法求出
39．（23-24四年级下·陕西西安·期中）如图中整个图形的面积表示1平方米，那么涂色部分的面积比较接近（ ）。
A．0.1平方米 B．0.2平方米 C．0.4平方米 D．0.8平方米
40．（23-24四年级下·陕西西安·期中）林林用计算器计算13.88＋2.34，他输成了13.38＋2.34，下面方法（ ）可以帮助他修改错误。
A．加50 B．减0.5 C．加0.5
21世纪教育网(www.21cnjy.com)1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫小数。
2、分母是10，100，1000，……的分数可以用小数表示，表示十分之几的小数是一位小数、表示百分之几的小数是两位小数、表示千分之几的小数是三位小数……
3、把长度、质量等低级单位的数改写成高级单位的小数时，可以先根据单位之间的进率写成分母是10、100，、1000等的分数，再化成小数。
4、小数的基本性质。
小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
5、小数的读法。
读小数时，先读整数部分，按照整数的读法来读，再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。
6、小数的写法。
写小数时，先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写一个0，再在0的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。
7、小数的数位顺序表。
数 位 顺 序 表
整数部分 小数点 小数部分
数 位 ..... 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 . 十分位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 .....
计数单位 ...... 万 千 百 十 个 十分之一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 之 一 .....
1、比较小数大小的方法。
（1）先看整数部分，整数部分大的小数就大。
（2）如果整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的数就大……
（3）如果十分位上的数相同，那么就比较百分位上的数，依次往下进行比较，直到比较出大小为止……
1、不进位、不退位的小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
2、小数进位加法的计算方法。
先把小数点对齐（相同数位对齐），再按照整数进位加法的计算方法进行计算，哪一位上相加满十，要向前进1，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
3、小数退位减法的计算方法。
把小数点对齐（相同数位对齐），从末尾减起，如果被减数的小数部分位数不同，可以添0再减，哪一位上的数不够减，要从前一位借1当10，在本位上加10再减，最后在结果里对齐横线上的小数点点上小数点。
1、小数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的运算顺序相同。算式里有小括号，要先算小括号里面的，算式里没有小括号，要按从左到右的顺序依次计算。
2、整数加法的交换律和结合律，减法的性质对于小数加减混合运算同样适用，可以使计算简便。
易错点01：小数的意义
1. 小数的定义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……的数，叫小数。需要理解小数与十进分数的关系。
2. 小数的数位和计数单位：小数的数位包括整数部分和小数部分，计数单位有十分之一、百分之一、千分之一等，每相邻两个计数单位之间的进率是10。
3. 小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。但需要区分小数末尾的0和数位中间的0，数位中间的0不能随意去掉。
4. 小数与复名数的互化：这是易错点，需要掌握单位之间的进率，正确进行换算。例如，1分米等于0.1米，1厘米等于0.01米。
易错点02：小数的大小比较
1. 比较方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大，以此类推。
2. 注意事项：在比较带有单位的量的大小时，需要先统一单位，再进行大小比较。
易错点03：小数的加减法
1. 计算法则：小数点对齐，按照整数加减法的法则计算。从末位算起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一；哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减。得数的小数点要对齐横线上的小数点。
2. 简便运算：整数加法的运算定律以及减法的性质在小数加减法中同样适用，如加法的交换律、结合律，减法的性质等。可以利用这些定律和性质进行简便运算。
3. 注意事项：得数的小数点要和横线上的小数点对齐，如果得数的小数部分末尾有0，要把0去掉（根据小数的性质）。
易错点04：常见易错题型
1. 单位换算：例如将复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数时，容易出错。需要掌握单位之间的进率，正确进行换算。
2. 小数大小比较中的单位不统一：在比较小数大小时，如果单位不统一，需要先统一单位再进行比较。
3. 小数加减法中的进位和借位：在进行小数加减法时，容易在进位和借位上出错。需要仔细计算，确保每一位都计算正确。
4. 小数末尾的0的处理：根据小数的性质，小数末尾的0可以去掉。但在进行小数加减法时，得数的小数点要和横线上的小数点对齐，如果得数的小数部分末尾有0（不是小数末尾的0），不能随意去掉。
【考点精讲一】（23-24四年级下·甘肃定西·期中）在38.63中，小数点后的“3”表示（ ）。
A．3个1 B．3个0.1 C．3个0.01
【答案】C
【分析】38.63中，小数点后的3是在百分位上，表示3个百分之一，百分之一可写作0.01，所以这个3表示3个0.01，据此解答。
【详解】根据分析，小数点后的“3”表示3个0.01。
故答案为：C
【考点精讲二】（23-24四年级下·吉林长春·期末）一只军舰鸟的体重大约是1千克600克，也就是（ ）千克。
A．1.6 B．1.06 C．1600
【答案】A
【分析】把1千克平均分成1000份，1份就是1克，也就是千克，可以表示为0.001千克；则600份就是600克，也就是千克，可以表示为0.6千克，然后将1千克与0.6千克相加即可。
【详解】600克＝0.6千克
1千克＋0.6千克＝1.6千克
所以，一只军舰鸟的体重大约是1千克600克，也就是1.6千克；
故答案为：A
【考点精讲三】（22-23四年级下·四川成都·期末）下面四个数中的“0”都去掉，数的大小不会改变的是（ ）。
A．30.07 B．30.70 C．0.370 D．3.700
【答案】D
【分析】小数的基本性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。据此分析。
【详解】A．30.07中的所有0都不在末尾，不能去掉；
B．30.70中末尾的0可以去掉，但个位上的0不能去掉；
C．0.370中末尾的0可以去掉，但个位上的0不能去掉；
D．3.700中的所有0都在末尾，可以去掉，小数的大小不变。
即30.07、30.70、0.370、3.700这四个数中，只有3.700中的所有“0”都在小数的末尾，则这四个数中的“0”都去掉，数的大小不会改变的是3.700。
故答案为：D
【考点精讲四】（23-24四年级下·陕西汉中·期末）下面各数中，只读出一个零的是（ ）。
A．200.09 B．2.9007 C．2.900 D．2000.9
【答案】A
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数。
【详解】A．200.09读作：二百点零九，只读一个零，符合题意；
B．2.9007读作：二点九零零七，读两个零，不符合题意；
C．2.900读作：二点九零零，读两个零，不符合题意；
D．2000.9读作：二千点九，不读零，不符合题意。
下面各数中，只读出一个零的是200.09。
故答案为：A
【考点精讲五】（22-23四年级下·四川成都·期末）下面各数中的“7”可以用如图（图中大正方形表示“1”）涂色部分表示的是（ ）。
A．0.37 B．17.62 C．1.75 D．0.307
【答案】C
【分析】本题考查了小数的意义，要熟练掌握并运用。根据数位顺序表可知，小数点的左边是整数位，小数整数部分的数位与整数的数位相同，依次是个位、十位、百位……，对应的计数单位分别是一、十、百……；小数点的右边是小数位，依次是十分位、百分位……，对应的计数单位分别是十分之一或0.1、百分之一或0.01……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。图中大正方形表示“1”，平均分为了10份，每份表示为0.1，涂色部分有7份，表示为0.7。
【详解】A.0.37中的“7”位于百分位上，表示为0.07，故不符合题意；
B.17.62中的“7”位于个位上，表示为7，故不符合题意；
C.1.75中的“7”位于十分位上，表示为0.7，故符合题意；
D.0.307中的“7”位于千分位上，表示为0.007，故不符合题意。
故答案为：C
【考点精讲六】（22-23四年级下·四川成都·期末）下面是四位同学50米跑步决赛所用时间，第一名的成绩是（ ）。
A．7.89秒 B．7.98秒 C．8.14秒 D．8.41秒
【答案】A
【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大。
比较四个选项的所用时间，用时越少成绩越靠前，据此解答即可。
【详解】8.41＞8.14＞7.98＞7.89
所以第一名的成绩是7.89秒。
故答案为：A
【考点精讲七】（23-24四年级下·辽宁葫芦岛·期末）下面算式中“2”和“8”不能直接相加的是（ ）。
A．200＋800 B．3.2十4.08 C．132＋98.1
【答案】B
【分析】整数加法和小数加法计算时，都是将相同数位对齐，再进行计算。要想“2”和“8”直接相加，“2”和“8”所在数位应相同。据此逐项分析解答。
【详解】A．，“2”和“8”都在百位上，能直接相加；
B．，“2”在十分位，“8”在百分位，不能直接相加；
C．，“2”和“8”都在个位上，能直接相加；
故答案为：B
【考点精讲八】（23-24四年级下·吉林长春·期末）亮亮身高1.45米，他站在0.4米高的凳子上时，比爸爸高0.05米。下面能正确表示爸爸身高的算式是（ ）。
A．1.45＋0.05－0.4 B．1.45＋0.4＋0.05 C．1.45＋0.4－0.05
【答案】C
【分析】根据题意可知，亮亮的身高加凳子的高度等于亮亮站在凳子上时的高度，再减去0.05米，即等于爸爸的身高，所以求爸爸的身高列式为：1.45＋0.4－0.05，据此即可解答。
【详解】1.45＋0.4－0.05
＝1.85－0.05
＝1.8（米）
能正确表示爸爸身高的算式是为：1.45＋0.4－0.05。
故答案为：C
【考点精讲九】（23-24四年级下·辽宁朝阳·期末）雯雯到文具店买了1个书包和1盒水彩笔，付给售货员钱后，找回4.7元。已知1个书包28.75元，1盒水彩笔16.55元。雯雯付给售货员（ ）元。
A．40 B．49 C．50
【答案】C
【分析】找回的钱加购买1个书包的钱加购买1盒水彩笔的钱就是付给售货员的钱，据此解题。
【详解】4.7＋28.75＋16.55
＝33.45＋16.55
＝50（元）
即雯雯付给售货员50元。
故答案为：C
【考点精讲十】（23-24四年级下·广东清远·期末）用计算器计算18.7－（3.9＋8.3）时，奇思发现计算器没有括号键，他还可以输入算式（ ）进行计算。
A．18.7－3.9－8.3 B．18.7＋3.9＋8.3
C．18.7－3.9＋8.3 D．18.7＋3.9－8.3
【答案】A
【分析】由于计算器没有括号键，那么就得考虑用去除括号后的算式替代有括号的算式，根据减法的性质：从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第一个减数，再减去第二个减数。用字母表示为：a－b－c＝a－（b＋c）；据此进行去除括号；然后对比选项；据此可解此题。
【详解】由分析可知，18.7 －（3.9＋8.3）根据减法性质去除括号为：18.7－3.9－8.3；
故答案为：A
一、选择题
1．（22-23四年级下·广东深圳·期中）8.231中的3表示的是（ ）。
A．3个0.01 B．3个0.1 C．3个10 D．3个1
【答案】A
【分析】要求小数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。
【详解】8.231中的3在百分上，表示的是3个0.01。
故答案为：A
2．（22-23四年级下·陕西西安·期中）下面四个小数，最大的是（ ）。
A．3.05 B．5.03 C．5.209 D．5.902
【答案】D
【分析】小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的这个数就大……，据此解答即可。
【详解】3.05＜5.03＜5.209＜5.902
四个小数，最大的是5.902。
故答案为：D
3．（22-23四年级下·广东揭阳·期中）下列各数中，与0.60计数单位相同的是（ ）。
A．0.06 B．0.6 C．0.600
【答案】A
【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001。据此解答。
【详解】0.60是两位小数，计数单位是0.01。
A．0.06是两位小数，计数单位是0.01。
B．0.6是一位小数，计数单位是0.1。
C．0.600是三位小数，计数单位是0.001。
与0.60计数单位相同的是0.06。
故答案为：A
4．（22-23四年级下·广东揭阳·期中）由50个一，5个0.01和5个0.001组成的数是（ ）。
A．50.55 B．50.505 C．50.055
【答案】C
【分析】50个一是50，5个0.01是0.05，5个0.001是0.005，由此合并在一起写出此数即可。
【详解】由50个一，5个0.01和5个0.001组成的数是50.055。
故答案为：C
5．（23-24四年级下·广东惠州·期中）大于2.7而小于2.9的小数有（ ）个。
A．1 B．3 C．无数
【答案】C
【分析】根据小数比较大小的方法可知，2.7和2.9之间的一位小数有2.8；2.7和2.9之间的两位小数有2.71、2.72……；2.7和2.9之间的三位小数有2.711、2.712……据此解答即可。
【详解】大于2.7而小于2.9的小数有无数个。
故答案为：C。
6．（23-24四年级下·广东惠州·期中）去掉0.0030（ ）上的“0”，小数的大小不变。
A．个位 B．十分位 C．百分位 D．万分位
【答案】D
【分析】0.0030是一个小数，结合小数的性质，确定0.0030末尾的0在哪个数位上即可。
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。
【详解】0.0030的末尾有1个“0”，在小数点右边第四位，即万分位上；因此去掉0.0030万分位上的“0”，小数的大小不变。
故答案为：D
7．（23-24四年级下·广东深圳·期中）如果把下面各数中的“0”去掉，数的大小不变的是（ ）。
A．2.08 B．5.300 C．10.5 D．5.03
【答案】B
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】A．“0”全部去掉后，2.08变成2.8，2.08≠2.8；
B．“0”全部去掉后，5.300变成5.3，5.300＝5.3；
C．“0”全部去掉后，10.5变成1.5，10.5≠1.5。
D．“0”全部去掉后，5.03变成5.3，5.03≠5.3。
故答案为：B
8．（23-24四年级下·福建泉州·期中）6060.60这个数（ ）位上的“0”去掉后不改变数的大小，（ ）位上的“0”不用读出来。
A．百；个 B．个；百分 C．百分；个 D．所有；所有
【答案】C
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。
小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
【详解】根据小数的性质可知，6060.60这个数百分位上的“0”去掉后不改变小数的大小，6060.60读作：六千零六十点六零，个位上的“0”不用读出来。
故答案为：C
9．（23-24四年级下·甘肃白银·期中）在50米跑步比赛中，小刚的成绩是9.5秒，小强的成绩是9.8秒。两人成绩相比较，（ ）。
A．小刚好 B．小强好 C．无法判断 D．一样好
【答案】A
【分析】两人跑的距离相同，跑步用时少的，跑得快、成绩好。比较9.5和9.8的大小，数值越小，用时越少，跑得越快、成绩越好。
一位小数比较大小：先比较整数部分，整数部分大的小数越大；整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的小数越大。
【详解】9.5和9.8的整数部分都是9，十分位上的数分别是5和8，5＜8，因此，9.5＜9.8。
即小刚用时较少，成绩比小强好。
故答案为：A
10．（23-24四年级下·甘肃定西·期中）大于4.6而小于5.1的小数有（ ）。
A．4个 B．1个 C．无数个
【答案】C
【分析】根据小数比较大小的方法可知，4.6和5.1之间的一位小数有4.7、4.8、4.9、5.0；4.6和5.1之间的两位小数有4.61、4.62……4.6和5.1之间的三位小数有4.611、4.612……据此解答即可。
【详解】因为没有明确这个小数的位数，所以大于4.6而小于5.1的小数有无数个。
故答案为：C
11．（23-24四年级下·陕西西安·期中）下面四个小数，最小的是（ ）。
A．6.19 B．6.23 C．7.01 D．6.32
【答案】A
【分析】根据小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的这个数就大……，据此解答即可。
【详解】6.19＜6.23＜6.32＜7.01
四个小数，最小的是6.19。
故答案为：A
12．（23-24四年级下·陕西咸阳·期中）小数0.060里面有（ ）个千分之一。
A．6 B．60 C．600 D．6000
【答案】B
【分析】小数的数位顺序表如下：
整数部分 小数点 小数部分
数 位 ..... 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 . 十分位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 .....
计数单位 ...... 万 千 百 十 个 十分之一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 之 一 .....
在小数0.060中，6在百分位上，表示6个百分之一。而1个百分之一里面有10个千分之一，所以6个百分之一里面有60个千分之一。
【详解】由分析可得，小数0.060里面有60个千分之一。
故答案为：B
13．（22-23四年级下·广东深圳·期中）奇思买了一个15.60元的文具盒，15.60元中的“6”表示（ ）。
A．6个1元 B．6个1角 C．6个1分
【答案】B
【分析】15.60元中的“6”在十分位，表示6个0.1元。0.1元是1角，则6个0.1元是6个1角。
【详解】15.60元中的“6”表示6个1角。
故答案为：B
14．（22-23四年级下·广东深圳·期中）下面各数中，去掉0能改变数的大小的是（ ）。
A．4.08 B．3.60 C．14.590 D．33.90
【答案】A
【分析】小数的性质：小数的末尾去掉0或者添上0，小数的大小不变；据此判断即可。
【详解】A．4.08去掉0后是4.8，4.8≠4.08，符合题意；
B．3.60去掉0后是3.6，3.6＝3.60，不符合题意；
C．14.590去掉0后是14.59，14.59＝14.590，不符合题意；
D．33.90去掉0后是33.9，33.9＝33.90，不符合题意；
故答案为：A
15．（22-23四年级下·陕西西安·期中）下面四个选项，（ ）是小数的计数单位之一。
A．十分位 B．百分位 C．0.01 D．0.03
【答案】C
【分析】把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。
【详解】A．十分位是数位，不是计数单位；
B．百分位是数位，不是计数单位；
C．0.01是百分位上的计数单位；
D．0.03不是计数单位；
故答案为：C
16．（22-23四年级下·陕西西安·期中）大于6.1而小于6.3的小数（ ）。
A．有无数个 B．只有1个
C．只有9个 D．只有10个
【答案】A
【分析】根据题意大于6.1而小于6.3的小数，可能是一位数小数6.2，也可能是两位小数，三位小数，也可能是四位小数……因小数的位数没有限制，这样的小数有无数个，据此选择即可。
【详解】大于6.1而小于6.3的小数有无数个。
故答案为：A
17．（22-23四年级下·广东揭阳·期中）下面各选项中的“4”表示“4分米”的是（ ）。
A．0.34米 B．5.48米 C．6.54米
【答案】B
【分析】用小数表示米时，小数点左边的数表示几米，小数点右边第一位表示几分米，小数点右边第二位表示几厘米，据此解答。
【详解】A．0.34米中的“4”表示4厘米。
B．5.48米中的“4”表示4分米。
C．6.54米中的“4”表示4厘米。
故答案为：B
18．（23-24四年级下·广东深圳·期中）大于3.5而小于3.6的两位小数有（ ）。
A．0个 B．9个 C．无数个
【答案】B
【分析】根据比较小数大小的方法，由于限制小数的位数，大于3.5而小于3.6的两位小数，意味着这个两位小数的十分位上的数是5，百分位上的数为1、2、3、4、5、6、7、8、9，据此判断即可。
【详解】大于3.5而小于3.6的两位小数有3.51、3.52、3.53、3.54、3.55、3.56、3.57、3.58、3.59，共9个。
故答案选：B
19．（22-23四年级下·浙江金华·期中）30个1，3个0.1和3个0.001组成的数是（ ）。
A．30.033 B．30.303 C．30.33
【答案】B
【分析】根据对小数数位和计数单位的了解，30个1则整数部分是30，3个0.1，则十分位上是3，3个0.001则千分位上是3，其他数位用0补齐，据此写出这个数。
【详解】30个1，3个0.1和3个0.001组成的数是30.303。
故答案为：B
20．（22-23四年级下·陕西咸阳·期中）中的“7”表示（ ）。
A．7个一 B．7个十分之一 C．7个百分之一 D．7个千分之一
【答案】C
【分析】根据对小数数位和计数单位的了解，6.075中的“7”在百分位上，代表7个百分之一，据此选择即可。
【详解】6.075中的“7”表示7个百分之一。
故答案为：C
21．（22-23四年级下·陕西咸阳·期中）甲、乙两地相距千米，已经行驶了千米，剩下的路程比已经行驶的路程少（ ）千米。
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】用甲、乙两地的距离减去已经行驶的路程，求出剩下的路程，再用已经行驶的路程减去剩下的路程，即可求出剩下的路程比已经行驶的路程少多少千米。
【详解】65.75－（81.42－65.75）
＝65.75－15.67
＝50.08（千米）
甲、乙两地相距千米，已经行驶了千米，剩下的路程比已经行驶的路程少50.08千米。
故答案为：D
22．（22-23四年级下·陕西咸阳·期中）三名小朋友进行100米赛跑明明的成绩是秒，亮亮的成绩是秒，乐乐的成绩是秒，第一名是（ ）。
A．明明 B．亮亮 C．乐乐 D．无法比较
【答案】C
【分析】根据题意，100米赛跑，用的时间越短，成绩越好，名次越好，那么要比较三个人跑的时间，据此解答。
小数比大小：对于小数，可以先比较整数部分，整数部分大的数大；如果整数部分相同，则比较十分位，十分位大的数大；如果十分位也相同，再比较百分位，百分位大的数大，依此类推。
【详解】15.6＜15.98＜16.06
乐乐的成绩最好，是第一名。
故答案为：C
23．（23-24四年级下·辽宁营口·期中）不改变数的大小，数中的0可以去掉的是（ ）。
A．8.10 B．1.05 C．600
【答案】A
【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；据此解答。
【详解】A．8.10去掉0后是8.1，结合小数的性质可知数的大小不变；
B．1.05去掉0后是1.5，大小发生改变；
C．600去掉0后是6，大小发生改变。
故答案为：A
24．（23-24四年级下·广东惠州·期中）与2.07大小相等的小数是（ ）。
A．2.070 B．20.067 C．2.70
【答案】A
【分析】根据小数的性质：小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。
【详解】A．2.070与2.07大小相等；
B．20.067与2.07大小不相等；
C．2.70与2.07大小不相等。
由小数的性质可得：2.07＝2.070。
故答案为：A
25．（23-24四年级下·广东惠州·期中）7.5去掉小数点所得到的数比原数大（ ）。
A．75 B．67.5 C．750
【答案】B
【分析】7.5去掉小数点是75，用75减去7.5即可得解。
【详解】75－7.5＝67.5
7.5去掉小数点所得到的数比原数大67.5。
故答案为：B
26．（23-24四年级下·广东惠州·期中）不改变数的大小，下面的数可以去掉“0”的是（ ）。
A．8.05 B．80.5 C．8.50
【答案】C
【分析】根据小数的性质：添上或去掉小数末尾的0，小数的大小不变；据此解答。
【详解】A．8.05去掉“0”后是8.5，8.05＜8.5，大小发生改变；
B．80.5去掉“0”后是8.5，80.5＞8.5，大小发生改变；
C．8.50去掉“0”后是8.5，8.50＝8.5，大小不发生改变。
不改变数的大小，可以去掉“0”的数是8.50。
故答案为：C
27．（23-24四年级下·山西运城·期中）由8个百，7个一，9个十分之一和4个百分之一组成的数是（ ）。
A．807.94 B．87.94 C．807.094 D．87.094
【答案】A
【分析】在整数数位顺序表中，从右往左分别是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、百亿位、千亿位……；它们的计数单位分别是：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、干亿……；在小数数位顺序表中，从小数点后面第一位起分别称为十分位、百分位、千分位……；它们的计数单位分别为十分之一、百分之一、千分之一……；哪个数位上有几个计数单位，就在该数位写几，哪个数位上一个计数单位也没有用0占位，据此写出这个数。
【详解】由8个百，7个一，9个十分之一和4个百分之一组成的数是807.94。
故答案为：A
28．（23-24四年级下·广东深圳·期中）0.1与0.01的和比它们的差多（ ）。
A．0.2 B．0.02 C．0.9 D．0.09
【答案】B
【分析】首先用0.1＋0.01，求出0.1与0.01的和，用0.1－0.01，求出0.1与0.01的差，再用0.1与0.01的和减去0.1与0.01的差，即可解答。
【详解】（0.1＋0.01）－（0.1－0.01）
＝0.11－（0.1－0.01）
＝0.11－0.09
＝0.02
0.1与0.01的和比它们的差多0.02。
故答案为：B
29．（23-24四年级下·广东揭阳·期中）在下面各数的末尾添上“0”后，大小发生变化的是（ ）。
A．30.0 B．12.03 C．15
【答案】C
【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】A．30.0＝30.00，不符合题意；
B．12.03＝12.030，不符合题意；
C．15＜150，符合题意；
故答案为：C
30．（23-24四年级下·广东揭阳·期中）笑笑用计算器计算25.86－4.67时，错误地输入了25.8－4.67，要修正这个错误，下面哪个说法是正确的？（ ）
A．减0.06 B．加0.06 C．减0.04
【答案】B
【分析】笑笑用计算器计算25.86－4.67时，错误地输入了25.8－4.67。25.86和25.8相差了0.06，即被减数少输入了0.06。要修正这个错误，需要再加上0.06。
【详解】25.86－25.8＝0.06，即需要再加上0.06。
故答案为：B
31．（23-24四年级下·广东揭阳·期中）下列数中与10 最接近的数是（ ）。
A．9.96 B．10.101 C．10.03
【答案】C
【分析】计算出各选项与10之间的差，再比较差的大小，差越小的说明越接近10，据此即可解答。
【详解】A．10－9.96＝0.04
B．10.101－10＝0.101
C．10.03－10＝0.03
因为0.03＜0.04＜0.101
所以，与10最接近的数是10.03。
故答案为：C
32．（23-24四年级下·广东揭阳·期中）小红在做一道加法题时，把加数3.7的小数点看丢了，算出和是54.8，正确的和是（ ）。
A．51.1 B．17.8 C．21.5
【答案】C
【分析】把加数3.7的小数点看丢了，则加数3.7变成37。根据和－加数＝另一个加数，用算出的和减去37，求出另一个加数。再用3.7加上另一个加数，求出正确的和。
【详解】54.8－37＝17.8
3.7＋17.8＝21.5
正确的和是21.5。
故答案为：C
33．（23-24四年级下·福建泉州·期中）根据下图模型1的提示，模型2正确表示的加法算式是（ ）。
A．3.0＋1.01 B．3.0＋1.10 C．0.30＋1.10 D．0.30＋1.01
【答案】D
【分析】由图可知，模型1有100个方块，100个方块为1.0，根据小数的意义，每个小方块表示0.01，每列10个小方块是10个0.01是0.1；模型2，左边有30个小方块，表示30个0.01；右边1板多了1个小方块，据此解答。
【详解】30个0.1是0.30；1板多了1个小方块是1.0＋0.01＝1.01；则模型2表示0.30与1.01的和是多少，模型2正确表示的加法算式是0.30＋1.01。
故答案为：D
34．（23-24四年级下·河北邯郸·期中）下面与2.06大小相等的数是（ ）。
A．2.600 B．2.06000 C．2.6
【答案】B
【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大，依次类推即可。据此比较2.06和2.6的大小。
在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。据此把2.600和2.06000末尾的0去掉，再与2.06作比较。
【详解】A．2.600＝2.6，2.6＞2.06。
B．2.06000＝2.06
C．2.06＜2.6
与2.06大小相等的数是2.06000。
故答案为：B
35．（23-24四年级下·甘肃定西·期中）两个数相加，一个加数增加0.9，另一个加数减少1.5，和（ ）。
A．增加2.4 B．减少0.6 C．增加0.6
【答案】B
【分析】加数增加多少，和就增加多少。加数减少多少，和就减少多少。据此可知，一个加数增加0.9，另一个加数减少1.5，和先增加0.9，再减少1.5，最终减少（1.5－0.9）。
【详解】1.5－0.9＝0.6
两个数相加，一个加数增加0.9，另一个加数减少1.5，和减少0.6。
故答案为：B
36．（23-24四年级下·福建南平·期中）由20个一，3个0.01和5个0.001组成的数是（ ）。
A．203.5 B．20.305 C．20.035 D．20.03
【答案】C
【分析】小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位……；一位小数的计数单位是十分之一，两位小数的计数单位是百分之一，三位小数的计数单位是千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……相邻计数单位间的进率是10。20个一是20，3个0.01是0.03，5个0.001是0.005，把20、0.03、0.005合起来即可。
【详解】由20个一，3个0.01和5个0.001组成的数是20.035。
故答案为：C
37．（23-24四年级下·陕西咸阳·期中）下面是东东和收银员的一段对话。根据对话信息可以算出这个足球（ ）元。
东东：“阿姨，我买一个足球。” 收银员：“你给了200元，找你28.20元。” 东东：“阿姨，找错了，多找了8.10元。”
A．163.7 B．171.8 C．179.9 D．180.9
【答案】C
【分析】由题意得，用28.20减去8.10即可算出实际上应该找的钱数，再用200减去应该找的钱数即可得到足球的价钱。
【详解】200－（28.20－8.10）
＝200－21.10
＝179.90（元）
179.90（元）＝179.9（元）
足球179.9元。
故答案为：C
38．（23-24四年级下·陕西西安·期中）明明在做一道两位小数减去3.7时，直接将末位对齐进行计算，得到的结果是5.51，那么正确的结果应该是（ ）。
A．55.1 B．2.18 C．21.8 D．无法求出
【答案】B
【分析】明明在做一道两位小数减去3.7时，直接将末位对齐进行计算，意味着他按照整数的减法对齐方式去做了，可以把这两个小数的小数点暂时拿掉，把它们看成整数，按照被减数－减数＝差，差＋减数＝被减数求出这个被减数，再从右往左数两位点上小数点，求出被减数后，再按照正确的做法求出正确的结果。
【详解】551＋37＝588
这个被减数是两位小数，为5.88
5.88－3.7＝2.18
正确的结果是2.18
故答案为：B
39．（23-24四年级下·陕西西安·期中）如图中整个图形的面积表示1平方米，那么涂色部分的面积比较接近（ ）。
A．0.1平方米 B．0.2平方米 C．0.4平方米 D．0.8平方米
【答案】C
【分析】结合图示信息可知，整个图形面积是1平方米，涂色部分的面积不到整个图形面积的一半，但很接近，如果将这整个图形平均分成10份，那么每份就是平方米，也就是0.1平方米，涂色部分的面积不到整个图形的一半，也就是不到0.5平方米，据此解答即可。
小数大小看高位，整数大时数就大。整数相同看十分位，十分位大时数就大，十分位相同看百分位，百分位大时数就大，依次类推直到比较出大小为止。
【详解】结合分析可知，涂色部分的面积不到0.5平方米。
A．0.1平方米表示涂色部分的面积占整个图形面积的1份，0.1＜0.5，也就是意味着涂色部分远远不到图形面积的一半，根据观察可知，很明显涂色部分的面积是超过了1份的，故不符合题意；
B．0.2平方米表示涂色部分的面积占整个图形面积的2份，0.2＜0.5，也就是意味着涂色部分远不到图形面积的一半，根据观察可知，很明显涂色部分的面积是超过了2份的，故不符合题意；
C．0.4平方米表示涂色部分的面积占整个图形面积的4份，根据观察可知，涂色部分的面积不到整个图形面积的一半，但很接近，也就是很接近0.5平方米，符合题意；
D．0.8平方米表示涂色部分的面积占整个图形面积的8份，也就是快要涂满了，根据观察可知，涂色部分的面积不到整个图形面积的一半，故不符合题意。
故答案为：C
40．（23-24四年级下·陕西西安·期中）林林用计算器计算13.88＋2.34，他输成了13.38＋2.34，下面方法（ ）可以帮助他修改错误。
A．加50 B．减0.5 C．加0.5
【答案】C
【分析】根据题意，用计算器计算13.88＋2.34，他输成了13.38＋2.34，少加了（13.88－13.38），所以最后再加（13.88－13.38）可以帮助他修改错误。据此解答即可。
【详解】13.88－13.38＝0.5
由此可知，林林用计算器计算13.88＋2.34，他输成了13.38＋2.34，那么加0.5可以帮助他修改错误。
故答案为：C
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