1、从不同位置观察同一物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。
2、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。
3、不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。
4、方法指导：在不同位置观察由小正方形平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面。
5、从不同的位置观察，才能更全面的认识一个物体。
【考点精讲1】如图，从左面看到的形状是( )。
A． B． C．
【答案】B
【分析】从左面看有两列，左边一列有1个正方形，右边一列2个正方形，即，由此解答。
【详解】从左面看到的形状是；
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，主要培养学生的观察、分析和空间想象能力，注意观察的方法。
【考点精讲2】观察下面的立体图形，从左面看到的形状是( )。
A． B． C．
【答案】C
【分析】根据从左面看到的图形可知，这个图形有2层，下层有2个正方形，上层有1个正方形靠左，据此解答。
【详解】根据分析得：从左面看到的形状是。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，注意：明确看到几个正方形，有几层，靠左边还是右边。
【考点精讲3】如图所示，桌面上有一个圆柱和一个长方体，从前面看到的图形是( )。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】从前面看，看到的是左边有一个竖着放的长方形；右边有一个横着放的长方形；据此解答。
【详解】由分析得：
从前面看到的图形是。
故答案为：B
【点睛】本题考查从不同位置观察两个物体的相互关系，旨在考查学生的空间想象力。
【考点精讲4】左面的立体图形从上面看到的是( )。
A． B． C．
【答案】A
【分析】根据物体三视图的认识，该物体从上面看到一行共三个小正方形。从左面看是竖着的两个小正方形，从正面看到两行，下面一行是三个小正方形，上面一行是一个小正方形，左对齐。据此选择即可。
【详解】
A．立体图形从上面看到的是；
B．立体图形从左面看到的是；
C．立体图形从正面看到的是；
故答案为：A
【考点精讲5】把4块搭成一个从前面和左面看都是的立体，下面搭法不正确的是( )。
A． B． C．
【答案】C
【分析】本题主要考查物体三视图的认识，需要逐个分析几个几何体从前面和左面看到的图形，然后找出从前面看到的图形和从左面看到的图形不一样的几何体。据此解答。
【详解】
A．从前面和左面看到的图形都是。
B．从前面和左面看到的图形都是。
C．从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。
故答案为：C
一、选择题
1．和从( )看到的形状是相同的。
A．前面 B．上面 C．左面 D．右面
2．下面( )图形从左面看是。
① ② ③
A．①③ B．②③ C．①②
3．站在同一个位置观察粉笔盒，最多看到（ ）面。
A．4 B．2 C．3 D．1
4．从上面观察，看到的形状是( )。
A． B． C．
5．一个几何体由4个同样的小正方体组成，从上面看是，从左面看是从正面看是，这个几何体是（ ）。
A． B． C． D．
6．观察下面圆柱和正方体，( )图形是从上面看到的形状。
A． B． C．
7．从右边看到的形状是( )。
A． B． C． D．
8．从前面观察图，看到的图形是( )。
A． B． C．
9．从上面观察这个立体图形，看到的是( )。
A． B． C．
10．是用5个小正方体搭成的立体图形，从左面看到的图形是( )。
A． B． C．
11．如图所示，从正面看，看到的形状是（ ）．
A． B． C．
12．一个立体从左面看到的图形是，从前面看到的图形是，这个立体至少由( )个小正方体搭成。
A．4 B．5 C．6 D．7
13．下面的立体从前面看到的是( )，从左面看到的是( )，从右面看到的是( )．
A． B． C． D．
14．从上面看下面的立体，看到的图形是( )。
A． B． C． D．
15．一个几何体，从上面和左面看到的形状分别如下，这个几何体可能是（ ）。
从上面看： 从左面看：
A． B． C．
16．立体图形 从左面看到的形状是（ ）。
A． B．
C． D．
17．一个立体图形，从前面看是，从左面看是，摆这个立体至少用( )个相同的小正方体。
A．9 B．5 C．6
18．一个由五个方块搭成的图形，从正面看是，从左面看是，它是（ ）。
A． B． C．
19．一个立体图形，从正面、上面、右面看到的形状都是，它用了（ ）个小正方体。
A．3 B．4 C．5
20．几个小朋友站在桌子周围观察桌子上的物品，亮亮在桌子后面，他看到的是( )。
A． B． C． D．
21．小军摆了一个物体，从上面看到的图形是，从前面看到图形是的物体是( )。
A． B． C．
22．用5个同样的小正方体摆一个几何体，从上面看不能看到的是（ ）。
A． B． C． D．
23．一个用同样大小的正方体摆成的几何体，从正面看是，从上面看是，从左面看是( )。
A． B． C． D．
24．一个立体图形，从前面看是，从上面看是，从侧面看是( )。
A． B． C． D．
25．观察，从( )看到的图形都是。
A．上面和前面 B．前面和左面 C．上面和左面
26．观察图，小立看到的是( )。
A． B． C．
27．下面立体图形，从左面看到的图形是( )。
A． B． C． D．
28．如图：从( )面看，看到的图形一样。
A．正面 B．侧面 C．上面
29．下面的立体从上面看到的图形是( )。
A． B． C．
30．用小正方体搭成的物体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这物体不可能是( )。
A． B． C．
21世纪教育网(www.21cnjy.com)1、从不同位置观察同一物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。
2、从同一个位置观察不同的物体，所看到的图形有可能一样，也有可能不一样。
3、不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。
4、方法指导：在不同位置观察由小正方形平摆的物体，并判断观察到物体的平面图，在哪一位置观察，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的形状，注意视线应垂直于所要观察的平面。
5、从不同的位置观察，才能更全面的认识一个物体。
【考点精讲1】如图，从左面看到的形状是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】从左面看有两列，左边一列有1个正方形，右边一列2个正方形，即，由此解答。
【详解】从左面看到的形状是；
故答案为：B
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，主要培养学生的观察、分析和空间想象能力，注意观察的方法。
【考点精讲2】观察下面的立体图形，从左面看到的形状是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】根据从左面看到的图形可知，这个图形有2层，下层有2个正方形，上层有1个正方形靠左，据此解答。
【详解】根据分析得：从左面看到的形状是。
故答案为：C
【点睛】本题考查了从不同方向观察几何体，注意：明确看到几个正方形，有几层，靠左边还是右边。
【考点精讲3】如图所示，桌面上有一个圆柱和一个长方体，从前面看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】从前面看，看到的是左边有一个竖着放的长方形；右边有一个横着放的长方形；据此解答。
【详解】由分析得：
从前面看到的图形是。
故答案为：B
【点睛】本题考查从不同位置观察两个物体的相互关系，旨在考查学生的空间想象力。
【考点精讲4】左面的立体图形从上面看到的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】根据物体三视图的认识，该物体从上面看到一行共三个小正方形。从左面看是竖着的两个小正方形，从正面看到两行，下面一行是三个小正方形，上面一行是一个小正方形，左对齐。据此选择即可。
【详解】
A．立体图形从上面看到的是；
B．立体图形从左面看到的是；
C．立体图形从正面看到的是；
故答案为：A
【考点精讲5】把4块搭成一个从前面和左面看都是的立体，下面搭法不正确的是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】本题主要考查物体三视图的认识，需要逐个分析几个几何体从前面和左面看到的图形，然后找出从前面看到的图形和从左面看到的图形不一样的几何体。据此解答。
【详解】
A．从前面和左面看到的图形都是。
B．从前面和左面看到的图形都是。
C．从前面看到的图形是，从左面看到的图形是。
故答案为：C
一、选择题
1．和从( )看到的形状是相同的。
A．前面 B．上面 C．左面 D．右面
【答案】A
【解析】略
2．下面（ ）图形从左面看是。
① ② ③
A．①③ B．②③ C．①②
【答案】C
【解析】略
3．站在同一个位置观察粉笔盒，最多看到（ ）面。
A．4 B．2 C．3 D．1
【答案】C
【分析】粉笔盒有6个面，对面是相同的长方形或正方形，当眼睛处于粉笔盒的顶点时，看到的面最多，是3个面。
【详解】站在同一个位置观察粉笔盒，最多看到3个面。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
4．从上面观察，看到的形状是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从上面看时，看到的是一排3个正方形。
【详解】A.为左面或右面观察到的图形；
B.为上面观察到的图形；
C.为正面观察到的图形。
故答案为：B。
【点睛】本题考查的是观察物体，要注意观察物体的形状特点，根据形状特点运用空间思维力找出从上面观察到的形状。
5．一个几何体由4个同样的小正方体组成，从上面看是，从左面看是从正面看是，这个几何体是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】从上面看是，从左面看是从正面看是，空间想象得出几何体选出答案。也可以分别从A，B，C，D四个选项出发，分别想象从上面、左面、正面看物体，得到的平面图形，符合题设要求选出即可。
【详解】由分析得：，从上面看是，从左面看是从正面看是。
故答案为：B
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体。
6．观察下面圆柱和正方体，（ ）图形是从上面看到的形状。
A． B． C．
【答案】B
【分析】从上面看这两个立体图形时，看到左边的是圆形，右边的是正方形，据此解答。
【详解】由分析得：
左边圆形、右边正方形的是图形B。
故答案为：B
【点睛】本题考查了从不同的方向观察立体图形，培养学生的空间思维能力。
7．从右边看到的形状是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】根据题图可知，从右边看到杯子档住了长方体，且看到的杯子是竖长的长方形，横着的是长方形。据此解答。
【详解】从右边看到的形状是。
故答案为：D
【点睛】本题考查从不同方向观察两个物体的关系，旨在培养学生的空间想象能力。
8．从前面观察图，看到的图形是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】从前面看，有两层，上面一层有1个正方形，下面一层有3个正方形，中间对齐，由此解答。
【详解】由分析得：
从前面观察图，看到的图形是。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。
9．从上面观察这个立体图形，看到的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【分析】
根据观察物体的方法，立体图形从上面看到的是两行，上面一行是2个正方形，下面一行是1个正方形，左对齐，即看到，据此解答即可。
【详解】
从上面观察立体图形，看到的是。
故答案为：B
10．是用5个小正方体搭成的立体图形，从左面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】从左面看，可以看到2层，下面一层2个小正方形，上面一层1个小正方形靠左对齐。据此选择即可。
【详解】由分析可知，从左面看到的图形是。
故答案为：A
11．如图所示，从正面看，看到的形状是（ ）．
A． B． C．
【答案】A
【详解】考点：从不同方向观察物体和几何体．
分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层4个正方形，上层1个正方形，在左起第二列，据此即可选择．
解答：解：根据题干分析可得，从正面看到的图形是A．
12．一个立体从左面看到的图形是，从前面看到的图形是，这个立体至少由（ ）个小正方体搭成。
A．4 B．5 C．6 D．7
【答案】C
【分析】按照最少的要求，从左面看有4个，从前面看，去掉左边的部分，右边有两个，那么一共应为4＋2＝6个。
【详解】通过分析可知，按照最少的要求来算，这个立体由6个小正方体搭成。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是按照最少计算，把它分成左右两部分。
13．下面的立体从前面看到的是( )，从左面看到的是( )，从右面看到的是( )．
A． B． C． D．
【答案】CAB
【详解】略
14．从上面看下面的立体，看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】根据对物体三视图的认识，从物体的前面、左面、上面这三个方向观看一个立体图形，就会得到描述这个立体图形的三张平面图形，简称为三视图。观察时，每个方位看到的图形分为几行，每行行有几个正方形，同时注意正方形的位置。
【详解】
A．此图形分两行，上一行有一个正方形在最左边，下一行有三个正方形，此图为前面看到的图形；
B．此图形分两行，上一行有三个正方形，下一行一个正方形在中间，此图为上面看到的图形；
C．此图分为两行，上一行有一个正方形在最右边，下一行两个正方形，此图为右面看到的图形；
D．此图分为两行，上一行有一个正方形在最左边，下一行有两个正方形，此图为左面看到的图形。
所以，从上面看下面的立体，看到的图形是。
故答案为：B
15．一个几何体，从上面和左面看到的形状分别如下，这个几何体可能是（ ）。
从上面看： 从左面看：
A． B． C．
【答案】C
【分析】分别判断出各个选项中的图形从上面和左面看到的图形各有几个小正方形，以及每个小正方形的位置，然后做出选择即可。
【详解】A．从左面看到的图形与图示不同；
B．从上面看到的图形与图示不同；
C．从上面和左面看到的图形都与图示相同。
故答案为：C
16．立体图形 从左面看到的形状是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】从左面看到的形状是下层2个正方形，上层靠左一个正方形。
故答案为：D
17．一个立体图形，从前面看是，从左面看是，摆这个立体至少用( )个相同的小正方体。
A．9 B．5 C．6
【答案】C
【详解】略
18．一个由五个方块搭成的图形，从正面看是，从左面看是，它是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【详解】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
19．一个立体图形，从正面、上面、右面看到的形状都是，它用了（ ）个小正方体。
A．3 B．4 C．5
【答案】B
【分析】根据从正面、上面、右面看到的形状，这个立体图形由4个相同的小正方体组成。这4个小正方体分前、后两排，上、下两层，下层前排2个，后排1个，右齐；上层只在后排右边1个。
【详解】一个立体图形，从正面、上面、右面看到的形状都是，它用了4个小正方体（如图）：
故选：B
【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
20．几个小朋友站在桌子周围观察桌子上的物品，亮亮在桌子后面，他看到的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】亮亮站在桌子后面看时，看到的是大的热水瓶在左边，小水杯在右边，据此解答。
【详解】根据分析可知，亮亮看到的是。
故答案为：A
【点睛】本题考查了从不同的方向观察两个物体，锻炼了学生的空间思维力和想象力。
21．小军摆了一个物体，从上面看到的图形是，从前面看到图形是的物体是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】根据正视图可知，这个几何体第二层的小方块应在最左边，可排除A选项，然后再根据选项B与C的俯视图来确定几何体。
【详解】A．从前面和上面看到的都有4个面，共3列，第3列有2个面，所以不对；
B．从前面看到的有4个面，共3列，第1列有2个面，第2列与第3列都只有1个面且在同一行；从上面看共3列，第1列、2列都只有1个面且在同一行，第3列有2个面一个与前两列在一行，另一个在这行的上面，与上面看到的图形不符，所以不对；
C．从前面看到的有4个面，共3列，且第1列有2个面；从上面看到的有4个面，共3列，且第3列有2个面。
故答案为：C
【点睛】考查学生对几何体三视图的掌握情况，观察角度不同，看到的面也不同。
22．用5个同样的小正方体摆一个几何体，从上面看不能看到的是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】逐项观察几何体，确定从上面看到的图形。
【详解】A．从上面看是；
B．从上面看是；
C．从上面看是；
D．从上面看是。
故答案为：C
【点睛】本题考查立体图形三视图的认识，需要认真观察，运用空间想象力解决此类问题。
23．一个用同样大小的正方体摆成的几何体，从正面看是，从上面看是，从左面看是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】从正面和上面可以得知，这个立体图形只有1层，分2排，前排3个小正方体，后排1个小正方体，居中，然后可以观察出立体图形左面的图形是2个小正方形并排，据此解答。
【详解】
根据分析可知，一个用同样大小的正方体摆成的几何体，从正面看是，从上面看是，从左面看是。
故答案为：A
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。
24．一个立体图形，从前面看是，从上面看是，从侧面看是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】B
【分析】从前面看共有3行，上面的1行1个小正方形，下面的1行3个小正方形，中间的1行2个小正方形；从上面看共1行，3个小正方形；从侧面看共3行，上面的1行1个小正方形，下面的1行1个小正方形，中间的1行1个小正方形，据此解答即可。
【详解】
一个立体图形，从前面看是，从上面看是，从侧面看是。
故答案为：B
25．观察，从（ ）看到的图形都是。
A．上面和前面 B．前面和左面 C．上面和左面
【答案】B
【分析】从左面看：，从上面看：，从前面看：，据此解答即可。
【详解】根据分析可知，从左面和前面看到的图形都是：。
故答案为：B
【点睛】本题考查物体的三视图，解答本题的关键是掌握物体三视图的画法。
26．观察图，小立看到的是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】由图可知，小立在举重的人的左边，他看到的是举重人的侧面且举重人的脸应该朝向右边。据此解答。
【详解】
由分析得，小立看到的是。
故答案为：A
27．下面立体图形，从左面看到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】根据从不同位置观察单个物体可知，从前面看到的图形为下一行三个正方形，上方中间一个正方形；从左面或右面看到的图形为下方一行三个正方形，上方中间一个正方形；从上面看到的图形为三行，下一行有两个正方形，中间一行在右侧有一个正方形，上一行在中间行的正方形的正上方和右侧共有两个正方形。据此可得出答案。
【详解】
A．此图形，无论从上、前、左或右面看到的图形都不是此图形；
B．此图形，无论从上、前、左或右面看到的图形都不是此图形；
C．此图形，从前面、左面或者右面都能看到；
D．此图形，无论从上、前、左或右面看到的图形都不是此图形；
故答案为：C
28．如图：从（ ）面看，看到的图形一样。
A．正面 B．侧面 C．上面
【答案】C
【分析】从正面看，①是三行正方形，下面一行是3个正方形排成的一行，上面两行各是1个正方形靠左放；②是三行正方形，下面一行是3个正方形排成的一行，上面两行各是1个正方形放中间；③是两行正方形，下面一行是3个正方形排成的一行，上面一行是1个正方形靠右放；
从上面看，①、②和③都是3个正方形排成的一行；
从侧面看，①和②都是3个正方形纵向排成的一列，③是2个正方形纵向排成的一列。据此解答即可。
【详解】
根据分析可知：从上面看，看到的图形一样。
故答案为：C
29．下面的立体从上面看到的图形是（ ）。
A． B． C．
【答案】C
【分析】此题考查三视图，从前面看，有两层，第一层有3个小正方形，第二层有1个小正方形与第一层中间的小正方形对齐；从左面看，有两层，第一层有2个小正方形，第二层有1个小正方形与第一层左边的小正方形对齐；从上面看，有两层，第一层有2个小正方形，第二层有2个小正方形，第二层右侧的小正方形与第一层左侧的小正方形对齐；据此可解此题。
【详解】
A．，该图为从左面观察看到的图形，不符合；
B．，该图为从前面观察看到的图形，不符合；
C．，该图为从上面观察看到的图形，符合。
故答案为：C
30．用小正方体搭成的物体，从前面看到的图形是，从左面看到的图形是，这物体不可能是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【分析】根据题意可知，前面看到的图形分2层，下层3个，上层左侧1个，如图；左面看到的图形分2层，下层2个，上层右侧1个，如图；分别从前面、左面观察各个几何体，判断出看到的图形由几个小正方形组成，以及每个小正方形的位置即可解答。
【详解】A．从前面看分2层，下层3个，上层左侧1个；从左侧看分2层，下层2个，上层左侧1个，不符合题意；
B．从前面看分2层，下层3个，上层左侧1个；从左侧看分2层，下层2个，上层右侧1个，符合题意；
C．从前面看分2层，下层3个，上层左侧1个；从左侧看分2层，下层2个，上层右侧1个，符合题意。
故答案为：A
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