(共40张PPT)
2.7 动物的繁殖
第二单元 动物的一生
核心素养目标
科学观念：知道生物繁殖后代的方式是多种多样的。常见的动物繁殖方式有两种，即卵生和胎生。像蚕和鸡这样，产卵繁殖后代的方式叫卵生。昆虫、角类、鸟类等动物一般都是卵生动物。像猫和狗这样，直接生下胎儿的繁殖方式叫胎生。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养它们的后代。动物生存依赖于植物。有些动物以植物为食，有些动物依赖植物筑巢，作为庇护后代的场所。
科学思维：能运用查阅资料和实地调查的方法收集信息，了解动物的繁殖过程。
探究实践：能基于动物的繁殖方式，将动物分成胎生动物和卵生动物两类。
态度责任：对动物的繁殖方式产生浓厚的探究兴趣。能采用多种方法收集动物繁殖后代的案例。
科学聚焦
01
地球上动物的种类多种多样，是不是所有的动物繁殖方式都是一样的呢？
科学聚焦
哪些动物的繁殖方式和蚕相似？哪些与蚕不同呢？
科学聚焦
科学探索
02
探索一：卵生方式与卵生动物
连一连
科学探索
像鸡、鸟和鳄鱼这样产卵繁殖后代的方式叫卵生，昆虫、鱼类、鸟类等动物一般都是卵生动物。
科学探索
科学探索
你能说出更多的卵生动物吗？
蜘蛛
蜗牛
乌龟
科学探索
猫或狗生小宝宝与蚕的繁殖后代的方式是不相同的。
探索二：胎生方式与胎生动物
科学探索
像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫胎生。这种用乳汁哺育后代的动物又被称为哺乳动物。
与蚕不同，这些动物是吃母乳长大的。
科学探索
在陆地上行走的大熊猫、老虎、狮子、狼等。
你还知道哪些哺乳动物呢？
科学探索
在树上生活的猴子、松鼠、树袋熊等。
你还知道哪些哺乳动物呢？
科学探索
在水中生活的鲸、海豚等。
你还知道哪些哺乳动物呢？
在水边生活的海豹、海狮等。
科学探索
在地下居住的兔子、穿山甲、老鼠等。
你还知道哪些哺乳动物呢？
在天空飞翔的蝙蝠等。
科学探索
探索三：判断动物的繁殖方式
你能将这些动物按繁殖方式分类吗？
科学探索
活动：生殖方式的分类
将下列动物按照繁殖方式的不同分为两类，并说明判断依据。
①鳄鱼 ②蝙蝠 ③蚕 ④狗 ⑤人 ⑥鸡 ⑦海马 ⑧鲸
科学探索
①鳄鱼 ②蝙蝠 ③蚕 ④狗 ⑤人 ⑥鸡 ⑦海马 ⑧鲸
卵生动物
胎生动物
①鳄鱼 ③蚕 ⑥鸡 ⑦海马
判断依据：
判断依据：
产卵，再由卵孵化出小动物。
②蝙蝠 ④狗 ⑤人 ⑧鲸
直接产下小动物。
动物的繁殖
科学探索
科学研讨
03
研讨一：动物的繁殖方式有哪几种？你能举出更多的例子吗？
有分裂生殖。
有胎生。
有卵生。
常见的繁殖方式有胎生、卵生。有些动物会采取分裂生殖、出牙生殖等。
科学研讨
1.卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。
一般的鸟类、爬行类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。
如鸡、鸭、鱼、 青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物
产下卵(蛋)后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。
科学研讨
2.胎生。胎生动物是指直接生下胎儿的动物。
胎生动物的胚胎发育所需要的营养需要从母体获得，直至出生时
为止。哺乳动物一般为胎生。脊椎动物中哺乳类的高等类群如猴、
虎、牛、羊、狼等，都是胎生。
科学研讨
草履虫，通过分裂生殖，可以由一个分裂成两个大小一样的草履虫；
水螅，通过出芽生殖，从母体上长出一个相同的个体。
3.出芽生殖、分裂生殖。
草履虫
水螅
科学研讨
动物的繁殖方式
有性生殖
无性生殖
胎生（猪、狗等）
卵生（鸡、乌龟等）
分裂生殖（草履虫）
出芽生殖（水螅）
断裂生殖（涡虫、海葵等）
科学研讨
研讨二：我们人类繁衍后代的方式是哪一种呢？
我们人类繁衍后代的方式是胎生。
父亲体内的生殖细胞(精子)和母亲体内的生殖细胞(卵细胞)结合，形成受精卵，受精卵在母亲肚子里(子宫)生长发育，经过大约280天(40周)的时间,胎儿就会从母亲体内生出来。胎儿在母体内刚出生的叫婴儿，我们每个人都是由母亲孕育出来的。婴儿通常通过母乳获得营养。
人类属于灵长目的哺乳动物。
科学研讨
科学拓展
04
我们的家
科学研讨
动物的家
人类有哪些不好的行为会毁坏动物的家？
科学拓展
人类的一些行为会毁坏动物的家
科学拓展
人类应该怎样做来保护动物的家？
科学拓展
人类应该怎样做来保护动物的家？
植树育林，建立自然保护区，为保护动物、植物出一份力。
给动物一个温暖的家
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一 选择题
1.以下动物中，能直接生出胎儿，而且靠乳汁喂养后代的动物是（ A ）。
A.鲸 B.鸭子 C.蟾蜍
A
2.下列动物中，不属于卵生动物的是（ C ）。
A
B
C
C
二 填空题
1.孔雀开屏吸引异性的行为属于鸟类繁殖行为中的 求偶 ，孔雀交配后是靠 产卵 繁殖后代的。
2.春天到了，燕子衔来了泥土、枯草、落叶等，将它们和着自己的唾液筑巢，燕子是在为 繁殖 做准备。
求偶
产卵
繁殖
三 判断题
1.天鹅和燕子都会飞，也都是卵生动物，所以会飞的动物都是卵生动物。（ × ）
2.根据是否是卵生的，可以将动物分成卵生动物和不是卵生的动物。（ √ ）
×
√
四 综合创新题
阅读材料，回答下列问题。
卵胎生是一种体内受精、体内发育的生殖方式。孔雀鱼就是一种卵胎生动物。当鱼卵在雌鱼体内受精后，就保存在雌鱼体内。等到受精卵发育成新个体后，才会被雌鱼产出体外。但小孔雀鱼发育所需的营养主要依靠鱼卵自身贮存的卵黄，不像胎生动物那样与母体联系密切。实际上，孔雀鱼母体对胚胎主要起到保护和孵化的作用。这是孔雀鱼对不良环境长期适应形成的繁殖方式，可以提高鱼卵的受精率、孵化率和存活率，促进种群延续。
1.孔雀鱼的生殖方式是 卵胎生 。
2.下列选项中，（ C ）不是卵胎生母体的主要作用。
A.保护 B.孵化 C.为受精卵提供主要营养
3.当孔雀鱼卵受精后，会保存在雌鱼体内，等到发育成新的个体后再被产出体外，这样的生殖方式有什么好处？
卵胎生可以帮助孔雀鱼适应不良环境，提高鱼卵的受精率、孵化率和存活率，促进种群延续 。
卵胎生
C
卵胎生可以帮助孔雀鱼适应不良环境，提高鱼卵的受精率、孵化
率和存活率，促进种群延续
