(共37张PPT)
2.8 动物的一生
第二单元 动物的一生
核心素养目标
科学观念：通过对鸡的一生、狗的一生和我们人的一生的学习，知道动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命历程。
科学思维：运用不同动物的一生的相关资料，归纳出鸟类及哺乳类的共同特点，运用分析、比较，归纳出鸟类、哺乳类等动物之间的相同与不同之处
探究实践：通过课前收集资料及课堂倾听等方式了解不同动物的一生。
态度责任：对更多动物的一生产生持续的探究兴趣，体会到珍爱生命、健康生活的重要性
科学聚焦
01
蚕的一生会经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
科学聚焦
所有动物的一生都是和蚕一样的吗？其它动物的一生又是什么样的呢？
科学聚焦
科学探索
02
1
了解鸡的一生
母鸡将鸡蛋放在身体下面，孵卵。21天左右，小鸡破壳而出。
科学探索
鸡的一生与蚕的一生有哪些相同与不同之处？
相同之处是鸡和蚕都是从卵开始它们的生命历程的。
不同之处是鸡要孵卵，鸡不经历蛹的阶段，没有变态的过程，而且鸡的寿命比较长。
科学探索
母鸡孵蛋时将鸡蛋放在身体下面，用自己的体温保持鸡蛋温度相对恒定。21天左右，小鸡破壳而出。刚出壳的小鸡身上长满绒毛，1个月左右绒毛褪去，换上羽毛。6个月左右，小鸡长成成年鸡，母鸡开始产卵繁殖后代。
科学探索
这些动物有哪些共同特征呢？
都是卵生，身上都长有羽毛和翅膀。
科学探索
像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物，属于鸟类。
鸟类的一生会经历“卵(蛋)→幼年(雏鸟)→成年(成鸟)”三个主要阶段，幼年期生长较快，成年期开始繁殖后代。
科学探索
词汇
科学
羽毛：禽类表皮细胞延伸的角质化产物，（某些恐龙也有）。被覆在体表，质轻面韧，略有弹性，具有防水性，有护体、保温，飞翔等功能。
科学探索
词汇
科学
鸟类：脊椎动物亚门的一纲，体均被羽，恒温，卵生，胚胎外有羊膜，前肢成翼，有时退化。多营飞翔生活。心脏是2心房2心室，骨多空隙，内充气体，呼吸器官除肺外，还有辅助呼吸的气囊。
科学探索
了解狗的一生。
2
狗怀胎两个月左右，会生出小狗。
科学探索
和鸡相比，狗的一生有什么不同？
小狗是胎生的；刚生出的小狗眼睛闭着，耳朵听不见；小狗需要吃狗妈妈的奶长大；狗活的时间比较长。
科学探索
狗是胎生动物，母狗怀胎2个月左右会生出小狗。
刚出生的小狗闭着眼睛，耳朵听不到声音；2～3周后，小狗眼睛睁开，靠吃妈妈的奶获取营养；6个月左右，小狗长出恒牙，可以咀嚼食物；12～18个月，小狗发育成熟，开始繁殖后代。
科学探索
这些动物有哪些共同特征呢？
都是胎生的，身上都长毛，都是吃妈妈乳汁长大的。
科学探索
像狗那样，身上长毛、胎生、吃妈妈乳汁长大的动物叫哺乳动物，哺乳动物出生后都会经历“幼仔→成年”的生命过程。
科学探索
了解我们的一生。
3
我们在妈妈肚子里的时候叫胎儿，出生后我们会经历“婴儿→幼儿→青少年→成年→老年”几个主要阶段。人从出生到年老，除了身体长高长大，外部形态特征没有明显的变化。
科学探索
科学研讨
03
相同：都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
研讨一：比较不同种类动物的一生有什么相同和不同。
不同：
1.出生方式不同：比如卵生动物和胎生动物。
2.寿命长短不同：比如比如狗的寿命一般是12~16年，鸡的寿命
一般是6~7年。
科学研讨
3.生长发育过程不同：有的动物幼年期和成年期形态与生活习性相差极大，称为动物的生长发育过程经过变态；有的动物则形态不变，只是大小发生了变化，称为动物的生长发育过程不经过变态。
科学研讨
研讨二：我们的一生与哪类动物相似？
我们是吃母乳长大的，这一点又与哺乳动物相似。
我们的出生方式是胎生，这一点与胎生动物相似。
人类的一生与哺乳动物相似，两者的出生方式都是胎生，都要乳
汁喂养。
哺乳动物的特点：身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和
尾五个部分；用肺呼吸；体温恒定，是恒温动物；脑较大而发达；
哺乳；胎生。胚胎在母体里发育，母兽直接产出胎儿。母兽都有
乳腺，能分泌乳汁哺育仔兽。
科学研讨
研讨三：通过本单元的学习，我们又发现了动物的哪些共同特征？
1.无论寿命长短，动物都会死亡。
2.动物都会通过繁殖使其物种不会随着个体的衰老死亡而灭绝，并得以不断延续。
3.动物的生命周期都要经历出生-生长发育-繁殖-死亡四个阶段。
科学研讨
科学拓展
04
大雁南飞
兔子换毛
动物冬眠
为了生存和繁殖后代，动物的行为随着环境的变化而变化，它们的身体特征及行为也会发生变化。
科学拓展
鸭嘴兽是生活在澳大利 亚的原始哺乳动物，因为嘴长 得像鸭子的喙，善于在水中游 泳而得名。它是特殊的哺乳动 物，用产卵的方式繁殖后代， 但却用乳汁哺育后代。
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一 选择题
1.一只鸡的身上全是绒毛，它最有可能是出生第（ A ）天。
A.2 B.30 C.60
2.下面属于我们刚出生时的样子的是（ B ）。
①有几十斤重 ②不会走路 ③饿了就哭 ④坐不住 ⑤不会说话
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤
A
B
课堂练习
二 填空题
1.各种不同种类的动物的共同特征是：它们都是有生命的，会 生长 发育，也会 繁殖 后代，最后都会 死亡 。
2.小狗刚生出来的时候眼睛是 闭着 的，耳朵 听不见 。
生
长
繁殖
死亡
闭着
听不见
课堂练习
三 判断题
1.从出生到现在，我们的身体发生了很多变化。 （ √ ）
2.为了生存和繁殖后代，动物的行为会随着环境的变化而变化。 （ √ ）
3.小狗长到6个月时发育成熟，开始繁殖后代。 （ × ）
√
√
×
课堂练习
四 连线题。
课堂练习
五 综合创新题
阅读材料，回答下列问题。
春季是鸭嘴兽生儿育女的季节。成年鸭嘴兽会挖特殊的洞作“家”，之后交尾、产卵、孵化、喂奶来繁殖后代。经过两个星期的孵化，小鸭嘴兽破壳而出，幼兽靠母乳喂养，4个月方能自己外出觅食，2岁多便算成年，寿命一般为10～15年。
课堂练习
我们知道，一般从蛋中孵出的动物是不吃奶的，而一般吃奶的动物是胎生的，不产卵。鸭嘴兽既产卵又吃奶，让给动物分类的生物学家伤透脑筋。因为鸭嘴兽具备只有哺乳动物才有的圆的毛（鸟类的羽毛是扁的），并能分泌真正的乳汁。所以，经过多年争论，最后生物学家以毛和奶作为决定分类的依据，将鸭嘴兽列入哺乳类动物，称它为“卵生哺乳动物”。
课堂练习
1.鸭嘴兽是 卵生 （填“卵生”或“胎生”）的，但靠 母乳 喂养。
2.鸭嘴兽很特殊，生物学家只好以 毛 和 奶 作为区分卵生动物和胎生动物的依据，将鸭嘴兽列入 哺乳 类，称它为“ 卵生哺乳动物 ”。
3.从材料中可知，只有哺乳动物才会（ A ）和（ B ）。
A.长有圆的毛 B.分泌真正的乳汁 C.产卵
卵生
母乳
毛
奶
哺乳
卵生
哺乳动物
A
B
课堂练习
