(共33张PPT)
3.2 阳光下物体的影子
第三单元 太阳、地球和月球
核心素养目标
科学观念：知道一天中，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定的规律。日晷是古代测量时间的仪器。太阳位置的变化会引起物体影子的变化。
科学思维：掌握制作简易日晷的方法，并利用自制的简易日晷来初步地测量时间。
探究实践：掌握制作简易日的方法。能根据观察记录纸，实事求是地分析一天之中影子的变化规律。
态度责任：愿意参与小组活动，主动承担小组任务，学会与他人合作。在实验观察中感受严谨、细致、实事求是的科学态度。对科学观察活动保持较高的兴趣，积极投入到长时间的观察记录中。
科学聚焦
01
新课聚焦
你知道影子吗？玩过影子的游戏吗？
太阳为我们送来光和热。阳光下，物体会产生影子。影子是我们生活中非常常见的一种现象，你们认为影子有什么变化规律呢？
科学聚焦
科学探索
02
rì guǐ
日 晷
晷针
晷面
日晷的发明是中国古人的伟大智慧，是我国古代的一种计量时间的仪器，由晷针和晷面两部分构成。
“日”指“太阳”；
“晷”表示“影子”；
“日晷”的意思为“太阳的影子”。
科学探索
实验材料
画有同心圆的观察纸
同样大小的平纸板
指南针
橡皮擦
铅笔和尺子
牙签
科学探索
在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标注方向。
1
方向口诀
上北下南，左东右西
科学探索
根据太阳的照射角度确定方向，把纸板放在平地上。
2
根据太阳找方向 对准方向，平放纸板
口诀
早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
我们还可以用指南针来确定方向。
方位口诀：
上北下南，
左西右东。
科学探索
在纸板的中心，竖直地立上小短杆。
3
在纸板的中心立上小短木杆
先将牙签尖的一头垂直插入橡皮中央。然后将橡皮放在纸板的中心，调节牙签与桌面保持垂直。
科学探索
每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短。每次记录时，要标上观察的时间。
4
在纸板上描绘影子
间隔越短，影子变化记录会越精确。
科学探索
观察记录纸，寻找影子变化的规律。
5
科学探索
你发现一天中阳光下物体影子的变化有什么规律？
科学探索
影子长度变化
影子方向变化
你发现一天中阳光下物体影子的变化有什么规律？
长→短→长
西北→北→东北
科学探索
为什么一天中阳光下物体的影子有这样的变化规律呢？
可能与太阳的位置有关。
怎样来验证我们的猜想？
科学探索
活动记录
8
时间
太阳高度
太阳方向
8:00
低
东
10:00
中
东南
12:00
高
南
14:00
中
西南
16:00
低
西
太阳的位置变化是____→ ____→ ____；
太阳方向变化是____→ ____→ ____。
我的
发现
低
高
低
东
南
西
科学探索
科学研讨
03
一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
影子方向：西——北——东
影子长短：长——短——长
观察后发现：
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。
科学研讨
太阳的位置是如何变化的？
太阳：东—偏南—西
科学研讨
科学拓展
04
日晷是我国古代的一种计量时间的仪器。对比一下，我们制作的简易日晷和真正的日晷有哪些相同和不同？
科学拓展
课堂总结
05
课堂总结
课堂练习
06
一 选择题
1.阳光下两棵小树的影子，可能出现的是（ C ）。
A
B
C
C
课堂练习
2.下列关于阳光下影子的说法，不正确的是（ C ）。
A.物体的影子总在背光一侧出现
B.某物体在阳光下有一个影子
C.物体早上和傍晚的影子方向和长度都相同
C
点拨：物体早上和傍晚的影子方向不同，长度也可能不同。
课堂练习
3.利用日晷测量一天的时间变化，想知道时间，可以根据影子的（ B ）。
A.形状 B.方向和长度 C.面积
B
点拨：日晷晷面上有刻度，不同时间晷针的影子落在晷面上的位置不同，想知道时间，主要看影子的方向和长度。
课堂练习
二 填空题
1.日晷是一种计量 时间 的仪器，一大格代表一个时辰，相当于现在的 两个 小时。
2.一棵小树苗上午10点时影子长2米，一小时前它的影子长度 大于 （填“大于”“小于”或“等于”）2米。
时间
两个
大
于
课堂练习
三 判断题
1.天天郊游时发现自己的影子越来越长，这时应该在上午。 （ × ）
2.一天中影子最长的时候就是在太阳位置最高的时候。 （ × ）
×
×
点拨：影子越来越长，是在下午。
点拨：太阳位置最高的时候影子最短，日出和日落时分影子最长。
课堂练习
四 综合创新题
如图，在晴天阳光的照射下，将树枝①、②、③插入雪地中，地面上就分别出现了三个影子a、b、c。
课堂练习
1.随着时间变化，影子的 长短 和 方向 也会慢慢地发生变化。
2.此时此刻，三根树枝对应的三个影子a、b、c，它们的 方向 是相同的，但 粗细 和长短不同，影子 b （填“a”
“b”或“c”）应该是最短的，因为 三根树枝中②最短，对应的影子也短 。
长短
方向
方向
粗细
b
三根树枝中②最短，
对应的影子也短
课堂练习
3.请根据图片推测，图片中影子b对应的物体，应该比树枝③更 粗 （填“粗”或“细”）。
粗
4.根据太阳和影子的关系，我国古代人民发明了一种圆盘状的计时工具，叫作 日晷 。
日晷
课堂练习
