【核心素养】苏教版（2024）生物七下 4.10.2生物圈中的水循环 分层练习（含答案）

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《生物圈中的水循环》分层练习
探究实践：观察植物的蒸腾现象，提升观察能力、探究实践能力
科学思维：分析植物蒸腾作用的意义，以及植物对生物圈水循环的促进作用，提升科学思维能力
态度责任：关爱植物、保护植物，提升社会责任感
生命观念：阐述植物蒸腾作用的意义，说出植物对生物圈水循环的促进作用，形成结构与功能观、生态观
1.西瓜的一生要吸收大量的水，这些水主要用于（　　）
A.果实的生长 B.根的生长 C.光合作用 D.蒸腾作用
2.水和无机盐在绿色植物体内运输的动力是（　　）
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
3.在阴天或傍晚进行树木移植，并去掉部分枝叶，是为了（　　）
A.降低光合作用 B.减小呼吸作用 C.减少蒸腾作用 D.移栽方便
4.炎热的夏日，植物的叶片不会被灼伤，能降低植物体温的是（　　）
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.运输作用
5.控制植物蒸腾作用强弱的结构主要是（　　）
A.气孔 B.叶脉 C.表皮 D.叶肉
6.蔬菜大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有（　　）
A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.吸收作用
7.下列现象与蒸腾作用意义无关的是（　　）
A.大树底下好乘凉 B.热带雨林降水多 C.水运输至树顶端 D.森林是天然氧吧
8.下列关于蒸腾作用的叙述正确的是（　　）
①叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位；②傍晚移栽植物，可以提高成活率；③气孔是植物蒸腾失水的“门户”，都分布在上表皮；④蒸腾作用晚上要比白天旺盛；⑤蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输。
A.①②③ B.③⑤④ C.②⑤④ D.①②⑤
9.热带雨林能促进生物圈的水循环，对全球生态环境和气候起着重要的作用。这是因为植物的蒸腾作用能够（　　）
A.降低空气温度 B.提高空气中的氧含量
C.提高大气湿度，增加降水 D.吸收空气中的二氧化碳
10.如图所示，两个天平两端托盘上的盛水杯内各插有树枝，且两根树枝的树叶一多一少。开始时两个天平均保持平衡。其中图1放置光照通风处，图2放置阴暗通风处。一段时间后，下列说法正确的是（　　）
A.图1向甲倾斜、图2向乙倾斜 B.图1向乙倾斜，图2向甲倾斜
C.图1、图2都向甲倾斜 D.图1、图2都向乙倾斜
11.移栽树苗时，以下原理不属于运用蒸腾作用的是（　　）
A.移栽时应剪去部分枝叶 B.树苗间要保持适当的距离
C.对移栽后的树苗进行遮阳 D.选择早、晚或阴雨天移栽
12.关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（　　）
A.植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输
B.气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”
C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水
D.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费
13.植物的生活离不开水分，下列有关说法不正确的是（　　）
A.植物主要通过根尖的根毛区吸水 B.蒸腾作用对植物自身一定是有利的
C.植物主要通过叶片上的气孔散失水分 D.水在植物体内运输的动力来自蒸腾作用
14.城市绿化植物不仅可以美化环境，还可以在炎热的夏季通过蒸腾作用调节环境温度，提高人体舒适度，研究人员对水曲柳、刺槐、珙桐、油松进行研究，为城市绿化树种的选择提供依据。
（1）水曲柳、刺槐、珙桐、油松通过 从土壤中吸收水和无机盐。蒸腾作用为这些物质的运输提供动力，水会通过茎中的 运输到叶以气体状态从叶表皮上的 散失到大气中。
（2）研究人员对四种植物每日水分的蒸腾总量和降温值进行了测定，结果如下表：
树种 日蒸腾总量（mol m2 d-1） 降温值（℃）
水曲柳 118.85 0.172
珙桐 29.41 0.043
油松 19.61 0.028
刺槐 70.26 0.102
根据表中数据，公园的休息区适合选择的树种是 和 ，理由是
，结合这两种树的蒸腾作用特点，请写出一条日常养护建议 。
【参考答案】
1.D 2.D 3.C 4.A 5.A 6.B 7.D 8.D 9.C 10.D 11.B 12.D 13.B
14.（1）根 导管 气孔
（2）水曲柳 刺槐
这两种树的日蒸腾总量和降温值都比较高，能够充分的增加空气湿度和降低环境温度
日常养护时要及时浇灌
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