【备课无忧】人教版六年级下册-3.7 圆锥的认识（教学课件）.pptx

(共31张PPT)
人教版数学六年级下册
第
三
单
元
7.圆锥的认识
回忆圆柱的特征
圆柱的上、下两个面叫底面。
侧面
底面
底面
高
O
O
圆柱周围的面（上、下底面除外）叫侧面。
圆柱的两个底面之间的距离叫做高。
回忆圆柱的特征
侧面
底面
底面
高
O
O
有无数条，长度都相等。
两个底面都是圆且大小相等。
曲面。
如果把圆柱的上底面慢慢地缩到圆心时，圆柱将会发生怎样的变化？
你认识这个新图形吗？今天我们一起来认识它。
上面这些物体的形状有什么共同的特点？
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
顶点
底面
圆锥有一个顶点。
圆锥的底面是个圆。
侧面
圆锥的侧面是一个曲面。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
侧面
底面
圆锥的侧面展开后是一个扇形。
把圆锥的侧面展开是什么图形？
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
顶点
底面
侧面
O
h
r
高
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
圆锥底面圆周上任一点与顶点之间的距离都相等。
圆锥只有一条高。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
指出下图中哪些是圆锥。
不是圆锥
是圆锥
不是圆锥
是圆锥
圆锥的特征不因摆放的位置、方向而改变。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。
测量时，圆锥的底面要水平地放。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。
上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。
读数时，要读两个平板之间的部分。
两个平板之间的距离就是圆柱的高。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。
旋转前
旋转后
高
底面半径
高
底面半径
相同点 不同点 形体 底面 形状 侧面 底面 个数 侧面 展开 高
圆柱
圆锥
圆形
圆形
曲面
曲面
2个
1个
长方形
扇形
无数条
1条
圆锥和圆柱有哪些相同点，哪些不同点？
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
1.指出下面圆锥的底面、侧面和高。
底 面
侧 面
高
底
面
侧面
高
底 面
侧 面
高
【教材P31“做一做”】
2.下面图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。
【教材P34“练习六”第2题】
3.下面图形中，是圆锥的画□，不是圆锥的画○。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4.一个直角三角形，如果以它的斜边所在的直线为轴旋转一周，得到的还是圆锥吗？描述一下它的形状？
答：得到的不是圆锥，形状如图所示：
5.以下图直角三角形的一条直角边所在直线为轴旋转一周，可以得到一个什么图形？所得的图形的底面半径和高各是多少厘米？
得到的是圆锥。
(1)以6 cm长的边所在直线为轴旋转时，r＝8 cm，h＝6 cm。
(2)以8 cm长的边所在直线为轴旋转时， r ＝6 cm，h＝8 cm。
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今天我学会了……
课堂总结
圆锥有一个顶点。
圆锥的底面是个圆。
圆锥的侧面是个曲面。
圆锥的侧面展开后是一个扇形。
顶点
底面
侧面
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
高
学习态度
学习自信
学习合作
素养评价
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
课后作业
课程结束