(共27张PPT)
人教版数学六年级下册
第
四
单
元
10.用正比例解决问题
1. 填空。
(1)已知A÷B=C。
当A一定时,B和C成( )比例。
当B一定时,A和C成( )比例。
当C一定时,A和B成( )比例。
反
正
正
(2)图上距离÷实际距离=比例尺。
当图上距离一定时,实际距离和比例尺成( )比例。
当实际距离一定时,图上距离和比例尺成( )比例。
当比例尺一定时,图上距离和实际距离成( )比例。
反
正
正
2. 判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例?并说明理由。
(1)速度一定,路程和时间
=速度(一定)
时间
路程
速度一定,路程和时间成正比例。
(2)总钱数一定,用去的钱数和剩下的钱数
用去的钱数+剩下的钱数=总钱数(一定)
这两种量不成比例。
张阿姨家上个月用了8t水,水费是40元。李奶奶家上个月用了10t水,李奶奶家上个月的水费是多少?
阅读与理解
要解决水费的问题,就要知道水的单价和用水量。
水的单价虽然不知道,但它是一定的。
方法一
先算出每吨水的价钱,再算10t水多少钱。
28÷8×10
=3.5×10
=35(元)
答:李奶奶家上个月的水费是35元。
张阿姨家上个月用了8t水,水费是40元。李奶奶家上个月用了10t水,李奶奶家上个月的水费是多少?
分析与解答
方法二
先求出用水量的倍数关系,再算10t水多少钱。
10÷8×28
=1.25×28
=35(元)
答:李奶奶家上个月的水费是35元。
张阿姨家上个月用了8t水,水费是40元。李奶奶家上个月用了10t水,李奶奶家上个月的水费是多少?
分析与解答
方法三
用正比例解决这个问题。
因为每吨水的价钱一定,所以水费和用水的吨数成正比例。也就是说,两家的水费和用水吨数的比值相等。
水费
用水吨数
__________
=
每吨水的价钱(一定)
张阿姨家上个月用了8t水,水费是40元。李奶奶家上个月用了10t水,李奶奶家上个月的水费是多少?
分析与解答
方法三
用正比例解决这个问题。
解:设李奶奶家上个月的水费是x元。
=
8
28
x
10
x=35
x=
28×10
8
还可以列出其他比例式解决这个问题吗?
张阿姨家上个月用了8t水,水费是40元。李奶奶家上个月用了10t水,李奶奶家上个月的水费是多少?
分析与解答
比较“算术法”和“比例法”,说说你有什么发现?
解:设李奶奶家上个月的水费是x元。
=
8
28
x
10
x=35
28÷8×10
=3.5×10
=35(元)
张阿姨家上个月用了8t水,水费是40元。李奶奶家上个月用了10t水,李奶奶家上个月的水费是多少?
分析与解答
解这个问题的关键是找到不变的量。
只要两个量的比值一定,就可以用正比例关系解答。
张阿姨家上个月用了8t水,水费是40元。李奶奶家上个月用了10t水,李奶奶家上个月的水费是多少?
回顾与反思
答:李奶奶家上个月的水费是35元。
水量 水费
张大妈 8t 28元
李奶奶 10t 35元
王大爷 ?t 42元
解:设王大爷家上个月用水是x吨。
=
8
28
x
42
x=12
x=
42×8
28
答:王大爷家上个月用水是12吨。
张阿姨家上个月用了8t水,水费是40元。王大爷家上个月的水费是42元,上个月用了多少吨水?
问题延伸
用正比例知识解决问题的解题步骤:
①根据不变量,判断题中哪两种相关联的量成正比例。
②找出两组相对应的数,并设出未知数,列出比例。
③解比例。
④检验并写出答语。
1.小明买4支圆珠笔用了6元,小刚想买3支同样的圆珠笔,要用多少钱?
圆珠笔的单价不变。
解:设买3支同样的圆珠笔,要用x元。
答:买3支同样的圆珠笔,要用4.5元。
教材第60页“做一做”第1题
2.小兰身高1.5 m,她的影长是2.4 m。如果同一时间,同一地点测得一棵树的影子长4 m,这棵树有多高?
解:设这棵树高x m。
答:这棵树高2.5米。
三角形的斜边与直角边的比值是一定的。
教材第61页“练习十一”第3题
3.中国空间站在太空中绕地球运行6周大约需要9小时,运行15周大约要用多少时间?
解:设运行15周需要x小时。
答:运行15周约需22.5小时。
卫星运行的速度是一定的。
教材第61页“练习十一”第4题
4.学校图书室购进30本《科学家的故事》,花了192元,由于借阅的同学较多,学校决定再购进100本,一共花了多少钱?
解:设一共花了x 元。
192
=
30
100+30
x=832
答:一共花了832元。
x
5.一列由北京开往武汉的动车,从早晨7时出发,11时到达安阳。北京到安阳的铁路长大约是500 km。按照这样的平均速度,北京到武汉的铁路长大约是1200 km。从北京到武汉10小时能到吗?
解:设从北京到武汉需要x小时。
11时-7时=4时
答:从北京到武汉10小时能到。
点击输入标题
点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
点击此处输入标题
今天我学会了……
课堂总结
用正比例知识解决问题的解题步骤:
①根据不变量,判断题中哪两种相关联的量成正比例。
②找出两组相对应的数,并设出未知数,列出比例。
③解比例。
④检验并写出答语。
学习态度
学习自信
学习合作
素养评价
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
课后作业
课程结束