七下第三单元写作 抓住细节 课件（共18张ppt）

(共18张PPT)
请你凝神端详你的同桌三秒，想一想TA有什么最独特的动作、神态、外貌特点。
课前一问：头脑风暴
从生动性来说，你选择下面的哪一句？请说明原因，为什么选择这一句？
1.皇帝死了，然后皇后也死了。
2.皇帝死了，然后皇后悲伤过度也死了。
3.皇帝死了，然后皇后极度的悲伤，她无限凄楚地看了一眼年仅10岁的小皇子，眼角挂着泪水，也死了。
课前二问：
细节描写：让人物形象鲜活起来
一、明确细节描写的内涵。
二、了解人物细节描写的方法和技巧并做写作实践
教学目标
1.细节描写 :
是指对人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、细致、深入的描写。
2.人物细节描写可以包括 ：
语言、外貌、神态、动作、心理等
3.细节描写的作用 ：
刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，使人物形象更加丰满，内容更加真实、生动。
一、初探概念·惊鸿一瞥
根据你的写作经验、阅读经验，你觉得在写人物的时候，可以通过哪些方法写好细节？
小组讨论，说出两种以上上的方法。
二、范文赏析·写法初探
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” ——选段一《背影》
①选取外貌、动作、神态等具有典型性的特征，将特点细化。
②精心锤炼词语，细化动作，延长过程
·戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍
·走……探身……穿……爬……攀……缩；
·穿……爬……攀……缩……微倾……放……爬……抱……放……扑……说
许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每个小时都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
……
　“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
——选段二《皇帝的新装》
③巧妙运用修辞，如夸张、比喻、拟人等
④善于联想、想象，合理联想想象人物心理、外貌、动作等
·他每一天每个小时都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”
·“愿上帝可怜我吧!”老大臣想，他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见!”但是他没敢把这句话说出口来。
方法总结：典型、炼词、修辞、联想
方法①：选择典型特征。
方法②：精心锤炼词语。
方法③：巧妙运用修辞。
方法④：善于联想想象。
学以致用，大聪明们，现在让我们操练起来！
三、学以致用·实战演练
（一）口头练习
添加“语言描写”
再添加“动作描写”
接着添加“神态描写”
然后添加“心理描写”
中考结束后，分别在即，她对他说再见。
（二）书面练习
淑女：她端起碗，挑了菜叶，送到嘴里，嚼起来。
粗汉：他端起碗，拿起筷夹了菜，合着饭往嘴里送，又掺和了汤水。
用细节描写对淑女与粗汉的吃相进行细化。
细节描写：淑女与粗汉的吃相
淑女：她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，含羞似的张开樱桃小嘴，又快速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐纸拭擦唇角的余油。
粗汉：他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，另有一粒米粒挂在嘴角上。
四、知识巩固·联珠成篇
写一个你熟悉的人物的生活片段，选定一个情景，抓住细节来表现人物，200字左右。
如何让你遇见细节
在它最美丽的时刻
于是它
化做一棵树
化作一片云
不动声色闯入你的眼帘
慎重地开满了花
朵朵写满了的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是它等待的热情
愿同学们成为细节描写的高手，
于细微处让文章开出最美的花！