【备课无忧】人教版六年级下册-6.12 图形的位置（导学案含答案）

人教版小学数学六年级下册导学案
6.12 图形的位置
【核心素养】
培养学生的分析、概括、归纳、类推等综合能力，发展学生合理运用所学数学知识解决问题的能力。
【学习目标】
1.进一步掌握有关比例尺的知识，掌握用数对或根据方向和距离确定位置的方法，能描述简单的行走路线。
2.进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力，培养空间观念，提高利用几何直观进行思考的能力。
3.激发学生的学习兴趣，发展学生对数学积极的情感。
【学习重点】
进一步理解和掌握确定位置的方法。
【学习难点】
培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
【课前预习】
自学教材P2的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。
【课堂导学】
探究一：
1、你能说说我们学过的数对的知识吗？
确定位置时，竖排叫作列，横排叫作行。
确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。
通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。
探究二：
2、根据方向和距离确定物体位置的一般步骤是什么？
（1）找出观测点。
（2）确定方向。
（3）算出距离。
（4）根据观测点、角度和距离，描述物体的准确位置。
【课后测试】
1.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）数对（2，3）和数对（5，3）在同一列上。（ ）
（2）黑板在教室的西面，老师背向黑板上课面向南面。（ ）
（3）想要准确描述路线，既要确定方向，又要确定途经的地方。 （ ）
（4）北偏西35°，就是西偏北55°。 （ ）
2.选择题。
（1）小明在第三行第四列，它的位置可表示为（ ）。
A.（3，4） B．（4，3） C．不确定
（2）如图，学校在超市的（ ）方向上。
A.西偏北40度 B.东偏南40度 C.西偏北50度
（3）小明面向东站立，当他向左转以后，他的后面是（ ）。
A．南 B．西 C．北
（4）五年二班的粒粒坐在教室第4列第6行，她的位置用数对表示为（4，6），小丽正好坐在她的前面，用数对表示为（ ）。
A．（4，5） B．（5，4） C.（3，6）
（5）图书馆在剧院的东偏南30°方向，那么剧院在图书馆的（ ）。
A.南偏东60°方向
B.北偏西30°方向
C.西偏北30°方向
3.在右图中标出他们两家的位置。（教材P94第1题）
4.在下面的动物园示意图上标出各个场馆的位置，量一量，并填空。（教材P94第2题）
（1）动物园大门位于点(5，0)，向北走100m到达熊猫馆。
（2）海洋馆位于点(　， )，在大门的___偏___ ____约____m处。
（3）大象馆位于点(10，3)，在大门的___偏___ ____约____m外。
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点（ ， ）。
（5）鹿苑位于点(1，8)，向南走200m到达猩猩馆，科普馆与这两处距离相等，位于点（ ， ）。
【部分答案】
1.× × × √
2.B A A A C
3.
4.
（2）8；9；东；北；72°；45
（3）东；北；30°；270
（4）7；5 （5）3；6