【备课无忧】人教版六年级下册-6.12 图形与位置（教学课件）.pptx

(共30张PPT)
人教版数学六年级下册
第
六
单
元
12.图形与位置
问题1
“四面”“八方”各指什么？
问题2
画一画，图形与位置的相关知识导图。
四
面
八
方
认识方向
确定物体的位置的方法
路线图
图形与位置
北
南
西
东
东北
西北
东南
西南
东偏南45°或
南偏东45°
知识点1
认识方向
地图或平面图上的方向，通常是上北、下南、左西、右东。
数对
方向和距离
北
比例尺 1∶20000
如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他的位置？
知识点2
确定物体的位置的方法
公园
银行
小明家
医院
超市
邮局
学校
0
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
列
意义
表示方法
确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。
按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。
表示为：（列数，行数）
行
用数对来表示物体的准确位置
公园
银行
小明家
医院
超市
邮局
学校
0
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
银行（ , ）
公园（ , ）
邮局（ , ）
超市（ , ）
医院（ , ）
学校（ , ）
小明家（ , ）
0 0
0 4
4 4
1 1
4 1
3 0
2 2
用数对来表示物体的准确位置
根据方向和距离，确定物体位置的一般步骤是什么？
找出观测点。
算出距离。
确定方向。
根据观测点、角度和距离，描述物体的准确位置。
用方向和距离表示物体的准确位置
学校
邮局
超市
小明家
公园
银行
医院
比例尺 1∶20000
北
邮局在学校的_________方向。
东偏北45°
厘米
邮局与学校之间的图上距离是________。
1.4cm
邮局与学校之间的实际距离是________。
1.4×200 =280（米）
280m
200米
0
邮局在学校的东偏北45°约280m的位置。
学校
邮局
超市
小明家
公园
银行
医院
比例尺 1∶20000
北
小明家在学校的________约______的位置。
公园在学校的________约______的位置。
超市在学校的________约______的位置
东偏北45°
560m
东偏北45°
1120m
东边
600m
学校在超市的________约______的位置
西边
600m
物体的位置具有相对性。
学校
超市
小明家
医院
560m
280m
560m
45°
45°
45°
描述丽丽从学校到超市的路线图。
从学校出发，先向东偏北45°方向走560米到小明家，
北
知识点3
路线图
最后向南偏西45°方向走280米到超市。
再向东偏南45°方向走560米到医院，
怎样描述路线图？
说清楚每一步是从哪儿走，向哪个方向走了多远，到达哪儿。
先按行走路线确定每一个参照点
以每一个参照点建立方向标
描述到下一个目标所行走的方向和路程
思考
你能根据位置描述，绘制路线图吗？
邮局
北
从邮局出发，向东偏北45°方向走100米到小明家，然后向西偏北45°方向走250米到银行。
100米
0
厘米
厘米
小明家
先定下出发时的位置
1
再定下方向标和单位长度
2
根据描述，从出发位置开始，一段一段的画。
3
银行
1.判断题。（对的打“ ”，错的打“ ”）
（1）
（2）
数对（2，3）和数对（5，3）在同一列上。 （ ）
黑板在教室的西面，老师背向黑板上课面向南面。 （ ）
同一行上
东面
（3）
想要准确描述路线，既要确定方向，又要确定途经的地方。
（ ）
确定方向和距离
（4）
北偏西35°，就是西偏北55°。 （ ）




（1）
小明在第三行第四列，它的位置可表示为（ ）。
B
A.（3，4） B.（4，3） C.不确定
（2）
如图，学校在超市的（ ）方向上。
A
A.西偏北40° B.东偏南40°C.西偏北50°
2.选择题。
学校
超市
40°
40°
北
（5）
（3）
小明面向东站立，当他向左转以后，他的后面是（　　）。
A
A．南 B．西 C．北
（4）
五年二班的丽丽坐在教室第4列第6行，她的位置用数对表示为（4，6），小丽正好坐在她的前面，用数对表示为（ ）。
A
A．（4，5） B．（5，4） C．（3，6）
图书馆在剧院的东偏南30°方向，那么剧院在图书馆的（ ）。
C
A.南偏东60°方向 B.北偏西30°方向 C.西偏北30°方向
3.在右图中标出他们两家的位置。
我家在学校正南方向的300m处。
我家在学校北偏西30°的400m处。
小梅
小方
北
比例尺=1∶20000
学校
300米=30000厘米
30000÷20000=1.5（厘米）
400米=40000厘米
40000÷20000=2（厘米）
小梅家
小方家
30°
4.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。
北
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
海洋馆
50 m
1
2
3
4
5
6
10
9
8
7
（1）动物园大门位于点(5，0)，向北走100米到熊猫馆。
大门
大象馆
熊猫馆
（3）大象馆位于点（10，3），在大门的___偏___ ____约____米外。
（2）海洋馆位于点（　，），在大门的___偏___ ____约____米处。
8 9
东
北
72°
450
东
北
30°
270
4.在动物园示意图上标出各个场馆的位置，并填空。
（5）鹿苑位于点(1，8)向南走200米到达猩猩馆，科普馆与这两处距离相等，位于点( ， ) 。
北
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
海洋馆
1
2
3
4
5
6
10
9
8
7
（4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等，位于点( ， )。
大门
大象馆
7 5
熊猫馆
狮虎山
鹿苑
猩猩馆
科普馆
3 6
50 m
5.如图是小华从学校出发经过医院、公园，最后回到学校的路
线图。根据路线图，说一说小华每一段所走的方向和路程。
医院
10°
200米
0
学校
30°
40°
北
小华从学校出发，先向南偏西30°方向走400米到医院，再向东偏南10°方向走600米到公园，再向北偏西40°方向走600米到学校。
公园
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今天我学会了……
课堂总结
意义
表示方法
确定位置时竖排叫列，横排叫行，确定第几列一般要从左往右数，确定第几行一般要从前往后数。
按照先列数再行数的顺序表示，中间用逗号隔开。
表示为：（列数，行数）
用数对来表示物体的准确位置
学习态度
学习自信
学习合作
素养评价
1.完成《分层作业》中对应练习。
2.预习下一节内容。
课后作业
课程结束