3.2《哦，香雪》课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
无论是从"绿皮车"到"空调列车",
还是从"空调列车"再到"和谐号动车组", 都记录着铁路飞速发展，见证时代前行的 坚实足迹，那么一辆火车开进山沟后又给 这里的人们带来什么样的变化呢 让我们 一起走近铁凝的小说《哦，香雪》!
情景导入
作者名片
铁凝
1957年生，当代著名作家，河北赵县人，
现任中共第十八届中央委员，中国作家协会主席
。 铁凝的创作风格大致可以分为三个阶段：
早期作品描写生活中普通的人与事，特别是细腻 地描写人物内心，从中反映人们的理想与追求， 矛盾与痛苦，语言柔婉清新。
> 散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖；
> 中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖；
> 根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电 影节青春片最高奖；
> 电影《红衣少女》获1985年中国电影"金鸡奖""百花奖 "优秀故事片奖。
部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。
这篇小说是发表于《青年文学》1982年第五期，并获 得1982年全国最佳短篇小说奖。
作品成就
铁凝散文
创作背景
《哦，香雪》创作于1982年改革开放初期，改革开放第四 年。小说发表于1982年6月，并获得全国优秀短片小说奖及首届 "青年文学创作奖"。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻 姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。 20世纪70年代末中国改革开放，中国社会发生了巨大变革，中 国文学也深受影响。铁凝的小说反映了20世纪80年代初改革开 放后的中国走向文明、开放的痛苦与喜悦。
■ 预习检查
1.明确字音
皱褶(zhě ) 吮吸(shǔn)怂恿( sǒng yǒng )
娇嗔( chēn ) 辗轧( niǎn yà ) 搡 ( sǎng )
寒寒窣窣( xī sū ) 隧道( suì )
搅乱( jiǎo ) 惆怅( chóu chàng )
笨拙( zhuō ) 凛 冽( lǐn liè)
■ 预习检查
2.理解下面词语的意思
昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。 五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
喜怒哀乐：泛指人的各种不同的感情。
寒寒窣窣：形容摩擦等轻微细小的声音。
理直气壮：理由充分，因而说话有气势。
不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。 怂 恿 ：鼓动别人去做某事。(通常是不好的事)
斟 酌 ：考虑事情文字等是否可行或是否适当。
请梳理本篇小说的故事情节。
一、情节
梳理故事情节
开端：(1-3)火车开进台儿沟
发展：(4-56)姑娘们迎接火车
高潮：(57-72)香雪换回自动铅笔盒
结尾：(73-83)香雪夜归
一分钟能做什么
一列火车一分钟的停靠能给大山深处带来 什么呢 这一分钟作者描绘了哪些事情呢
文本解析—一分钟的故事
“台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，
他们仿佛是在同一时刻听到了大山无声的 命令。于是，台儿沟那一小片石头房子也 在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深 沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自 己的虔诚。”
这里的人们质朴纯洁， 一天只吃“两顿” 饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭保守， 就像世外桃源一样，与世隔绝，不知道外边
的世界是个什么样。
一分钟的出现：火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子
(在原文中圈划概括)
火车开来了，也带来了现代文明的风尚， (在原文中圈划概括)
自然影响到台儿沟的人。台儿沟以往的宁静被搅
乱了。姑娘们为迎接火车，开始梳妆打扮，注重
“服饰和容貌"了；起初是观望议论，"日久天
长 " , “她们开始挎上装满核桃、鸡蛋、大枣的
长方形柳条篮子，站在车窗下，抓紧时间跟旅
客和和气气地做买卖” , 商品经济之风吹进了深
山；香雪最后为换一个铅笔盒还登上火车走出了
三十里路，希望“上大学、坐上火车到处跑”,
“再也不会让人瞧不起” , 更是超出了物质层次
要求，有了精神追求。
一分钟的出现：火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化
火车对山里的人们来说
意味着什么
保守封建
原始自然 贫穷落后 宁静渺小
五彩缤纷
美妙
喜怒哀乐
文本解析—一分钟的故事
火车来之后
火车来之前
"大山"、"火车"并不仅仅是实物，请同学们根据它们的特点
思考一下它们象征了什么
文本解析—一分钟的故事
象征着封闭、传统；
象征着开放、现代。
"火车"
"大山"
开端(4-44)美妙的一分钟 — 向往文明 (外界的)
发展(45-56)渴望铅笔盒 — 渴望知识
高潮(57 — 71)换回铅笔盒——自 尊 自 爱
结局(7 2-82)深夜归来 — — 召唤文明
速读全文，理清情节
前：宁静、质朴纯洁、
贫穷落后、封闭保守
- ) 火车来到白儿治一带 来 冲 击
后：热闹、对外界文明的向往
情节
《》
二、人物形象与环境描写
(一)、人物
1.香雪是本文的主人公，是作者着墨较多的人物，她有着与同伴相 同的地方，也有着自己的独特之处，香雪是一个怎样的女孩
2.凤娇是小说中的次要人物，她在小说中的作用主要表现在哪几个 方面
3.文中的小木盒和自动铅笔盒分别有什么象征意义 表现了香雪性 格中的什么特点
(二)、环境
出色的环境描写是本文特色之一。小说通过景物描写烘托人物心情， 刻画人物性格，推动故事情节发展。请结合小说内容，分别分析文章第 73、74自然段景物描写的作用。
异
香雪
车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班
上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、 配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。
凤娇们
忙着看头饰、手表，和"北京话"做买卖。不是妇女 头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡 蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至花 色繁多的尼龙丝袜。大刀片、烧水、火车开到没路。
感知人物形象---一分钟的故事
一分钟的买卖：姑娘们感兴趣的东西是一样的吗 从中可以看出她 们具有怎样的思想和性格特点
(一)、人物
1.香雪是本文的主 人公，是作者着墨较多 的人物，她有着与同伴 相同的地方，也有着自 己的独特之处，香雪是 一个怎样的女孩
“咱们香雪，天生一副好皮子” , 在乘客眼里，香雪的眼
睛“洁如水晶" , 面 孔“洁净”,嘴唇“柔软得宛若红缎子 似的”。人们看到香雪“心中会升起一种美好的感情”。
1.外貌：美丽健康、白
概括形象特征
概括形象特征
2.内心：善良、单纯
从香雪对火车上的旅客始终信任地瞧着，用四十个鸡 蛋和女学生交换铅笔盒中，我们可以感受到香雪的善良纯真。 她纯真无邪，看火车时，她跑在最前面；火车来了，她却躲 在最后面。别的姑娘可以大胆地问"北京话"问题，香雪却 不敢搭腔，甚至听了就脸红。
她是台儿沟唯—一个考上初中的人，别的姑娘注意
的是妇女头上的金圈圈、手表，而香雪注意的是车厢里学 生的书包；别的姑娘总是用鸡蛋、红枣等土特产换回自己 喜爱的发卡、纱巾和尼龙袜，而香雪则渴望用一篮子鸡蛋 换一个自动铅笔盒。
3.渴望知识，积极进取
概括形象特征
同学的嘲笑使她意识到贫穷是不光彩的；听"北京话"
说他爱人有个亲戚住在西山口的站上时，她替凤娇和台儿 沟委屈；得到铅笔盒，她执意留下一篮子鸡蛋，不白拿别 人的东西。
4. 自尊自爱、诚信朴实
概括形象特征
为了换取铅笔盒，她在那一分钟的停车间隙里，毅
然踏上了火车。为此，她甘愿被爹娘责怪， 一个人摸黑三 十里走回台儿沟，这对平时说话不多，胆小的香雪来说是 需要巨大的勇气的。
5.坚毅执着
概括形象特征
香雪是一个外表美丽清纯、 内心善良、渴望知识而又执着、上进的乡 村女孩。
①外貌美丽清纯。 在乘客眼里，香雪的眼睛"洁如水晶",面孔"洁净",嘴唇 “柔软得宛若红缎子似的”
② 内心善良纯真。从香雪对火车上的旅客始终信任地瞧着，用四十个鸡蛋和 女学生交换铅笔盒中，我们可以感受到香雪的善良纯真。
③ 渴望知识，积极进取。 她是台儿沟唯—一个考上初中的人，别的姑娘注意 的是妇女头上的金圈圈、手表，而香雪注意的是车厢里学生的书包。
④自 尊 自 爱 。同学的嘲笑使她意识到贫穷是不光彩的；得到铅笔盒，她执意留 下一篮子鸡蛋，不白拿别人的东西。
⑤ 坚毅执着。 为了换取铅笔盒，她在那一分钟的停车间隙里，毅然踏上了火车。
概括形象特征
2.凤娇是小说中的 次要人物，她在小说中 的作用主要表现在哪几 个方面
① 人物：衬托了香雪清纯、朴实的形 象。凤娇的开朗、勇敢、泼辣，有 力地衬托了香雪腼腆、清纯、朴实的形象。
② 主旨：突出了渴望现代文明的主题 。凤娇纯朴，有着一颗渴望了解外 界的心，如同香雪渴望自动铅笔盒一样，她对物质的渴求，也是对新生活的一种纯朴 的向往。小说正是通过对香雪、凤娇等乡村少女的生动描写，表现了改革开放时代背 景下姑娘们对山外现代文明的向往与追求。
③ 情节：丰富了文章的情节。 凤娇活泼的性格使得情节更加丰满、生动、 有 趣 。
次要人物的作用
象征意义：①小木盒来自台儿沟，是香雪的铅笔盒，象征着贫 穷、落后、封闭。
②自动铅笔盒来自台儿沟外的世界，“淡绿色的， 盒盖上有两朵洁白的马蹄莲 …… ‘嗒'的一声，它便合得严严 实实”。它象征着文化和知识，现代和文明。
性格特点：表现了香雪对知识、现代文明和新生活的向往和执
着追求。
3.文中的小木盒和自动铅笔盒分别有什么象征意义 表 现了香雪性格中的什么特点
物象
(二)、环境
出色的环境描写是本文特色之一。小说通过景物描
写烘托人物心情，刻画人物性格，推动故事情节发展。
请结合小说内容，分别分析文章第73、74自然段景
物描写的作用。
环境描写的作用(73段)
①环境：写出了环境的空旷、冷清。
②人物：烘托人物心情。香雪从火车上下来站在西山口 ， 四周黑幽幽的大山、小树林发出的寒寒窣窣的声音，烘托 了香雪内心孤单、空虚和害怕的心理。
环境描写的作用(74段)
①环境：写出了环境的荒凉、 寂静，营造出幽静的氛围。
② 情节：为下文做铺垫。作者描写了一种月色明朗的景 色，为下文描写香雪审视铅笔盒做铺垫，推动故事情节的发 展。
③人 物 ：烘托香雪的心理变化。明亮的环境也烘托出了 人物此刻想到自己已经拥有铅笔盒时的心愿满足。
①比 喻 ，
②把大山比作深深的褶皱，
③突显了台儿沟身处大山深处，极其闭塞。
语言特色：表现手法—修辞手法
三、语言特点
1. 它和它的十几户乡亲， 一心一意掩藏在那深深的褶皱里。
① 一组形容词，
②形象地写出了火车轨道的小巧、 纤细、弯曲。
语言特色：用词—形容词
2. 然而，两根纤细、 闪亮的铁轨延伸过来了 ……朝着神秘的远方奔去。
3. 古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她
们共同欢呼着。
①拟人、双关
②"被感动得战栗"“发出洪亮低沉的回音"“共同欢呼”,
③一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山 终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。
语言特色：表现手法—修辞手法(拟人、双关)
四、文章评价
名家评《哦，香雪》
《哦，香雪》这篇小
说，从头到尾都是诗，它是 一泻千里的，始终一致的。
这是一首纯净的诗，即清泉。 它所经过的地方，也都是纯 净的境界。
— 孙
犁
◆ 你能从哪几个方面印证他 的 评 价
◆ 你能从哪几个方面印证他的评价
①人物：姑娘们天真纯洁、朴实自然。
香雪洁如水晶的目光，洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，少女们飘 荡的天真烂漫的笑声。凤娇对列车员"北京话"的纯洁真诚的情感。
②生活场景、自然景物
生活、景色，无不自然纯净，没有掺杂人世的污浊，没有遭遇破坏和 污染，具有原生态的诗情画意。
(尤其香雪夜行三十里路，其间香雪的心理活动、台儿沟人的生活、山间的自然 景物融合，仿佛诗一样，动人心弦。)
③小说的语言
清纯流畅、朴素自然，语言形式和内容表达核泄一致，浑然一体，使 人读起来，毫无滞涩之感，却又清新之美。
诗化小说
1.人 物 ：
①人物描写的诗意美，使人物形象富有诗意
②细节描写，善于从细微处表现人物心理
2.情节：
① 淡化故事情节，有助于形成作品的抒情风格
②叙事节奏缓慢，叙事信息密度小
③别开生面的散文式结构
④笔触细腻，用抒情笔调叙事
3.环境：
景物描写情景交融，使小说充满了诗情画意，营造意境的诗意美
4. 主 旨 ：
①从小说的选材以小见大：虽都以宏大的时代 为背景，但都不以情节取胜，如：《百合花》 没有正面描写战争的残酷和惨烈
②小说的主题情感的诗意美：注重表现人与人 之间的纯真美好的感情。
5.读 者 ：
流露的诗意，给读者以绵长的回味。
诗化小说
《哦，香雪》是一篇抒情意味浓厚的散文短篇小说，其特点就在
于纯净的诗情与隽永的意境。散文体小说不重在情节上下功夫，而是 写人，写人的内心世界，写人高尚的道德情操的美好。
这篇小说把农村女孩的善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的 意境，情景交融，如诗如画，意境优美，韵味萦回。
“生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情”
文章小结