课件16张PPT。苏教版五年级下册第二单元第四课
我是怎样出生的
视 频 播 放我是怎样出生的？讨 论 交 流汇 报 统 计1、妈妈怀孕时，有哪些反应？ 2、我出生时，妈妈的情形是怎样的？ 3、刚出生时的我是什么样子的？小组交流：出生两个小时我半岁了一周岁生日视频：一个月三个月五个月九个月十个月孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量
约为5.5公斤！
我们要在母亲的肚子里呆十个月。
人类也是通过两性结合繁殖自己的后代的。 课 堂 小 结负重体验 体验规则：
请同学将自己的书包挂在自己的胸前，两名同学走一走，两名同学捡放在地上的学习材料纸，两名同学跨凳子。
体验要求：
1、活动中要保护好胸前的书包不能掉下来。
2、保持安静 注意安全。视 频 播 放母亲节5月第二个星期天
父亲节6月第三个星期天 母爱深深，父爱无边！请回去给你的爸爸、妈妈一个深情地拥抱！
为父母做一件你力所能及的事。 请每位学生将书包挂在胸前回教室，请注意上楼时的安全，体会妈妈的辛苦。课件23张PPT。我是怎样出生的小学科学五年级下小学科学五年级下小学科学五年级下小学科学五年级下小学科学五年级下妈妈！小学科学五年级下我在妈妈“肚子”里住了多少时间？
刚出生时我是什么样的？
妈妈在怀孕的时候有哪些反应？
我出生时她的情形是怎样的？ 问妈妈;我是怎样出生的？小学科学五年级下幸 福 的 漂 亮 妈 妈第四周第九周第十二周第十六周第二十周第二十四周第二十八周第三十二周第三十八周第四周第五周第六周第八周第二十六周第十九周第十五周 源源不断的补给线让小小的生命长得如此迅速，得益于妈妈胎盘血液源源不断的供应。 第五个半星期的我已长到14毫米啦！有了眼睛、鼻子，还有小嘴巴，尽管它们还是雏形。 第六个星期的宝宝皮肤下面直直的脊柱挺起来了，肌肉、肋骨也已长出，一些腺体已开始形成，手指也初步长出。妈妈，请您吃药时当心些喔！
第八个星期，长达4厘米的我，几乎所有的器官都已经就位，黑黑的眼珠使我更加漂亮！大大的脑袋中，脑神经细胞也已大量形成。 改名胎儿。以前，我的小名叫胚胎。两个月后，我改名叫胎儿。 此时，我的体重已有13克。
谨防污染。此时的我最怕环境污染，什么烟啊，射线啊，药物啊，噪声啊，请离我远点！ ??? 我多自在。四个多月的我，安详地浮在温暖的羊水中， 这使我避免了不少来自外界的碰撞。
??? 我听见了。尽管第八个星期时我已长出小耳朵，但直到第四个月，我的耳朵才像模像样地长成。爸爸妈妈开始每天给我上课，据说这叫“胎教”。
??? 小手初长成。第六个星期时我已有了小小的手，可实在不好意思，长得不太好看。 直到第十七个星期，我的手才与大伙差不多，上面也有了指甲。
??? 不安分的小脚脚。在第四个星期时我长出了两只小脚脚，但一直到第九个星期，我的小腿、脚趾才正式开始发育。长得越快，我越不老实，小脚脚的一阵猛踢使妈妈感到欣喜。大人把我的蹬踢叫作“胎动”。
??? 人家叫我毛毛。第六个月时，我全身覆盖着一层薄薄的绒毛——毳毛，直到出生前才褪去，只留下顶上头发。
?? 八个多月的我已长到24厘米了，但人家还是叫我胎儿。十月怀胎，一朝分娩，在“旧房子”里住了280天，经过一阵阵的推动，我眼前突然一片光亮……我来到了人间！！！
我正在享受妈妈为我准备的营养午餐出生两个小时我半岁了 今天是我一周岁生日 孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量
约为5.5公斤！
我们要在母亲的肚子里呆十个月。
人类也是通过两性结合繁殖自己的后代的。 小学科学五年级下我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩！ 谢谢，再见！《我是怎样出生的》
教学过程：
一、导入
师：同学们，老师给大家带来了 一位老朋友，大家看看他是谁？
播放《大耳朵图图》出生的秘密
师：图图是妈妈从垃圾箱里捡来的吗？我们一起在课堂上来学习（出示课题《我是怎样出生的》）。
二、新 授
（一）统计全班同学出生时身体指标
师：课前我给每个同学发了一张出生情况的调查问卷（PPT中出示），完成了吗？
师：接下来请小组同学完成这样一个任务：我给每个组准备了这样一张表格（PPT中出示）--小组出生情况统计表，请你们把小组同学的出生方式、出生时的身长和体重，以数字的形式统计出来，填写在相应的空格内，明白吗？
表格就在你们桌上里，开始统计吧。
小组统计数字填入表格后，交给老师。
师：现在8个小组的表格都交上来了，我还准备了一张表格（PPT）---全班同学出生情况统计表，下面我想请2个同学帮老师统计一下，谁愿意？
请2个同学台前统计。
师：这2个同学统计的时候，其他人也别闲着，咱们小组交流下你们调查问卷上的三个问题（PPT），好吗？
小组交流问题：
1.妈妈怀孕的时候，有什么反应？
2.我出生时，妈妈的情形是怎样的？
3.刚出生的我，是什么样子？
两位学生统计完后，师生一起看表格。
师：看到这个表格，你有什么发现吗？（实物投影）
师：同学们观察的真仔细。那你知道什么是顺产，什么是剖腹产吗？
师小结：老师告诉大家，顺产就是妈妈先要经过一阵阵的肚子疼，然后经由产道把宝宝分娩出来。而剖腹产是要经过医生的帮助，通过手术的方式：打完麻醉后，先把妈妈的腹部切开，再切开叫做“子宫”的地方，把宝宝取出来。
刚刚大家还发现我们班同学刚出生的身长和体重各集中在一个范围内，那你知道吗，其实不仅是我们班的同学，每个刚出生宝宝的身长和体重都有个正常范围值，也就是体重在3-4Kg，身长在50-52cm。当然也有在这个正常范围以外的，比如体重在4Kg及以上或身长在52cm及以上，我们称之为“巨大儿”，体重在3Kg及以下或身长在50cm及以下，我们称为“偏小儿”。这和宝宝在妈妈肚子里的营养等其他条件有一定的关系。
（二）交流出生前后的有趣问题
师：好，看完表格后，我们一起来交流下刚刚的三个问题。第一个：妈妈怀孕的时候，有什么反应？
师小结：看来大多数妈妈在怀孕的时候，都是不舒服的，是吗？
师：我们接着说说第二个问题吧---我出生时，妈妈的情形是怎样的？
师：看来每个同学在做问卷的时候，向自己的爸爸妈妈咨询的很详细，非常棒。那老师想这样总结：在我们刚出生时，妈妈是“痛并快乐着”，你们同意吗？
师：还有一个问题，谁愿意来交流？---刚出生的我，是什么样子？
师：恩，看来每个同学刚出生时各不相同，但都蛮可爱的。老师也准备了几张刚出生时的宝宝照片，我们一起来看看吧。
PPT展示刚出生时的宝宝照片。
（三）了解生命的诞生过程
师：（由上看照片后过渡）刚出生的宝宝很可爱，那你知道这么可爱的小生命到底是怎么开始的吗？
学生试答
师：你的课外知识还蛮多的。老师准备了一段视频资料，我们一起来看看。一定认真地看哦，看完后比一比，谁能回答出老师的问题。
播放视频（分秒）。
师：大家看的很投入很认真，眼睛睁的也越来越大。我们一起来回忆下吧。你知道每个生命在最初叫什么吗？受精卵。
师：说的非常好。这个受精卵是由2个细胞共同组合而成的，你知道是什么吗？精子 卵子师板书。
师：受精卵继续发育，又被称为什么呢？
师：对的，叫做胚胎。那你知道胚胎要在妈妈体内的什么地方，住上好长一段时间吗？子宫。
师：是呀， 那提到子宫，你想用什么词来形容它？
师：同学们说的真好，胚胎中在子宫这个“家”里吸取营养，慢慢长大，我们又亲切的称它“胎儿”。在此过程中，胎儿又会发生很多的变化，想不想看看？
（四）了解胎儿的逐月变化。
师：接下来，老师想带大家一起去看看胎宝宝的变化，但之前大家要做一样工作：我给每个小组准备了这样两份资料（出示），请大家自己先默读熟悉下，然后我们再一起学习？
默读文字资料。出示PPT胎儿的生长图片
师：读完了吗？老师这有5张生长发育图，请将它们从小到大的发育时期排个顺序？小组讨论，并说明你的理由。
学习到这你还有哪些疑问？老师给大家再看段视频。板书（280天，婴儿）。
师：我们刚刚看到的是一个生命平安顺利诞生的过程，但是你知道吗，其实并不一定每个生命都能这么幸运、这么顺利。我们都是从那么小的一个受精卵细胞发育而来，在母亲的子宫里暂住了10个月，生下来的时候又是那么的弱小，这之间有任何环节出现了闪失，生命将不复存在，甚至连妈妈，都有一定的风险。所以说，孕育一个健康的生命，是非常不容易的。我们应该学会保护自己，珍惜爸爸妈妈给我们的生命，对吗？
（五）体验负重活动
师：我们一起再来看刚开始统计的表格，刚刚已经学习过，每一个生命即将诞生前，平均体重都在3-4Kg。胎宝宝周围还有胎盘及羊水，这些都占到一定的重量，据计算，这些都总重量大约5.5Kg（即11斤左右）。
请同学负重背上重书包，在教室里1、走一走。2、弯腰捡记录纸。3、跨凳子。注意安全
师：你有什么感受呢？
师：刚刚几个同学只是在教室内走了走，如果让你吃饭、走路、上厕所、睡觉都背着，24小时不离身，又是什么感觉呢？
师总结：是的，在我们出生前的一段时间里，妈妈就是这样背负着我们24小时不离身，确实很辛苦。
师：继续看表格，我们班有21个同学是剖腹产出生的，举手示意下。
你们有没有注意过妈妈肚子上有什么？
师：同学们观察的很仔细，那是妈妈手术后留下的疤痕。
大家有没有手被刀子划破的经历？能跟大家描述下吗？
师：同学们真是记忆犹新，看来真的很疼。那你觉得你出生时，妈妈疼不疼呢？
师小结：虽然生宝宝剖腹产的时候打了麻药，没有任何感觉，但等麻药过去之后会非常的疼。
医学家把疼痛分成了10级，级别越高，代表疼痛就越厉害。曾经测量，无论是顺产还是剖腹产的妈妈，疼痛达到了8-9级呢。
三、总结及升华
师：这节课，学习到这，我相信每个同学都有很多收获，谁愿意给大家说说看你今天最大的体会或感受是什么？（播放音乐—感恩的心）
师：同学们说的真好，我相信要是你们的爸爸妈妈听到了，一定也非常的感动和欣慰。
你知道每年的母亲节和父亲节是什么时候吗？
母亲节是5月第二个星期天，父亲节是6月的第三个星期天。
师：是的，老师希望上完这节课后，能给自己的父母一个大大的拥抱，或者为他们做一件力所能及的事，让他们知道我们已经长大了，懂得感恩了，好吗？
伴随音乐（感恩的心）下课。
板书： 我是怎样出生的
???? 精子
???????????????? ?受精卵—胚胎—胎儿—婴儿
???????
?????? ?卵子 （280天）
五（1）全班统计
我的出生方式
我出生时身长（厘米）
我出生时体重（公斤）
顺 产
（人数）
剖腹产
（人数）
50以下
（人数）
50-52
（人数）
52以上
（人数）
3以下
（人数）
3-4
（人数）
4以上
（人数）
第（ ）小组
我的出生方式
我出生时身长（厘米）
我出生时体重（公斤）
顺 产
（人数）
剖腹产
（人数）
50以下
（人数）
50-52
（人数）
52以上
（人数）
3以下
（人数）
3-4
（人数）
4以上
（人数）
第（ ）小组
我的出生方式
我出生时身长（厘米）
我出生时体重（公斤）
顺 产
（人数）
剖腹产
（人数）
50以下
（人数）
50-52
（人数）
52以上
（人数）
3以下
（人数）
3-4
（人数）
4以上
（人数）
第（ ）小组
我的出生方式
我出生时身长（厘米）
我出生时体重（公斤）
顺 产
（人数）
剖腹产
（人数）
50以下
（人数）
50-52
（人数）
52以上
（人数）
3以下
（人数）
3-4
（人数）
4以上
（人数）
课件12张PPT。 受精过程 形成受精卵 源源不断的“补给线”让小小的生命得以迅速成长。 第五个半星期的我已长到14毫米啦！有了眼睛、鼻子，还有小嘴巴，尽管它们还是雏形。 第六个星期，我皮肤下面直直的脊柱挺起来了，肌肉、肋骨也已长出，一些腺体已开始形成，手指也初步长出。
第八个星期，长达4厘米的我，几乎所有的器官都已经就位，黑黑的眼珠使我更加漂亮！大大的脑袋中，脑神经细胞也已大量形成。 妈妈，请您吃药时当心些喔！
改名胎儿。以前，我的小名叫胚胎。两个月后，我改名叫胎儿。 此时，我的体重已有13克。
谨防污染。此时的我最怕环境污染，什么烟啊，射线啊，药物啊，噪声啊，请离我远点！ ??? 我多自在。四个多月的我，安详地浮在温暖的羊水中， 这使我避免了不少来自外界的碰撞。
??? 我听见了。尽管第八个星期时我已长出小耳朵，但直到第四个月，我的耳朵才像模像样地长成。爸爸妈妈开始每天给我上课，据说这叫“胎教”。
??? 小手初长成。第六个星期时我已有了小小的手，可实在不好意思，长得不太好看。 直到第十七个星期，我的手才与大伙差不多，上面也有了指甲。
??? 不安分的小脚脚。在第四个星期时我长出了两只小脚，但一直到第九个星期，我的小腿、脚趾才正式开始发育。长得越快，我越不老实，小脚脚的一阵猛踢使妈妈感到欣喜。大人把我的蹬踢叫作“胎动”。
??? 人家叫我毛毛。第六个月时，我全身覆盖着一层薄薄的绒毛——毳毛，直到出生前才褪去，只留下顶上头发。
?? 八个多月的我已长到24厘米了，但人家还是叫我胎儿。十月怀胎，一朝分娩，在“旧房子”里住了280天，经过一阵阵的推动，我眼前突然一片光亮……我来到了人间！！！
我的出生情况学生和家长调查问卷
家长您好！为了您的孩子更好的学习，需要您帮助孩子完成下列问题，请注意数据的单位名称。如您能提供孩子出生时的照片就更好了，为您的配合表示感谢！
我的出生方式（选择）
我出生时身长（厘米）
我出生时体重（公斤）
顺 产（ ）
剖腹产（ ）
妈妈怀孕时，有哪些反应？
我出生时，妈妈的情形是怎样的？
刚出生时的我是什么样子的？
第 小组 学生姓名： 家长签字：
