51中学教育集团语文适应性评价
一、积累与运用(17分)
1.下列词语中加线字的字音、字形完全正确的一项是(
)(2分)
A.夹袄(iā)
脾睨(n1)
取谛(d1)
唠唠叨叨(1áo)
B.忌讳(j1)
诡适(jué)
笼统(1ǒng)
鸠占鹊巢(que)
C.鳖见(pi)
聒噪(gu6)
怯橘(qi)
豁然惯通(guan)
D.熏陶(tdo)
咀嚼(jue)
梭和(can)
不屑置辨(bin)
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(
)(2分)
成熟是一种明亮而不刺眼的
一种圆润而不腻耳的音响,一种不再
需要对别人
的从容,一种终于停止向周围申诉的大气,一种不理会哄闹
的微笑,一种一了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种能够看得很远却又
并不陡峭的高度。它不再迷信海市蜃楼,
不羡慕轰轰烈烈,它从从容容,
而又坦坦荡荡。
A.光辉
察言观色
洗刷
也
B.光泽
察言观色
清洗
C.光泽
喜形于色
清洗
也
D.光辉
喜形于色
洗刷
受
3.下列各项中分析正确的一项是(
)(2分)
①天高云淡的时节似乎所有的生物都在怀乡。②花草调袋除了说明它们对
季节的不适应外,还隐喻着它们的生命渴望转换成另外一种状态,一种逍遥的
休息状态。⑧虽然说冬天的漫漫大雪掩盖了它们的声音和形象,可第二年的春
天它们又会复苏,生机像深潭下的水草一样疯狂地弥漫。
A.“说明”“隐喻”都是动词,“天高云淡”“声音和形象”都是并列短语。
B在“可第二年的春天它们又会复苏”这个句子中,“春天”作主语。
C.“虽然说冬天的漫漫大雪掩盖了它们的声音和形象”中,“它们”指代的
内容是“漫漫大雪”
D“生机像深潭下的水草一样疯狂地弥漫”这句话应该将“弥漫”改为“散
漫”。
4、文学、文化常识与名著阅读(⑤分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是(
)(2分)
A.欧阳修,北宋文学家。字永叔,自号醉翁,我们曾学过他的作品《卖油翁》
《醉翁亭记》
B.古时男子二十岁时举行加冠仪式,表示已经成人。后人常用“冠”或“加
冠”表示年已二十。
C.地下党准备组织狱中暴动,关在白公馆地窖中的许云峰用手指和铁镣为大
家挖出了一条生的通道。
D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔虽因成绩优异被学校奖励了书和奖状,但因
家境贫困不得不退学。
(2)名著阅读(3分)
角色一A说:“放心吧,亲爱的,要我进棺材不那么容易!我还要活下去大
干一场,偏偏要向权威的结论挑战。虽然他们对我的病情诊断是正确的,但因
此而说我已经百分之百地丧失了劳动能力,那就完全错了。咱们走着瞧吧!”
角色二“不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎着?你个傻骆驼!辣不死你,
连我还能喝四两呢。不信,你看看!”B把酒盅端起来,灌了多半盅,一闭眼,
哈了一声。举着盅儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!”
角色三C相了一相,走到树前,把直掇脱了,用右手向下,把身倒缴着,却
把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜
倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”
学校将要举行“阅读名著,回顾经典”的主题活动,语文老师给同学们布
置任务,让他们结合自已对于经典名著的了解,将喜欢的角色搬上舞台。