青岛版科学六年级上册10《白天与黑夜》课件(共16张PPT+视频)

(共16张PPT)
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白天与黑夜
小学科学青岛版六年级上册
序号：13号
地球是一个不透明的球体
被阳光照射到的部分
阳光照射不到的部分
昼夜现象是怎样产生的？
地球本身不能发光，也不透明，太阳只能照亮地球的一半，由此产生了昼夜现象。
昼夜交替现象是怎样产生的？
实验提示：
手电筒要与地球仪球心高度相同。
距离适中，照到地球仪一半。
灯光不要照射眼睛。
昼夜交替现象是怎样产生的？
猜想：
有多少种方式可以让我国产生昼夜交替的现象？
哪种方式更符合事实？
1.5亿千米
太阳围绕地球一圈要花1046.6小时，约需要43天。
太阳运行的速度是每秒250千米
太阳不动，地球绕着太阳转
约8760个小时（一年）的时间。
昼夜交替现象是由地球自转形成的
小结：
地球是怎样自转的？
从今天看到日出到第2天再次看到日出大约相隔24小时，说明地球自转的周期是多长时间
我们坐在行驶的汽车里，看到路边的树向后“跑”说明汽车在向前行驶。我们看到太阳东升西落，说明地球自转的方向是怎样的
一天中，北极星位置不变，说明地球自转有什么特点
地球是怎样自转的？
地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫地轴。
地轴始终指向北极星附近。
（1）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。
（2）转动地球仪时，自西向东且要保持匀速。
（3）小组成员要分工合作，共同完成实验。
温馨提示
再次实验，加深印象
（1） 我国最早被太阳照射到的是哪个省份？
（2）山东从明亮转入黑暗部分的交界处是一天中的什么时候？由黑暗部分转入明亮部分的交界线是什么时候？
思考
这节课你有什么收获？
　　查阅资料，了解每天的白天和黑夜时间是否一样长。
拓展活动：