五年级数学上册课件 2、5的倍数特征 2（青岛版）

课件18张PPT。２、５的倍数特征青岛版五年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习2、5的倍数特征，同学们要结合实际的例子掌握2的倍数、5的倍数以及2和5的倍数都有哪些特征，能够解决相关的实际问题。忘记您的密码了吗？您可以选择提示信息，输入您的密码，试试吧！1.先从小到大输入6的因数。
2. 再输入6最小的倍数。
3.最后输入因数和倍数最不喜欢的一个数 。123660 研究方法列举法百数表法比如研究5的倍数:
5×1= 5
5×2=10
5×3=15
……找一找5的倍数！找出2的倍数！2和5的倍数有哪些？284010847890354055109590 既是2的倍数，又是5的倍数。40,10,90练一练把下列各数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数77 124 501 3170 4286
6003
奇数 偶数

下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别
填入适当的圈里。5015277600331704286124判断
（1）一个数不是奇数就是偶数（??? ）
（2）2的倍数都是偶数。（??? ）
（3）所有整十、整百的数一定是2和
5的倍数。（??? ）填空（1）是2的倍数的数中最小的三位数是（??? ），
最大的三位数是（??? ）。 （2）是5的倍数的数中最小的两位数是（??? ），
最大的两位数是（??? ）。1099810095选择 （1）一个奇数相邻的两个数 （??? ）。
　 　A．都是奇数? B． 都是偶数?? C．一个是奇数，一个是偶数B（2）奇数与偶数的和是（?? ）；奇数与偶数的积是（?? ）。
A．偶数??? B．奇数?? C．可能是奇数，也可能是偶数B A老师拿来85个小球,如果要求每
2个装一袋,能正好装完吗?如果
每5个装一袋,能正好装完吗?为
什么?小明拿来一个口袋,里面装有10
张分别标有0~9的数字卡片,他手
上还拿着一张标有数字5的卡片。
他问小美:“你从口袋里摸出几可
以和５组成２的倍数？摸出几可
以和５组成５的倍数？”请你想
一想！自我小结：
（1）什么样的数是2的倍数？
（2）什么样的数是5的倍数？
（3）什么样的数同时是2和5的倍数？
（4）什么是奇数？什么是偶数？
除此之外，你还知道了什么？