中小学教育资源及组卷应用平台
8.土地的誓言
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．阅读下面的语段，回答问题。
清晨，站在田垄间，低头是一畦畦碧绿的禾dào，抬头是一片片湛蓝的天空。待到太阳升起，人们拿着铁锹、gǎo头，开始了新一天的劳作。肥沃的土壤孕育着希望，为人们带来丰收，带来幸福。
(1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A．lóng rǎng B．lǒng rǎng C．lǒng rāng D．lóng rāng
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
禾dào( ) gǎo( )头
【答案】(1)B
(2) 稻 镐
【详解】（1）本题考查字音。
田垄：tián lǒng，分开田亩的土埂。
土壤：tǔ rǎng，地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成。
故选B。
（2）本题考查字形。
禾稻：hé dào ，意思是指稻谷。
镐头：gǎo tou，一种掘土用的丁字形工具。
二、综合性学习
2．学习本课后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）假如你是这次活动的主持人，你会安排哪些活动？（至少写出三项）
（2）假如你家乡的美丽环境现在正遭受破坏，请你拟写一条宣传标语制止破坏行为。
【答案】 示例：“爱我家乡，护我土地”征文比赛、家乡风貌图片展、家乡名人故事演讲比赛、“爱我家乡”绘画比赛等。（写出三项即可） 示例：保护家乡环境，共享幸福家园。
【解析】略
三、语言表达
3．找出下列句子的“病症”并“医治”。
（1）通过学习《土地的誓言》，使我感受到了作者对故土炽热的爱。
病因：
修改：
（2）他的朗读水平明显改进了，听起来更加富有感情。
病因：
修改：
（3）一个人是否热爱家乡，关键在于他有没有家乡情怀和为家乡付出行动。
病因：
修改：
【答案】 “通过”和“使”并用，造成句子缺少主语。 删去“通过”或“使”，可改为“学习《土地的誓言》，使我感受到了作者对故土炽热的爱”或“通过学习《土地的誓言》，我感受到了作者对故土炽热的爱”。 “水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。 他的朗读水平明显提高了，听起来更加富有感情。 两面对一面，前面“是否”是两面，后面“有没有家乡情怀和为家乡付出行动”，“有没有”只对应一面，应在“为家乡付出行动”前加“是否”。 一个人是否热爱家乡，关键在于他有没有家乡情怀和是否为家乡付出行动。
【详解】本题考查病句修改。
（1）滥用介词“通过”和“使”，导致主语残缺，去掉“通过学习”或“使”。
改句：《土地的誓言》，使我感受到了作者对故土炽热的爱/通过学习《土地的誓言》，我感受到了作者对故土炽热的爱。
（2）搭配不当，“水平”和“改进”不搭配，一般“水平”和“提高”搭配，“改进”和“技术、方式”等搭配。
改句：他的朗读水平明显明显提高了。
（3）两面对一面，句子前面有“是否”，是两面，后面“有没有家乡情怀和为家乡付出行动”中的“有没有”的宾语是“家乡情怀”，而“为家乡付出行动”则是一面，没有和上面的“是否热爱家乡”中的“否”相照应的内容；应在“为家乡付出行动”前加“是否”。
改句：一个人是否热爱家乡，关键在于他有字没有家乡情怀和是否为家乡付出行动。
四、现代文阅读
阅读《土地的誓言》选段，回答问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻穗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留过我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土地是那么亲切，那么温暖，那么令人怀念。
4．选段中作者运用了哪些修辞手法？有什么作用？
5．从作者对故土的回忆中，你能体会到他怎样的情感？
6．文中反复提到“土地”，对表达作者的情感有何意义？
【答案】4．修辞手法：比喻、排比。把 “土地” 比作 “母亲”，形象生动地写出土地如母亲般养育、滋养自己，给予自己生命与成长的依托，饱含对土地的感恩与亲昵；排比句 “在那田垄里埋葬过我的欢笑…… 在那沉重的镐头上留过我的手印”，增强语势，从多个生活场景全方位展现自己在这片土地上的成长足迹，抒发对故土深深的眷恋怀念，情感层层递进，让读者更强烈感受到作者与土地的紧密联系。 5．能体会到作者对故土的热爱、眷恋、怀念之情。作者回忆儿时在田垄玩耍、稻穗捉蚱蜢、吃自己种的白菜等诸多生活片段，这些平凡日常饱含儿时的欢乐、成长的印记，土地承载着他生命最初的美好，即便离开，那份温暖亲切始终萦绕心间，难以割舍。 6．文中反复提到 “土地”，首先是强调土地对作者的重要意义，它是作者成长的根基、情感的寄托；其次，如同一条情感线索贯穿全文，每一次提及都推动着作者情感的起伏，从对土地的深情回忆，到目睹土地被践踏后的悲愤，再到发誓夺回土地的激昂，强化了爱国思乡的主题，让读者深切感知土地与作者命运、情感的深度交融。
【解析】这篇文章通过细腻的描绘，展现了作者对故乡土地深厚的依恋和热爱。文章运用了比喻、排比等修辞手法，将土地拟人化，称之为母亲，使读者感受到土地给予作者的温暖和安慰。反复提到“土地”一词，增强了情感的表达，体现了故乡不可替代的重要性。整体上，文章语言朴实真挚，情感淳厚，给人以强烈的乡愁和对质朴生活的向往。
4．本题考查修辞手法。
“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒”可知：把 “土地” 比作 “母亲”，运用比喻的修辞手法，表现土地就像母亲一样给予“我”生命，养育着“我”成长，表现“我”和土地关系密切，相互依恋，不能分割开来。表达了“我”对土地的眷恋和感恩之情。
“在那田垄里埋葬过我的欢笑…… 在那沉重的镐头上留过我的手印”可知：“在……。在……。在……”运用排比的修辞手法，说明作者在这片土地上长大，这片土地承载了“我”许多美好的回忆，“我”对这片土地有着深深的留恋以及热爱 ，排比的手法使作者的情感层层递进，感情表达更强烈。
5．本题考查理解作者的情感。
结合“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻穗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留过我的手印。我吃过我自己种的白菜”“故乡的土地是那么亲切，那么温暖，那么令人怀念”，可知：作者回忆起他曾经在故乡的土地上行走，在土地上欢乐玩耍，在土地上捉蚱蜢，在土地上耕种，在土地上收获作物等等生活片段，表现土地记录“我”成长中美好的回忆，见证着“我”的成长，是“我”生命中最重要的组成部分。在作者看来，故乡的土地是温暖，亲切，令人怀念。这表现了“我”对土地的热爱眷恋之情。
6．本题考查理解物象的意义。
结合“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她”，可知：作者认为，土地是生我养我的“母亲”，它在“我”的生命中具有重要的意义，“我”不能离开它。这体现作者对土地的依恋。
结合“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她”，“我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻穗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留过我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土地是那么亲切，那么温暖，那么令人怀念”，《土地的誓言》第二段“没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”，可知：作者因为战乱，被迫离开故乡的土地，但他每时每刻都在惦记这故乡的土地，故乡的土地有他深情的回忆，但当作者目睹自己热爱的土地在侵略者的铁蹄下蹂躏时，他的内心是悲愤，他发誓誓死要为土地而战，要建设一个更美丽的故乡。在此土地代表着故乡，强烈的表现作者为故乡而不畏牺牲的感情，感受到作者对故乡对祖国赤诚的爱。在此土地是牵动作者情感的变化的线索，让读者感受到作者与土地之间密切而又深厚的感情。
阅读下面这篇文章，完成后面问题。
故乡的那片湖
①故乡的那片湖，是我心底最柔软的存在。儿时，湖水清澈见底，能瞧见鱼儿在水底的石缝间穿梭嬉戏。夏日炎炎，我与小伙伴们迫不及待地跳进湖中，溅起的水花在阳光的照耀下闪烁着晶莹的光芒，欢声笑语回荡在湖面上。湖边的垂柳依依，细长的柳枝垂落在水面，随着微风轻轻摇曳，仿佛在与湖水低语。
②那时，湖是我们的乐园，也是大人们劳作之余休憩的好去处。清晨，渔夫们划着小船，悠悠地驶向湖心，撒下渔网，期待着一天的收获。傍晚，夕阳的余晖洒在湖面上，波光粼粼，美得如同一幅画卷。劳作归来的人们坐在湖边，分享着一天的见闻，温馨而惬意。
③然而，随着时光的流逝，外面的世界在飞速发展，故乡却渐渐落寞。那片湖也未能幸免，工厂的污水肆意排入，垃圾漂浮在湖面，鱼儿失去了踪迹，湖水变得浑浊恶臭。每次回到故乡，看到湖的惨状，我的心就像被重锤敲击，疼痛不已。
④我深知，这片湖承载着我太多美好的回忆，它是故乡的灵魂所在。我渴望有一天，能通过大家的努力，让湖恢复往日的清澈，让故乡重新焕发生机，找回那遗失的美好。
7．文章围绕故乡的湖写了哪些内容？
8．文中的湖前后发生了怎样的变化？作者对此有怎样的情感？
9．与《土地的誓言》相比，两篇文章在主题表达上有什么异同点？
【答案】7．文章围绕故乡的湖写了：①儿时湖水清澈，是孩子们的游乐天地，夏日嬉水，湖边垂柳摇曳，景致优美；②也是大人劳作之余休憩之处，清晨渔夫捕鱼，傍晚人们湖边分享见闻；③后来随着时光变迁，故乡落寞，湖被污染，污水排入、垃圾漂浮、鱼儿绝迹，湖水浑浊恶臭。 8．湖的变化：从儿时清澈美丽、充满生机，到后来浑浊恶臭、失去活力。作者情感：对儿时湖的美好充满怀念眷恋，对如今湖被污染、故乡衰败深感痛心、惋惜，同时怀着强烈渴望，期盼能恢复湖的清澈，重现故乡生机。 9．相同点：两篇文章都围绕对故乡某一特定事物（土地、湖）的情感抒发，主题核心都是对故乡的热爱、眷恋，以及因故乡变迁引发的情感波澜，都饱含着对故乡美好过往的怀念与对现状改变的期盼。不同点：《土地的誓言》侧重于土地作为民族、家国象征，外敌入侵背景下，作者誓言夺回土地，情感中融入了爱国情怀与民族大义；《故乡的那片湖》更聚焦于湖这一自然景观承载的个人儿时欢乐、乡亲生活场景，因生态破坏引发情感触动，主题更偏向于个人乡愁与生态保护意识。
【解析】这篇文章通过描写故乡湖泊的美好记忆和如今的破败景象，表达了对故乡情感的深切怀念和对环境恶化的无奈。文章通过对比，唤起对过去美好时光的渴望，并寄予希望，希望通过努力恢复湖泊的清澈和故乡的生机。
7．本题考查内容概括。
结合第①段“儿时，湖水清澈见底，能瞧见鱼儿在水底的石缝间穿梭嬉戏。夏日炎炎，我与小伙伴们迫不及待地跳进湖中，溅起的水花在阳光的照耀下闪烁着晶莹的光芒，欢声笑语回荡在湖面上。湖边的垂柳依依，细长的柳枝垂落在水面，随着微风轻轻摇曳，仿佛在与湖水低语”第②段“那时，湖是我们的乐园”可知，儿时湖水清澈见底，是孩子们的乐园，“我们”夏日在湖中游泳玩耍，湖边垂柳摇曳，风景优美；
结合第②段“也是大人们劳作之余休憩的好去处。清晨，渔夫们划着小船……分享着一天的见闻，温馨而惬意”，可知：湖也是大人们劳作之余休憩的好去处。清晨渔夫撒网捕鱼，傍晚人们在湖边分享一天的见闻；
结合第③段“随着时光的流逝，外面的世界在飞速发展，故乡却渐渐落寞。那片湖也未能幸免，工厂的污水肆意排入，垃圾漂浮在湖面，鱼儿失去了踪迹，湖水变得浑浊恶臭”，可知：时光变迁，故乡落寞，湖被污染，污水排入、垃圾漂浮、鱼儿绝迹，湖水浑浊恶臭。
8．本题考查理解作者的情感。
结合第①段“儿时，湖水清澈见底，……仿佛在与湖水低语”可知：儿时的湖原来是是孩子们的乐园，夏日嬉水，湖边垂柳摇曳，风景优美。这体现“我”对湖的喜爱之情。
结合第③段“随着时光的流逝，……湖水变得浑浊恶臭”，可知：时光变迁，故乡落寞，湖被污染，污水排入、垃圾漂浮、鱼儿绝迹，湖水浑浊恶臭。这体现“我”对湖的环境恶化的惋惜之情。
结合第②段“那时，湖是我们的乐园，也是大人们劳作之余休憩的好去处……温馨而惬意”，第③段“随着时光的流逝，……湖水变得浑浊恶臭”“每次回到故乡，看到湖的惨状，我的心就像被重锤敲击，疼痛不已”，第④段“这片湖承载着我太多美好的回忆，……找回那遗失的美好”可知：在作者看来，湖是儿童时的乐园，那里是温馨惬意的，他对湖的充满美好的回忆，充满怀念眷恋。如今湖受到工业污染，不再有生机与活力，面对故乡衰败，作者深感痛心、惋惜，同时怀着强烈渴望，期盼能恢复往日湖的清澈，让故乡重新焕发生机和美好。
9．本题考查理解文章的主旨。
《故乡的那片湖》结合第①段“故乡的那片湖，是我心底最柔软的存在”“儿时，湖水清澈见底，能瞧见鱼儿在水底的石缝间穿梭嬉戏”，第②段“湖是我们的乐园，也是大人们劳作之余休憩的好去处”，第③段“随着时光的流逝，外面的世界在飞速发展，故乡却渐渐落寞。那片湖也未能幸免，工厂的污水肆意排入，垃圾漂浮在湖面，鱼儿失去了踪迹，湖水变得浑浊恶臭”，第④段“我深知，这片湖承载着我太多美好的回忆，……找回那遗失的美好”，可知：文章叙写了了故乡的湖的变化，描写故乡的湖过去很美好，不仅风景优美，而且还是人们的生活的乐园。可后来湖受到工业污染，变得死气沉沉。作者因而觉得心痛。他呼吁人们要爱护环境，保护家园。由此可见，作者通过湖的今昔对比，表现对故乡的美好过往的眷恋之情，希望人们能改变现状，建设美好的家园。湖是文章的抒情主体，作者借叙写湖的今昔变化，表现个人乡愁和呼吁人们保护环境的意识。
《土地的誓言》结合第①段“对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去”“或者当我回想起儿时的往事的时候，……原野上怪诞的狂风”，第②段“在春天，东风吹起的时候，……多么美丽，多么丰饶”“我必定为她而战斗到底。……而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱”，可知：作者先描写了故乡美好的景物，回忆土地往昔丰收的美景，表现故乡的丰饶。然后作者会到故乡当今沦陷了，在敌人的凌辱下变得面目全非，作者为之感到痛心，他发誓要为了保护家乡而战斗。由此可见，作者通过故乡土地今昔的对比，表现作者对往昔美好富饶的土地的怀念之情，表达了他对故乡的眷恋之情以及他要为了保卫家乡，而勇敢地和侵略者作斗争，为建设美好的家乡而奋斗的情感。此文中土地是作者的抒情主体，作者借保护土地来表现他的爱国情怀和民族大义。结合以上分析来组织异同点即可。
五、作文
10．以“我心中的土地”为题，写一篇400字左右的短文，抒发你对家乡土地或某片熟悉土地的独特情感，可运用比喻、拟人等修辞手法增强感染力。
【答案】例文：
我心中的土地
故乡的土地，于我而言，是一本永远翻不完的故事书。春日，它像是一位温柔的画师，用缤纷的色彩勾勒出漫山遍野的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，引得蜜蜂与蝴蝶在花间翩翩起舞，奏响春的乐章。夏日，土地又化作清凉的港湾，田间的瓜棚下，那翠生生的西瓜，咬上一口，汁水四溢，驱散暑气，慰藉着劳作的人们。
儿时，我常跟着祖父在这片土地上耕耘，祖父粗糙的大手握住农具，一下一下翻着泥土，那泥土的芬芳至今仍萦绕在我鼻尖。如今，虽身处异乡，可每念及故乡土地，心中便涌起一股暖流。它是我灵魂的归宿，无论走多远，只要想起那片熟悉的土地，我便有了力量，因为它承载着我的根，我的回忆，我对家的思念。
【详解】本题考查命题作文。
审题立意：本次要以“我心中的土地”为题来写作文。首先“心中的”是修饰土地的，表现这些描写可以是“我”希望中的土地。“土地”为本次的写作对象。结合题干可知，本文要描写“我”心目中的土地具有什么特点，在此发生过什么难忘的故事，它给“我”留下什么难忘的回忆？“我”对它持有哪些特别的情感？文章可围绕家乡土地的四季景色变化，或者发生在土地里的故事，来表现“我”对土地的热爱之情。
选材构思：本文建议写成记叙文，可描写土地四季的景色变化，如春天，农民在土地里播种，夏天作物在土地里蓬勃生长，秋天，土地洋溢出丰收的喜悦，到了冬天，人们在修整土地，为下一轮耕种做准备。也可写发生在土地上的故事，例如叙写自己跟着长辈在土地干活，一开始兴致勃勃，渐渐，受不了劳动的苦，想打退堂鼓，这时，长辈鼓励你坚持，“我”受到教育后，坚持下去，结尾要点明“我”的收获。写作时要运用了比喻和拟人修辞手法，生动地表达了对家乡的感情。可以大自然为线索，勾勒出心中家乡的美好画卷，突出土地对“我”的深刻影响和情感牵绊。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
8.土地的誓言
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
1．阅读下面的语段，回答问题。
清晨，站在田垄间，低头是一畦畦碧绿的禾dào，抬头是一片片湛蓝的天空。待到太阳升起，人们拿着铁锹、gǎo头，开始了新一天的劳作。肥沃的土壤孕育着希望，为人们带来丰收，带来幸福。
(1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（ ）
A．lóng rǎng B．lǒng rǎng C．lǒng rāng D．lóng rāng
(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
禾dào( ) gǎo( )头
二、综合性学习
2．学习本课后，班级拟开展以“爱我家乡，护我土地”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）假如你是这次活动的主持人，你会安排哪些活动？（至少写出三项）
（2）假如你家乡的美丽环境现在正遭受破坏，请你拟写一条宣传标语制止破坏行为。
三、语言表达
3．找出下列句子的“病症”并“医治”。
（1）通过学习《土地的誓言》，使我感受到了作者对故土炽热的爱。
病因：
修改：
（2）他的朗读水平明显改进了，听起来更加富有感情。
病因：
修改：
（3）一个人是否热爱家乡，关键在于他有没有家乡情怀和为家乡付出行动。
病因：
修改：
四、现代文阅读
阅读《土地的誓言》选段，回答问题。
土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻穗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留过我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土地是那么亲切，那么温暖，那么令人怀念。
4．选段中作者运用了哪些修辞手法？有什么作用？
5．从作者对故土的回忆中，你能体会到他怎样的情感？
6．文中反复提到“土地”，对表达作者的情感有何意义？
阅读下面这篇文章，完成后面问题。
故乡的那片湖
①故乡的那片湖，是我心底最柔软的存在。儿时，湖水清澈见底，能瞧见鱼儿在水底的石缝间穿梭嬉戏。夏日炎炎，我与小伙伴们迫不及待地跳进湖中，溅起的水花在阳光的照耀下闪烁着晶莹的光芒，欢声笑语回荡在湖面上。湖边的垂柳依依，细长的柳枝垂落在水面，随着微风轻轻摇曳，仿佛在与湖水低语。
②那时，湖是我们的乐园，也是大人们劳作之余休憩的好去处。清晨，渔夫们划着小船，悠悠地驶向湖心，撒下渔网，期待着一天的收获。傍晚，夕阳的余晖洒在湖面上，波光粼粼，美得如同一幅画卷。劳作归来的人们坐在湖边，分享着一天的见闻，温馨而惬意。
③然而，随着时光的流逝，外面的世界在飞速发展，故乡却渐渐落寞。那片湖也未能幸免，工厂的污水肆意排入，垃圾漂浮在湖面，鱼儿失去了踪迹，湖水变得浑浊恶臭。每次回到故乡，看到湖的惨状，我的心就像被重锤敲击，疼痛不已。
④我深知，这片湖承载着我太多美好的回忆，它是故乡的灵魂所在。我渴望有一天，能通过大家的努力，让湖恢复往日的清澈，让故乡重新焕发生机，找回那遗失的美好。
7．文章围绕故乡的湖写了哪些内容？
8．文中的湖前后发生了怎样的变化？作者对此有怎样的情感？
9．与《土地的誓言》相比，两篇文章在主题表达上有什么异同点？
五、作文
10．以“我心中的土地”为题，写一篇400字左右的短文，抒发你对家乡土地或某片熟悉土地的独特情感，可运用比喻、拟人等修辞手法增强感染力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
