第十一讲 固体压强
考点一 压力和压强
考点二 压强的增大和减小
项目 方法 举例
实例归类 常考实例
增大压强 压力一定, 受力面积 a.书包背带很宽 b.菜刀的刀刃很锋利 c.坦克安装履带 d.用空心砖建楼房 e.注射器的针头很尖 f.轮轴加润滑油 g.用圆木移动巨石 h.用力按图钉
受力面积一定时, 压力
减小压强 压力一定, 受力面积
受力面积一定, 压力
命题点 固体压强
1.(人教八下P29图9.1-1,P31图9.1-4原创)观察图中所示现象,其中属于增大压强的是 ;属于减小压强的是 。
2.(人教八下P32T3改编)骆驼被誉为“沙漠之舟”,它的脚掌大小约为马蹄掌的三倍,这样大的脚掌有利于增大与地面的接触面积,从而 (选填“增大”或“减小”)压强。若某骆驼的质量为400 kg,每只脚掌的面积为2×10-2 m2,则该骆驼站立在水平地面时,对地面的压强为 Pa。(g取10 N/kg)
主题 探究影响压力作用效果的因素
【一题式探究】在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,小明利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的一系列实验。
【设计实验】
(1)小明是根据 来比较压力作用效果的,这种实验探究方法叫作 。
【进行实验与得出结论】
(2)观察比较甲、乙两图所示的情况可以得到结论:当受力面积一定时, 越大,压力的作用效果越明显。
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较 两图的实验,可以得到结论: 。
(4)小明将图丙中的小桌和砝码放到一块木板上,如图丁所示,图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 p丁(选填“>”“<”或“=”)。
(5)实验完成后,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块如图戊,发现切后的两块砖块对海绵的压力作用效果相同,由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论,他在探究过程中存在的问题是 ,想要在该实验的基础上完成探究(不增加其他器材),可以补充的实验操作是 。
【生活应用】
(6)有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选图己中的 。(选填字母代号)
【创新拓展】
(7)(思维拓展)小明回家后用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验,依次将装满水的塑料瓶正放、倒放于海绵上,如图庚,矿泉水瓶对海绵的压力F正放 F倒放(选填“>”“<”或“=”),本实验可初步得出结论:压力的作用效果与 有关;小明还想探究压力的作用效果与压力大小的关系,在A实验的基础上,他接下来的操作应是 ,并与A比较塑料瓶对海绵的压力作用效果。
考点 固体压强的相关计算
【典例】如图所示是百色起义纪念公园内的一块景观石,其质量为5 200 kg,体积为2 m3,景观石与底座的接触面积为1.3 m2。求:
(1)景观石的密度;
(2)景观石的重力;
(3)景观石对底座的压强。
【中考挑战】(2024·吉林中考) 质量为1.6×103 kg的新能源汽车停在水平地面上,轮胎与地面接触的总面积为0.08 m2。求:
(1)这辆新能源汽车受到的重力(g取10 N/kg);
(2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。
广西三年中考
题组一 增大、减小压强的方法
1.(2022·柳州中考)家里放置较重的柜子时,考虑到避免压坏木质地板,人们会倾向选择如图所示两种支撑脚中的 。
题组二 探究影响压力作用效果的因素
2.(2022·贺州中考)在“探究影响压力作用效果的因素”中,实验现象如图所示。
(1)通过观察海绵的 来比较压力作用的效果。
(2)通过比较 两次实验,可知受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越 (选填“明显”或“不明显”)。
(3)通过比较 两次实验,可知压力作用的效果跟受力面积有关,这种研究问题的方法是 法。
题组三 固体压强的相关计算
3.(2022·河池中考)2022年4月16日,神舟十三号返回舱顺利返回,17年来第一次实现返回舱直立着陆(如图)。已知返回舱的总质量约为3×103 kg,返回舱着陆后与水平地面的接触面积约为3 m2。g取10 N/kg,求:
(1)返回舱对水平地面的压力;
(2)返回舱对水平地面的压强。
全国一年中考
4.(2024·深圳中考)2024年 6月 2 日,嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极艾特肯盆地,这是人类历史上首次登陆月球背面。如图是嫦娥六号探测器,成功着陆月球背面3D动画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘型“脚”,其目的是( )
A.减小压力 B.增大压力
C.减小压强 D.增大压强
5.(2024·河南中考) 如图,把木板放在海绵上,木板上放一水杯,静止时木板保持水平。若水杯重为G1,木板重为G2,水杯底面积为S1,木板底面积为S2。下列说法正确的是( )
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力
C.水杯对木板的压强为
D.木板对海绵的压强为
6.(2024·临沂中考) 小小卷笔刀,处处皆学问。对如图所示卷笔刀的分析,正确的是( )
A.摇柄的粗糙条纹是为了减小压力
B.底部的橡胶软垫是为了减小摩擦
C.刀片薄薄的刀刃是为了增大压强
D.透明储屑仓设在下方与惯性有关
7.(2024·牡丹江中考) 一辆质量为40 t的坦克,履带和地面接触的总面积为5 m2,静止时对水平地面的压强是 Pa,宽大的履带是通过 的方法减小对地面的压强(g取10 N/kg)。
8.(2024·滨州中考)“做中学”是一种重要的学习方法,小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。
(1)装满水的塑料瓶放在水平桌面上,如图甲所示,瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小,这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对 力,瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对 力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显,于是他拿来了容易发生形变的海绵继续实验。
(2)将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上,如图乙、丙所示,塑料瓶对海绵的压力F正 (选填“>”“ <”或“=” )F倒,观察到海绵形变程度不同,说明压力的作用效果与 有关。
(3)在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔,取下瓶盖,观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示,此现象表明:同种液体内部压强的大小与液体的 有关。再次拧紧瓶盖,会看到小孔 (选填“A”“B”或“A和B” )立即停止出水,这是因为 的存在。
(4)塑料瓶停止出水后,再次将塑料瓶正放在海绵上,与图乙相比,会观察到海绵的形变程度更不明显,用这个规律可以解释的事例是: 。
A.限制货车超载
B.铁轨下面铺放枕木
C.破窗锤的敲击端做成锥状第十一讲 固体压强
考点一 压力和压强
考点二 压强的增大和减小
项目 方法 举例
实例归类 常考实例
增大压强 压力一定, 减小 受力面积 be a.书包背带很宽 b.菜刀的刀刃很锋利 c.坦克安装履带 d.用空心砖建楼房 e.注射器的针头很尖 f.轮轴加润滑油 g.用圆木移动巨石 h.用力按图钉
受力面积一定时, 增大 压力 h
减小压强 压力一定, 增大 受力面积 ac
受力面积一定, 减小 压力 d
命题点 固体压强
1.(人教八下P29图9.1-1,P31图9.1-4原创)观察图中所示现象,其中属于增大压强的是 A、C ;属于减小压强的是 B、D 。
2.(人教八下P32T3改编)骆驼被誉为“沙漠之舟”,它的脚掌大小约为马蹄掌的三倍,这样大的脚掌有利于增大与地面的接触面积,从而 减小 (选填“增大”或“减小”)压强。若某骆驼的质量为400 kg,每只脚掌的面积为2×10-2 m2,则该骆驼站立在水平地面时,对地面的压强为 5×104 Pa。(g取10 N/kg)
主题 探究影响压力作用效果的因素
【一题式探究】在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,小明利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的一系列实验。
【设计实验】
(1)小明是根据 海绵的凹陷程度 来比较压力作用效果的,这种实验探究方法叫作 转换法 。
【进行实验与得出结论】
(2)观察比较甲、乙两图所示的情况可以得到结论:当受力面积一定时, 压力 越大,压力的作用效果越明显。
(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应比较 乙、丙 两图的实验,可以得到结论: 在压力大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显 。
(4)小明将图丙中的小桌和砝码放到一块木板上,如图丁所示,图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙 = p丁(选填“>”“<”或“=”)。
(5)实验完成后,小明将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块如图戊,发现切后的两块砖块对海绵的压力作用效果相同,由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论,他在探究过程中存在的问题是 没有控制压力大小相同 ,想要在该实验的基础上完成探究(不增加其他器材),可以补充的实验操作是 将切去的部分砖块叠放在剩余部分上 。
【生活应用】
(6)有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选图己中的 D 。(选填字母代号)
【创新拓展】
(7)(思维拓展)小明回家后用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验,依次将装满水的塑料瓶正放、倒放于海绵上,如图庚,矿泉水瓶对海绵的压力F正放 = F倒放(选填“>”“<”或“=”),本实验可初步得出结论:压力的作用效果与 受力面积 有关;小明还想探究压力的作用效果与压力大小的关系,在A实验的基础上,他接下来的操作应是 将瓶中的水倒出一部分后正放于海绵上 ,并与A比较塑料瓶对海绵的压力作用效果。
考点 固体压强的相关计算
【典例】如图所示是百色起义纪念公园内的一块景观石,其质量为5 200 kg,体积为2 m3,景观石与底座的接触面积为1.3 m2。求:
(1)景观石的密度;
(2)景观石的重力;
(3)景观石对底座的压强。
解:(1)景观石的密度:
ρ===2.6×103 kg/m3;
(2)景观石的重力G=mg=5 200 kg×9.8 N/kg=5.096×104 N;
(3)景观石对底座的压强
p====3.92×104 Pa。
【中考挑战】(2024·吉林中考) 质量为1.6×103 kg的新能源汽车停在水平地面上,轮胎与地面接触的总面积为0.08 m2。求:
(1)这辆新能源汽车受到的重力(g取10 N/kg);
(2)这辆新能源汽车对水平地面的压强。
解:(1)这辆新能源汽车受到的重力:G=mg=1.6×103 kg×10 N/kg=1.6×104 N;
(2)这辆新能源汽车对水平地面的压力:F=G=1.6×104 N,
这辆新能源汽车对水平地面的压强:
p===2×105 Pa。
广西三年中考
题组一 增大、减小压强的方法
1.(2022·柳州中考)家里放置较重的柜子时,考虑到避免压坏木质地板,人们会倾向选择如图所示两种支撑脚中的 乙 。
题组二 探究影响压力作用效果的因素
2.(2022·贺州中考)在“探究影响压力作用效果的因素”中,实验现象如图所示。
(1)通过观察海绵的 凹陷程度 来比较压力作用的效果。
(2)通过比较 甲、乙 两次实验,可知受力面积相同时,压力越大,压力作用的效果越 明显 (选填“明显”或“不明显”)。
(3)通过比较 乙、丙 两次实验,可知压力作用的效果跟受力面积有关,这种研究问题的方法是 控制变量 法。
题组三 固体压强的相关计算
3.(2022·河池中考)2022年4月16日,神舟十三号返回舱顺利返回,17年来第一次实现返回舱直立着陆(如图)。已知返回舱的总质量约为3×103 kg,返回舱着陆后与水平地面的接触面积约为3 m2。g取10 N/kg,求:
(1)返回舱对水平地面的压力;
(2)返回舱对水平地面的压强。
解:(1)返回舱对水平地面的压力等于自身的重力,即F=G=mg=3×103 kg×
10 N/kg=30 000 N;
(2)返回舱对水平地面的压强:
p===10 000 Pa。
全国一年中考
4.(2024·深圳中考)2024年 6月 2 日,嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极艾特肯盆地,这是人类历史上首次登陆月球背面。如图是嫦娥六号探测器,成功着陆月球背面3D动画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘型“脚”,其目的是(C)
A.减小压力 B.增大压力
C.减小压强 D.增大压强
5.(2024·河南中考) 如图,把木板放在海绵上,木板上放一水杯,静止时木板保持水平。若水杯重为G1,木板重为G2,水杯底面积为S1,木板底面积为S2。下列说法正确的是(C)
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力
C.水杯对木板的压强为
D.木板对海绵的压强为
6.(2024·临沂中考) 小小卷笔刀,处处皆学问。对如图所示卷笔刀的分析,正确的是(C)
A.摇柄的粗糙条纹是为了减小压力
B.底部的橡胶软垫是为了减小摩擦
C.刀片薄薄的刀刃是为了增大压强
D.透明储屑仓设在下方与惯性有关
7.(2024·牡丹江中考) 一辆质量为40 t的坦克,履带和地面接触的总面积为5 m2,静止时对水平地面的压强是 8×104 Pa,宽大的履带是通过 增大受力面积 的方法减小对地面的压强(g取10 N/kg)。
8.(2024·滨州中考)“做中学”是一种重要的学习方法,小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。
(1)装满水的塑料瓶放在水平桌面上,如图甲所示,瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小,这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对 平衡 力,瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对 相互作用 力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显,于是他拿来了容易发生形变的海绵继续实验。
(2)将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上,如图乙、丙所示,塑料瓶对海绵的压力F正 = (选填“>”“ <”或“=” )F倒,观察到海绵形变程度不同,说明压力的作用效果与 受力面积 有关。
(3)在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔,取下瓶盖,观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示,此现象表明:同种液体内部压强的大小与液体的 深度 有关。再次拧紧瓶盖,会看到小孔 A和B (选填“A”“B”或“A和B” )立即停止出水,这是因为 大气压强 的存在。
(4)塑料瓶停止出水后,再次将塑料瓶正放在海绵上,与图乙相比,会观察到海绵的形变程度更不明显,用这个规律可以解释的事例是: A 。
A.限制货车超载
B.铁轨下面铺放枕木
C.破窗锤的敲击端做成锥状
跟踪诊断,请使用“高效提分作业”
