山西省忻州三校2024-2025学年八年级上学期期末语文试题(含答案）

山西省忻州三校2024-2025学年八年级上学期期末语文试题
一、名句名篇默写（本大题共1小题）（10分）
1．文人的不同境遇，赋予了“夕阳”丰富的内涵。请你根据相关信息，整理以下诗文。
诗句梳理 抒发情致
，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） 流连忘返，忆旧时闲游之趣。
，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》） 鸟鸣鱼跃，赏自然美景之乐。
，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） 飞鸟入林，表悠闲自得之意。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。？（晏殊《浣溪沙》） 叠印时空，启岁月流转之思，
？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鸻楼》） 日暮途远，抒怀人思乡之秘。
树树皆秋色， （王绩《野望》） 萧瑟秋景，染孤寂苦闷之绪。
金陵城上西楼，，。（朱敦儒《相见欢》） 暮色残阳，述国破家亡之痛。
， 。（王维《使至塞上》） 大漠长河，绘雄浑壮阔之景。
二、填空题（本大题共1小题）（4分）
2．请赏读下面这幅书法作品，结合诗歌内容，将点评的空缺处补充完整。
点评：作品中的诗句以景物衬托出诗人的心境。
三、文言文阅读（本大题共1小题）（18分）
班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】
贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝④，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥。”
（选自《贞观政要》，有删改）
【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④敝：通“蔽”。⑤九重：深宫之内。⑥存意：用心操劳国事。
3．字里有乾坤，解释下列加点字的意思。
（1）傅说举于版筑之间 （2）衡于虑
（3）犹割股以啖腹 （4）若耽嗜滋味
4．句中有深意，将下列句子翻译成现代汉语。
（1）征于色，发于声，而后喻。
（2）所以动心忍性，曾益其所不能。
5．古时没有标点符号，称文词停顿的地方叫句或读。请用“/”标出文中画线句子的停顿。（标2处）
莫以天下无事四海安宁便不存意。
6．【甲】【乙】两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调国家兴盛内要有“”，外要有“”；【乙】文强调为君之道，首先是“”其次是“”，还要广开言路，居安思危。（用原文作答）
7．【甲】文画波浪线部分从正面入手运用了论证方法，【乙】文画波浪线部分从反面着笔运用了论证方法。
四、基础知识综合（本大题共1小题）（12分）
阅读下文，回答问题。
班级组织开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面小题。
平遥推光漆器是山西省著名的传统手工艺品。它是中国四大名漆器之一，以手掌推光和描金彩绘技艺著称。它始于魏晋南北朝时期，唐开元年间有了极大发展，盛于明清，距今已有千年的历史。
只有耐得寂寞，不慕浮云，经过时间的洗刷、岁月的磨lì，才能把小事做到极致，将平凡升为不凡。
——平遥推光漆器传承者薛晓东
【活动一：文化遗产】
8．请为材料中的加点字注音，根据拼音写汉字。
著称 磨lì
9．平遥推光漆器之所以出名，源于；平遥推光漆器传承者薛晓东让我们明白唯有甘守寂寞、，才能将事情做到极致。
【活动二：文化山西】
10．下面是同学们制作的非遗小卡片，为深入了解关公文化，第二小组同学想去采访关公文化研究会会长。请你设计两个采访问题。
名称 关公文化 类别 山西省级非物质文化遗产 所在地 山西省运城市
概述 关公本名关羽，字云长。关公在其近六十年的人生中，策马横刀，驰骋疆场，征战群雄，辅佐刘备完成三足鼎立大业，谱写出一曲令人感慨的人生壮歌，被后人推举为“忠”“信”“义”“勇”集于一身的道德楷模，并成了中国封建社会后期上至帝王将相，下至士农工商广泛顶礼膜拜的神圣偶像。关公文化即是指关公的思想观念、道德品质、精神气质及其对社会精神生活的影响。
问题一：
问题二：
五、名著阅读（本大题共1小题）（12分）
11．名著阅读。
史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，《昆虫记》和《红星照耀中国》就是这样的史诗作品。
英雄史诗 我于1886年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农。1912年下半年，我被任为云南讲武堂学生的队长，并在校里教授战术学、野战术、射击术和步枪实习。我在1922年10月间到达柏林，当场立刻加入中国共产党。1927年冬季，我们在井冈山上停了6个月，我率部到了江西南部，在福建、广东、湖南为着苏维埃而实践长期的斗争。（节选自《红星照耀中国》）（1）选文中的“我”是①（人名）。
昆虫史诗 （1）②（昆虫名）在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。③（昆虫名）像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。
不朽史诗 （2）同学们在讨论这两部名著的价值，出现频率最高的关键词如下，请任选一个关键词结合名著内容进行阐释。 科学精神 语言大师 长征精神
六、现代文阅读（本大题共3小题）（34分）
12．阅读欣赏课上，老师向同学们推荐了散文《猎笋人》，请阅读文章完成小题。
猎笋人
蒋芳仪
①那年春天，我在老家偶遇一位朋友，她邀我去她父母家玩，我便去了。
②朋友父母都已年迈，见来了客人，便让一位嫂子过来帮忙做饭。也不知这位嫂子是他们家什么亲戚，她瘦瘦小小，穿得灰扑扑的，脚上一双解放鞋，看上去又土气又寒酸。她端茶过来时，也没人向我介绍，我只好含糊地喊一声“嫂子”。她局促地笑一下，放下茶杯就回了灶间。
③中午吃饭时，她也没上桌。大家喊她来吃饭，她说要照看灶里的火，端着一个大碗坐在灶前吃。碗里有饭有菜，她吃得挺香，但若有人进去，又赶紧放下碗站起来，忸怩不安。
④饭后，朋友要带我去挖笋。她父母说她几年没回家，怕是连山里的路都不认识了，便让嫂子带我们去。嫂子眼睛一亮，脸上多了几分兴奋的红晕，赶紧去背竹篓、扛锄头。
⑤奇怪了，一走到上山的路上，刚才还有些“社恐”的嫂子，就一下子健谈起来。她指着田野，说某处有一片野芹菜；再走一走，告诉我们某处有一坡蕨菜；至于笋子，后山多，那里有一大片毛竹林……
⑥她熟知这里的每一片山坡、每一处竹林、每一条小溪，以及每一种野菜的模样和习性。在这里，样样事情她都做得漂亮，挖笋子，采蕨菜，薅野葱，手脚麻利，不知疲倦。
⑦嫂子最会挖笋子，一双眼睛虽然不大，但像探照灯一样，近处远处一扫，藏得再隐蔽的笋尖也会被她发现。一旦锁定目标，她便会放下背篓，拎起锄头，弓着身子走过去。她那凝神屏息的 子、仿佛猎人逼近自己的猎物，生怕惊动了竹丛下的笋子，让它一溜烟跑了。
⑧等到了目标附近，她并不急于开挖，而是用锄头刮开附近的草皮，先观察一下，找准位置再一锄头挖下去。别小看这一锄头，挖不准的话，就会伤了笋子。她耐心地挖开笋子身周的土，渐渐让它露出地下粗短肥壮的身躯，最后一锄头将它干净利落地挖断，用手刨出，将这带着新鲜泥土芬芳的“猎物”丢入竹篓。
⑨一会儿的工夫，她就挖了十多个大竹笋，竹篓变得沉甸甸的。我看得兴起，也抢着要来挖笋，结果一锄头下去，仅勉强挖出浅浅的一个土窝，再挖几下，便举不动锄头了。嫂子哈哈大笑，将锄头接过扛在肩头，潇洒自若。
⑩我被她迷住了。这个初见时毫不起眼的女人，一来到山林，就像变了一个人似的。山林是她的主场，她是沉着冷静的猎手，她猎的不是野兽，而是笋，是蕨菜和野葱。
那天，我们满载而归，一路欢声笑语，相约明年再来。可惜。我后来远行，再未于春天回过老家，也再未去过朋友家。但多年以后，我依然记得那天的事，记得那位嫂子。
她是我这辈子都难以忘怀的人。我是从她那里知道，无论看似多么平凡的人，只要专注于自己擅长的事，那灰扑扑的人生，也会在一瞬间流光溢彩。
读完这篇美文后，同学们进行了小组合作学习。
(1)启智小组针对这篇文章的标题展开了讨论。
小宁说：我觉得这篇文章标题完全可以用《挖笋人》呀，为什么要用《猎笋人》呢？
小静说：。
小宁连连点头说：听你这么说，确实是《猎笋人》这个标题意蕴更丰富。
(2)润心小组从不同角度赏读了本文，请你结合具体内容从下面三个句子中任选一句，写一段赏析性的文字。（不少于150字）
细致的描写，丰满的形象。
鲜明的对比手法使文章更生动。
平凡的人也有不平凡的瞬间。
阅读下文，回答问题。
舀汤
①拉面店里通常会放着一口大锅，里面满满地装着一锅熬好的高汤。沸腾的汤面上漂浮着上下翻滚的葱、姜和猪骨等配料。老板在往外舀汤之前，会用一柄大勺子在汤面上划拉一圈，再舀。人们想喝的，是汤面下用各种配料熬制出的澄澈的汤。但是，由于汤面上漂浮着各种各样的配料，舀汤的勺子稍微停顿一下，这些配料便会冷不丁地溜进勺子里。所以在舀汤的时候，人们必须先用勺子划拉一圈。这才是最难、最重要的一个环节。
②生活中，有些多余的东西趁我们不注意就会混进来。如果不把它们剔除，就会干扰到我们真正想表达的内容，或者影响事物原本的性质。
③如果我们能一气呵成地完成这个去粗取精的过程，那将是一件何等畅快的事。
（选自《视野》2023年第15期，有删改）
13．文中为什么说“这才是最难、最重要的一个环节”？
14．生活中多余的东西会趁我们不注意时混进来，如何喝到“澄澈的汤”？同学们讨论的结果有：去粗取精、心无旁骛、不忘初心……你认可哪种说法？还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）
15．青少年健康是青少年成长与发展的基础，也是国家和社会可持续发展的基石。你所在的班级开展了“健康生活从我做起”的综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。请你认真阅读下面的材料，完成小题。
【调查数据·认识现状】
国家卫生健康委的数据显示，当前，我国6岁以下儿童超重肥胖率约10%，6岁—17岁儿童青少年超重肥胖率近20%。
【守护健康·合力行动】
父母应发挥监护人作用，改善孩子的膳食结构，为孩子合理选择、搭配和烹调食物，保证其营养均衡；减少煎、炸等烹调方式的使用；控制油、盐、糖的摄入量，教育儿童不挑食、不偏食，学会合理搭配食物和选择零食，不喝或少喝含糖饮料；等等，让孩子告别不良生活习惯。
学校需要充分关注学生的体育锻炼，确保每周至少3小时的高强度身体活动，保证学生课间休息和适当活动的时间减少静态行为。
政府部门和医疗卫生机构也应当为减肥降重“从娃娃抓起”做好引领与服务工作。比如，强化对高糖、高脂、高盐食品的标签管理，加强青少年社区活动场所和健身场地建设推动公共体育设施免费或低收费向儿童、青少年开放等等。
【良好习惯·快乐成长】
中国疾病预防控制中心原副主任梁晓峰表示，糖摄入过多会造成糖尿病、心血管病等。为了保障青少年的健康，应倡导他们喝白开水，不喝饮料，尤其要控制含糖饮料在青少年群体当中的消费。体重方面，我国的肥胖率在12%左右，特别是青少年增长速度最快。梁晓峰建议，青少年应每周5天进行中等强度的运动，累计150分钟以上。
中国营养学会理事长杨月欣认为，孩子的零食问题令人触目惊心。五毛钱的辣条，除了有添加剂，就是有各种调料，如糖、盐、辣椒，然后就是有面粉。孩子如果一直在吃又咸又甜又辣的东西，回家吃饭就不会有胃口，妈妈为了孩子也要加油、加盐、加糖。杨月欣建议，对于良好饮食习惯的培养教育，最好能够加入课本当中去。“一个孩子如果知道怎么样保护自己的生命，比体育、智育、德育要好得多。”
(1)根据材料中的“青少年健康状况调查”，说说你能得出怎样的结论。
(2)肥胖对青少年的危害不容忽视，如何减少青少年的肥胖现象，呵护他们健康成长？请结合材料的内容，向家长、学校或社会提出一条建议并将其具体化。
(3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。写作提示：①发言主题为“良好生活习惯促进健康快乐成长”；②结合汇报内容；③不少于100字。
七、作文（本大题共1小题）（40分）
16．阅读下面材料，按要求作文。
上面的材料带给你怎样的联想触动和思考？请你从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：在______中成长
题目二：以“成长”为话题，自拟题目
写作要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等，不得套作，不得抄袭；③书写工整，卷面整洁。
　　山西省忻州三校2024-2025学年八年级上学期期末语文试题
　　一、名句名篇默写（10分）
　　1.（10分）常记溪亭日暮；夕日欲颓；山气日夕佳；夕阳西下几时回；日暮乡关何处是；山山唯落晖；倚清秋，万里夕阳垂地大江流；大漠孤烟直，长河落日圆
　　二、填空题（4分）
　　2.（4分）悠然自得
　　三、文言文阅读（18分）
　　3.（4分）（1）选拔，任用（2）同“横”，梗塞，不顺（3）大腿（4）爱好
　　4.（6分）（1）（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。
　　（2）（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，不断增加他的才干。
　　5.（2分）莫以天下无事/四海安宁/便不存意
　　6.（4分）法家拂士；敌国外患；存百姓；不敢纵逸
　　7.（2分）举例；比喻
　　四、基础知识综合（12分）
　　8.（2分）chēng；砺
　　9.（4分）手掌推光和描金彩绘技艺；经过时间和岁月的磨砺
　　10.（6分）示例：问题一：关公文化的核心内涵是什么？问题二：在科技发达的今天，我们应该如何更好地传承关公文化？
　　五、名著阅读（12分）
　　11.（1）（6分）①朱德；②蝉；③杨柳天牛
　　（2）（6分）示例一：《红星照耀中国》中的“长征精神”。红军长征时不畏艰险，“像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都绝不承认失败”。他们面对只有大铁索的泸定桥，面对敌人的猛烈攻势，没有丝毫畏惧。正是有了红军不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的长征精神，才有了新中国！
　　示例二：《昆虫记》的作者法布尔是一位“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”，他用诗人的语言描绘鲜活的生命、美丽、勇敢，表现了对自然的尊重与热爱，用简陋的设备观察昆虫真实的生活，让我们深切地体会到一位科学工作者严谨、持之以恒的可贵品质。
　　六、现代文阅读（34分）
　　12.（1）（4分）示例：《猎笋人》这个题目意蕴更丰富。首先，这个题目与文中“山林是她的主场……是蕨菜和野葱”一句形成文题呼应，结构上更严谨、圆融；其次，“猎”比“挖”更生动地凸显了嫂子挖笋时动作的敏捷与神情的专注，更细腻地表达出“我”对嫂子的钦佩与赞美之情。
　　（2）（8分）示例：鲜明的对比手法让文章更加生动。在灶间的她与在山林中的她判若两人：灶间的她“社恐”、“局促地笑”、“忸怩不安”，山林间的她“哈哈大笑”、“潇洒自若”，在自己擅长的领域内展现出迷人的自信。山林中的她精准地“锚定猎物”、“出手又快又准”，又与文中“我”“勉强挖出”、“举不动锄头”的笨拙形成对比，她仿佛是一位经验丰富，沉着冷静的猎手。在对比中，人物饱满立体，文章摇曳生姿。
　　13.（4分）因为汤面上漂浮着各种各样的配料，舀汤的勺子稍微停顿一下，这些配料便会冷不丁地溜进勺子里。在舀汤的时候，必须先用勺子划拉一圈，人们才能喝到汤面下用各种配料熬制出的澄澈的汤。
　　14.（6分）示例：去粗取精，剔除干扰，专心致志才能喝到“澄澈的汤”，心无杂念地向着目标，排除干扰定会成功。史铁生遭受折磨了他一生的病痛，但他从病痛中汲取了强大的精神力量去支撑写作事业；李清照遭受了一系列的人生苦难，但她用诗词来抒发自己的感情，沉浸诗词中来慰藉自己，遇见干扰不能退却，“取其精华，去其糟粕”，我们才会遇见更好的自己。
　　15.（1）（4分）我国青少年有不少一部分在生活方式上不够健康，没有养成良好的习惯。比如户外运动时间少、饮食不健康、睡眠时间少等。
　　（2）（4分）示例：建议落实父母的监管责任，发挥监护人作用，改善膳食结构，为孩子合理选择、搭配和烹调食物，让孩子告别不良生活习惯。
　　（3）（4分）示例：青少年时期肥胖会带来很多的疾病风险，减肥降重刻不容缓。首先，我们应该规律饮食，养成健康饮食的习惯，合理选择零食，不暴饮暴食，不挑食，平时少喝或不喝饮料，多喝白开水。其次，每周应进行适量的体育锻炼，增加户外运动的时间，保持愉悦的心情。除此之外，我们还应保证充足的睡眠，这样才能有更充沛的精力投入学习生活中。从点滴做起，养成良好习惯，相信我们一定能有一个健康的身体。
　　七、作文（40分）
　　16.（40分）略