统编版八年级历史下册第6课《艰辛探索与建设成就》课件

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名称 统编版八年级历史下册第6课《艰辛探索与建设成就》课件
格式 pptx
文件大小 14.0MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-03-06 21:51:25

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文档简介

(共20张PPT)
艰辛探索与建设成就
1949-1952 国民经济的恢复与发展
1953-1956 向社会主义过渡时期
1954年,人民代表大会制度确立
1956年底,社会主义制度在中国基本建立
1957年,一五计划基本完成
新中国的政治和经济建设取得巨大成就
我国顺利进入社会主义社会,但接下来该如何建设社会主义呢?
一五计划
三大改造
土地改革
建国初中国的发展
1949
1952
1957
1953
1956
1954
第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索
第6课 艰辛探索与建设成就
重点:文化大革命的严重危害、主要教训;本阶段的社会主义成就。
难点:文化大革命的严重危害、主要教训。
一、在探索中曲折前进
1.背景
社会主义制度在我国已经建立起来
2.时间
1956年
3.内容
大会分析了当时国内的主要矛盾,指出党和人民的主要任务是集中力量把尽快地从落后的农业国变为先进的工业国
1956年9月15日—27日,中共八大在北京全国政协礼堂召开。这是新中国成立后,中国共产党召开的第一次全国代表大会。
一、良好开端——中共八大
一、良好开端——中共八大
4.影响
中共八大是探索社会主义道路的良好开端,中共八大以后,我国开始全面的大规模的社会主义建设
中共八大制定了“既反保守,又反冒进,在综合平衡中稳步前进”的经济建设发展方针。
二、失误的1958年——大跃进和人民公社化运动
1958年
时间
总路线
鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义
表现
“大跃进”和人民公社化运动
评价
反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望。但急于求成,忽视了客观的经济规律。
二、社会主义建设总路线
中共八大二次会议
主要表现
1.工业上:大炼钢铁
炼铁高炉
收集家中铁制品用于炼钢
材料一:超过英国,不是十五年,也不是七年,只需要两到三年,两年是可能的。这里主要是钢。只要1959年达到2500万吨,我们就钢的产量上超过英国了。
——毛泽东
高指标
瞎指挥
新中国历年钢产量数据(万吨) 1957 535 1962 667 1967 1029 1972 2338
1958 800 1963 762 1968 904 1973 2522
1959 1122 1964 964 1969 1333 1974 2112
1960 1351 1965 1223 1970 1779 1975 2390
1961 870 1966 1532 1971 2132 1976 2046
(一)大跃进
主要表现
2.农业上:虚报产量
肥猪赛大象
1981年籼型杂交水稻亩产1200-1500斤
浮夸风
(一)大跃进
特点
“一大二公”(规模大、公有化程度高)
共产风
表现
公社成员的财产都属集体所有,大家一起生产,成果收入归公社所有。实现按需分配,设立公共食堂,免费提供三餐。
上工人喊人,下地人等人,干活人看人,收工人赶人。
危害:人民公社化运动脱离了当时的农村生产力水平,挫伤了农民的生产积极性,对农业生产造成严重损害。
(二)人民公社
评价
反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望。但急于求成,忽视了客观的经济规律。
材料二:1959年至1961年,我国的国民经济发生严重困难。三年困难时期我国非正常死亡的人口多达两千多万,主要死因是饿死,刘少奇曾说这是“三分天灾、七分人祸”
“大跃进”
人民公社化运动
探索中的失误
三年自然灾害
(三)对总路线的评价
小组合作探究:为什么会掀起“大跃进”和人民公社化运动?从这些错误的探索中我们可以吸取哪些经验教训?
失误原因:没有正确认识国情,急于求成,忽视了客观经济规律,缺乏建设社会主义的经验
经验教训:经济建设要立足国情,从实际出发,实事求是按客观经济规律办事,不能急于求成,生产关系一定要适应生产力的发展。
材料三:公社是组织了,虽然当时既不具备物质条件,也不具备政治条件——我是指农民群众的觉悟。结果是大家都想生活过得好,而在公共事业上又想少花些劳动。正所谓:‘各尽所能,各取所需’。
——赫鲁晓夫
(四)启示
正确探索:调整国民经济
1961-1965年
时间
方针
“调整、巩固、充实、提高”
作用
到1965年,国民经济调整的任务基本完成,工农业生产得到恢复和发展,呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。
这次会议对推动国民经济全面调整起到了积极作用
材料四:以调整为中心,调整国民经济各部门比例失调的关系,巩固生产建设取得的成果,充实新兴产业和短缺产品的项目,提高产品质量和经济效益。
——陈述《中华人民共和国史》
目的:为了克服经济困难,中共中央开始调整国民经济
1.原因:
2.时间:
3.动乱局面:
4.结束:
1966——1976年
毛泽东认为,党和国家面临着资本主义复辟的危险。
1976年10月江青反革命集团被粉碎,“文化大革命”结束。
造反派组织打、砸、抢事件;
学校停课、工厂停工“闹革命”;
一些党政机关受到冲击;
大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗。
二、失败探索:“文化大革命”(1966-1976)
概况:





1.林彪反革命集团
2.江青反革命集团
九一三事件残骸
林彪反革命集团
文化大革命概况:
江青、王洪文、张春桥、姚文元
林彪、陈伯达、黄永胜、吴法宪、叶群等人。
李达, 中国哲学会会长,武汉大学校长,中共一大代表 ,1966年自杀。
吴晗 著名历史学家,北京市副市长。1968年自杀。
傅雷 著名翻译家。
1966年与妻子上吊自杀。
老舍,著名作家 1966年跳北京太平湖溺死。
田汉,国歌作词者,1968年被迫害致死
容国团,中国第一个乒乓球世界冠军,1968年自杀
民主法制遭到破坏践踏,
公民的合法权利和人身安全
得不到法律的保障 。
共和国
最大的冤案
文化大革命概况:
※文艺、文物、民主制度遭到摧残
样板戏:“八亿人民八个戏”
故宫被改成血泪宫
观音被判死刑
文革中清华校门被砸
民主制度遭到破坏
文化大革命概况:
二、动荡混乱的十年——“文化大革命”(1966-1976)
3.影响与教训
·14000多名卓有成就的学者、教授被迫害!
·300多万人在动乱中非正常死亡!
·1600多万知识青年上山下乡,失去了教育的机会!
·2.5亿人民还没有解决温饱问题,缺吃少穿!
·5000亿元的经济财富损失殆尽!
·无数的文物古迹、艺术珍品被砸碎焚毁,中华文明惨遭浩劫!
数字看“文革”破坏力
“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步,而是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
影响:
①政治上:民主和法制遭到践踏,社会秩序混乱;
②经济上:国民经济发展受到破坏,遭受巨大损失;
③文化上:教育、科学、文化事业遭到摧残。
④(总)中国与发达国家之间的差距拉大了。
教训:
①必须健全社会主义民主和法制。
②必须把工作重心从阶级斗争转移到经济建设上来。
③必须尊重知识和人才。④必须反对任何形式的个人崇拜。
四、建设成就
项目 内容
大中型项目
新兴工业
交通水利
科技国防
历史意义
武汉、包头钢铁基地,大庆油田、胜利油田、大港油田
电子工业、原子能工业、航天工业从无到有发展起来
兰新、兰青、包兰铁路;水利建设取得很大成就
人工合成结晶牛胰岛素;国防尖端技术取得巨大进展
我国初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济
体系,为现代化建设打下了坚实的物质基础。
1.全面建设社会主义的十年(1956--1966)
2.模范人物:
王进喜(铁人)
邓稼先(两弹元勋)
焦裕禄(党的好干部)
雷锋(解放军好战士)
精神:热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦创业。
建设成就—致敬英雄
3.十年文革时期成就:
1967年6月,中国第一颗氢弹爆炸成功
1970年4月,中国第一颗人造地球卫星成功发射
1973年,袁隆平成功培育出籼型杂交水稻
想一想:社会主义建设在非常困难的情况下为什么会取得如此巨大的成就?
原因:①广大人民群众艰苦奋斗,涌现出无数模范人物。
②极端困难的条件下,许多干部坚持工作,纠正错误。
③面对出现的问题和失误,党和国家及时调整策略。
开端
艰辛探索与建设成就
中共八大的召开
模范人物
失误
政治动乱
建设成就
集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。
社会主义建设总路线
鼓足干劲,力争上游,多快好省的建设社会主义。
“大跃进”
人民公社化运动
浮夸风、高指标、大炼钢
共产风
文化大革命(1966-1976)
工业、交通、水利、科技等
王进喜、焦裕禄、雷锋
认识:社会主义建设不可能一帆风顺,而是在曲折中发展。
第6课 艰辛探索与建设成就