【新课标】2024——2025春季学期七年级地理下册7.1亚洲及欧洲（第3课时）教学设计（湘教版）
文档属性
| 名称 | 【新课标】2024——2025春季学期七年级地理下册7.1亚洲及欧洲（第3课时）教学设计（湘教版） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2025-03-07 08:56:58 | ||
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文档简介
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【新课标】亚洲及欧洲（第3课时）教学设计
课题 亚洲及欧洲（第3课时） 学科 地理 课型 新授课
来源 七年级下（2025湘教版） 节次 授课日期
教师 授课对象 七年级下册学生
目标确立依据 课标分析 课标摘要 运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的气候特征
课标分解 1.运用地图和相关资料，简要归纳亚洲的气候特征2.运用地图和相关资料，简要归纳欧洲的气候特征3.掌握分析气候特征的基本方法
教材分析 “复杂多样的亚洲气候”所对应的课程标准内容是“运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的气候等地理特征”。描述大洲气候方法的渗透，要求学生描述欧洲的地形、特征，其立意在于引导学生学会描述大洲气候特征的方法，并形成相关技能。
学情分析 前面两课时已经掌握了地形特征的基本方法，学生可以用迁移的方法比较容易掌握气候的特征。
学习目标与核心素养 1.运用资料归纳亚洲、欧洲的气候特征（区域认知）2.分析亚洲、欧洲气候特征对经济发展的影响（综合思维）3.学习对亚洲气候特征的分析方法，自己解决分析欧洲的气候方法（地理实践力）
评价任务 1.能够说出亚洲气候的特征2.能够说出欧洲的主要气候类型及特征3.能够分析欧洲河流航运价值高的原因
重点 亚洲及欧洲的气候特征
难点 学会分析气候的方法和欧洲河流航运价值高的原因
材料准备 地图、多媒体、课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点/设计意图
导入新课 亚洲多样的气候视频导入 认真观看 对新学习的内容起到引导作用和吸引学生的兴趣
任务一：归纳出亚洲气候特点。
讲授新课 展示亚洲从南到北和从东到西的气候景观图简单介绍。【自主探究】在图中找出亚洲主要气候类型并概括亚洲气候特征。学生简单了解不同亚洲气候南北和东西的差异性。师：简介奥伊米亚康和卢特沙漠的气候特点（文字+视频），学生概括亚洲气候特点？师：简介乞拉朋齐和吐鲁番盆地的降水。【自主探究】看图说出亚洲分布最广的气候类型及气候特征是什么？根据气候资料并概括亚洲气候特征。【合作探究】1.亚洲温带大陆性气候分布广泛的原因？【自主探究】亚洲哪种气候类型最多、有哪些类型并概括亚洲气候特征。【合作探究】亚洲为何季风气候显著？【拓展延伸】——亚洲季风气候的形成（视频）【拓展阅读】——季风对亚洲的主要影响【合作探究】亚洲气候复杂多样的原因？亚洲气候特征小结？【合作探究】如何描述某区域的气候特征？ 【自主探究】热带：热带雨林气候、热带草原气候热带季风气候、热带沙漠气候。亚热带：亚热带季风气候、地中海气候温带：温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候寒带：寒带气候（包括苔原气候）其他：高山高原气候结论：亚洲共11种气候类型，缺失温带海洋性气候 。气候特征：①复杂多样的气候。 ②各地气温差别显著。【自主探究】温带大陆性气候夏季高温，冬季寒冷，全年降水量少。（冬冷夏热降水少）【合作探究】1.亚洲是世界上面积最大的大洲（或亚欧大陆是世界上最大的大陆）2.亚洲温带面积广阔（大部分陆地位于北回归线与北极圈之间）3.亚洲东西距离最长，深居内陆部分面积广。【自主探究】季风气候类型最多。热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。——季风气候显著。【合作探究】主要是由亚欧大陆与太平洋、印度洋之间巨大的海陆热力性质差异造成的。【合作探究】纬度因素：跨纬度广，跨寒、温、热三带。海陆因素：东西距离长，受海陆影响差异大。地形地势：高原、山地为主，高低相差悬殊。综上所述亚洲气候复杂多样。亚洲气候特征小结：①气候类型多样②各地气温差别显著③大陆性气候显著④季风气候显著。【合作探究】1.先了解有哪些气候类型。2.气候类型大致分布位置。3.分析气温和降水条件。 设计意图：培养学生的自主学习能力和探究合作能力。3.考查学生的综合思维和语言表达能力。能够说出亚洲气候四大特征。（40分）2.能够归纳气候特征的探究方法四点。（10分）
任务二：归纳出欧洲的气候特点。
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点/设计意图
新授课 温带为主的欧洲气候。【自主探究】欧洲以温带气候为主， 哪些气候分布典型，什么气候 特征显著？【合作讨论】1.P7 2.读图，说一说亚欧大陆北纬50°附近的同纬度地带，①1月、7月气温由西向东有什么变化？②降水量由沿海向内陆有什么变化？2.P8 3.英国利物浦与我国漠河纬度相当，为什么两地1月平均气温却相差30℃？3.P8 4.读下表所列的资料，说一说甲、乙两地的气温（℃）和降水（毫米）特点，并判断两地各属哪种气候类型。4.P8.5.下列因素中，哪些对欧洲温带海洋性气候的形成起重要作用？欧洲气候小结？ 【自主探究】温带海洋性气候 和地中海气候海洋性气候特征显著【合作谈论】2.①由西向东，1月气温递减，7月气温变化不大。②由沿海向内陆降水递减。3.利物浦为温带海洋性气候，受海洋西风影响，冬季温和；漠河为温带季风气候，受冬季风的影响，冬季寒冷。4.甲地：冬无严寒、夏无酷暑，全年降水均匀；温带海洋性气候。乙地：冬季温和多雨，夏季炎热干燥；地中海气候。①——⑤欧洲气候小结：①温带气候为主②温带海洋性气候分布典型③地中海气候分布典型④气候的海洋性特征显著。 通过课本的活动了解欧洲气候特征。考查学生综合思维的归纳能力。（50分）能够概括出了解气候特征的四个方面（40分）能够完成课本活动。（10分）
课堂拓展：大陆性特征与海洋性特征的比较。
课堂小结
评价等级 及格 良好 优秀
总分（100） 60——79 80——89 90——100
板书设计 7.1亚洲及欧洲（3课时）一、亚洲气候特征1.气候类型多样2.各地气温差异大3.大陆性特征显著4.季风气候显著二、欧洲气候特征1.温带气候为主2.温带海洋性气候分布典型3.地中海气候分布典型4.气候海洋性特征显著
课堂练习 第十二届世界运动会预计于2025年8月7日-17日在中国四川成都举行，届时来自世界各地约5000名参赛选手将齐聚成都，据此完成下面小题。1．对下列来自各地区的参赛队伍特点的叙述，不正确的是（D ）A．欧洲西部各代表队：白色人种为主 B．亚洲西部各代表队：多信仰伊斯兰教C．北美洲中部代表队：使用英语 D．撒哈拉以南非洲各代表队：来自发达国家2．亚洲下列地区中开展冲浪运动自然条件最优越的是（C ）A．西亚 B．北亚 C．东南亚 D．中亚亚欧大陆面积达5000多万平方千米，地理环境复杂，自然景观各异。读亚洲部分地区气候分布图，完成下面小题。3．图中①地与⑤地的气候产生差异的主要影响因素是（A ）A．纬度位置 B．经度位置C．海陆位置 D．海拔4．受气候影响，③④⑤三地容易出现（D ）A．热量不足 B．水源不足 C．火山地震 D．旱涝灾害亚洲有三家环球影城，分别在中国北京、日本大阪和新加坡。下图为亚洲气候类型分布图及三大环球影城所在地气温曲线和降水量柱状图。读图，完成下面小题。5．三大环球影城所在地气候特征的共同点是（C ）A．年降水量大于1000毫米 B．降水季节分配均匀C．最热月气温大于20℃ D．气温年较差大于10℃6．大阪与北京气候差异的主要影响因素是（D）A．纬度位置 B．人类活动 C．植被类型 D．海陆位置
教学反思 通过Z自主学习和合作探究，学生反复多次说，学生就基本学会了区域地理自然概况的了解方法，地理学习时间很有限，需要在课堂要效率，反复强调方法。学生掌握方法后可以举一反三。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【新课标】亚洲及欧洲（第3课时）教学设计
课题 亚洲及欧洲（第3课时） 学科 地理 课型 新授课
来源 七年级下（2025湘教版） 节次 授课日期
教师 授课对象 七年级下册学生
目标确立依据 课标分析 课标摘要 运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的气候特征
课标分解 1.运用地图和相关资料，简要归纳亚洲的气候特征2.运用地图和相关资料，简要归纳欧洲的气候特征3.掌握分析气候特征的基本方法
教材分析 “复杂多样的亚洲气候”所对应的课程标准内容是“运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的气候等地理特征”。描述大洲气候方法的渗透，要求学生描述欧洲的地形、特征，其立意在于引导学生学会描述大洲气候特征的方法，并形成相关技能。
学情分析 前面两课时已经掌握了地形特征的基本方法，学生可以用迁移的方法比较容易掌握气候的特征。
学习目标与核心素养 1.运用资料归纳亚洲、欧洲的气候特征（区域认知）2.分析亚洲、欧洲气候特征对经济发展的影响（综合思维）3.学习对亚洲气候特征的分析方法，自己解决分析欧洲的气候方法（地理实践力）
评价任务 1.能够说出亚洲气候的特征2.能够说出欧洲的主要气候类型及特征3.能够分析欧洲河流航运价值高的原因
重点 亚洲及欧洲的气候特征
难点 学会分析气候的方法和欧洲河流航运价值高的原因
材料准备 地图、多媒体、课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点/设计意图
导入新课 亚洲多样的气候视频导入 认真观看 对新学习的内容起到引导作用和吸引学生的兴趣
任务一：归纳出亚洲气候特点。
讲授新课 展示亚洲从南到北和从东到西的气候景观图简单介绍。【自主探究】在图中找出亚洲主要气候类型并概括亚洲气候特征。学生简单了解不同亚洲气候南北和东西的差异性。师：简介奥伊米亚康和卢特沙漠的气候特点（文字+视频），学生概括亚洲气候特点？师：简介乞拉朋齐和吐鲁番盆地的降水。【自主探究】看图说出亚洲分布最广的气候类型及气候特征是什么？根据气候资料并概括亚洲气候特征。【合作探究】1.亚洲温带大陆性气候分布广泛的原因？【自主探究】亚洲哪种气候类型最多、有哪些类型并概括亚洲气候特征。【合作探究】亚洲为何季风气候显著？【拓展延伸】——亚洲季风气候的形成（视频）【拓展阅读】——季风对亚洲的主要影响【合作探究】亚洲气候复杂多样的原因？亚洲气候特征小结？【合作探究】如何描述某区域的气候特征？ 【自主探究】热带：热带雨林气候、热带草原气候热带季风气候、热带沙漠气候。亚热带：亚热带季风气候、地中海气候温带：温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性气候寒带：寒带气候（包括苔原气候）其他：高山高原气候结论：亚洲共11种气候类型，缺失温带海洋性气候 。气候特征：①复杂多样的气候。 ②各地气温差别显著。【自主探究】温带大陆性气候夏季高温，冬季寒冷，全年降水量少。（冬冷夏热降水少）【合作探究】1.亚洲是世界上面积最大的大洲（或亚欧大陆是世界上最大的大陆）2.亚洲温带面积广阔（大部分陆地位于北回归线与北极圈之间）3.亚洲东西距离最长，深居内陆部分面积广。【自主探究】季风气候类型最多。热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。——季风气候显著。【合作探究】主要是由亚欧大陆与太平洋、印度洋之间巨大的海陆热力性质差异造成的。【合作探究】纬度因素：跨纬度广，跨寒、温、热三带。海陆因素：东西距离长，受海陆影响差异大。地形地势：高原、山地为主，高低相差悬殊。综上所述亚洲气候复杂多样。亚洲气候特征小结：①气候类型多样②各地气温差别显著③大陆性气候显著④季风气候显著。【合作探究】1.先了解有哪些气候类型。2.气候类型大致分布位置。3.分析气温和降水条件。 设计意图：培养学生的自主学习能力和探究合作能力。3.考查学生的综合思维和语言表达能力。能够说出亚洲气候四大特征。（40分）2.能够归纳气候特征的探究方法四点。（10分）
任务二：归纳出欧洲的气候特点。
教学环节 教师活动 学生活动 评价要点/设计意图
新授课 温带为主的欧洲气候。【自主探究】欧洲以温带气候为主， 哪些气候分布典型，什么气候 特征显著？【合作讨论】1.P7 2.读图，说一说亚欧大陆北纬50°附近的同纬度地带，①1月、7月气温由西向东有什么变化？②降水量由沿海向内陆有什么变化？2.P8 3.英国利物浦与我国漠河纬度相当，为什么两地1月平均气温却相差30℃？3.P8 4.读下表所列的资料，说一说甲、乙两地的气温（℃）和降水（毫米）特点，并判断两地各属哪种气候类型。4.P8.5.下列因素中，哪些对欧洲温带海洋性气候的形成起重要作用？欧洲气候小结？ 【自主探究】温带海洋性气候 和地中海气候海洋性气候特征显著【合作谈论】2.①由西向东，1月气温递减，7月气温变化不大。②由沿海向内陆降水递减。3.利物浦为温带海洋性气候，受海洋西风影响，冬季温和；漠河为温带季风气候，受冬季风的影响，冬季寒冷。4.甲地：冬无严寒、夏无酷暑，全年降水均匀；温带海洋性气候。乙地：冬季温和多雨，夏季炎热干燥；地中海气候。①——⑤欧洲气候小结：①温带气候为主②温带海洋性气候分布典型③地中海气候分布典型④气候的海洋性特征显著。 通过课本的活动了解欧洲气候特征。考查学生综合思维的归纳能力。（50分）能够概括出了解气候特征的四个方面（40分）能够完成课本活动。（10分）
课堂拓展：大陆性特征与海洋性特征的比较。
课堂小结
评价等级 及格 良好 优秀
总分（100） 60——79 80——89 90——100
板书设计 7.1亚洲及欧洲（3课时）一、亚洲气候特征1.气候类型多样2.各地气温差异大3.大陆性特征显著4.季风气候显著二、欧洲气候特征1.温带气候为主2.温带海洋性气候分布典型3.地中海气候分布典型4.气候海洋性特征显著
课堂练习 第十二届世界运动会预计于2025年8月7日-17日在中国四川成都举行，届时来自世界各地约5000名参赛选手将齐聚成都，据此完成下面小题。1．对下列来自各地区的参赛队伍特点的叙述，不正确的是（D ）A．欧洲西部各代表队：白色人种为主 B．亚洲西部各代表队：多信仰伊斯兰教C．北美洲中部代表队：使用英语 D．撒哈拉以南非洲各代表队：来自发达国家2．亚洲下列地区中开展冲浪运动自然条件最优越的是（C ）A．西亚 B．北亚 C．东南亚 D．中亚亚欧大陆面积达5000多万平方千米，地理环境复杂，自然景观各异。读亚洲部分地区气候分布图，完成下面小题。3．图中①地与⑤地的气候产生差异的主要影响因素是（A ）A．纬度位置 B．经度位置C．海陆位置 D．海拔4．受气候影响，③④⑤三地容易出现（D ）A．热量不足 B．水源不足 C．火山地震 D．旱涝灾害亚洲有三家环球影城，分别在中国北京、日本大阪和新加坡。下图为亚洲气候类型分布图及三大环球影城所在地气温曲线和降水量柱状图。读图，完成下面小题。5．三大环球影城所在地气候特征的共同点是（C ）A．年降水量大于1000毫米 B．降水季节分配均匀C．最热月气温大于20℃ D．气温年较差大于10℃6．大阪与北京气候差异的主要影响因素是（D）A．纬度位置 B．人类活动 C．植被类型 D．海陆位置
教学反思 通过Z自主学习和合作探究，学生反复多次说，学生就基本学会了区域地理自然概况的了解方法，地理学习时间很有限，需要在课堂要效率，反复强调方法。学生掌握方法后可以举一反三。
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