6 秋天的雨 课件 （共41张PPT）

(共41张PPT)
一、导入课题
你更喜欢什么季节的雨，为什么？
6 秋天的雨
二、读准字音
（1）给课文标出自然段。
（2）边读边圈出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
钥 匙 缤 枚 勾 频 喇 叭 厚 曲 丰
yào
shi
bīn
méi
ɡōu
lǎ
bā
hòu
qǔ
fēnɡ
读一读
钥匙 清凉 温柔 留意 盒子
颜料 争着 仙子 淡黄 好闻
梨子 勾住 喇叭 厚厚 一曲
丰收 油亮亮 飘哇飘哇 频频点头
一枚枚邮票 五彩缤纷 舒舒服服
bɑ
pín
钥匙 五彩缤纷 银杏树 小扇子
扇哪扇哪 凉爽 你挤我碰 频频 藏着 菠萝 勾住 喇叭 喜鹊 松鼠 丰收
二、读准字音
三、理解词义
请你来造句
钥匙 五彩缤纷 小扇子 银杏树
扇哪扇哪 凉爽 你挤我碰 频频 藏着 菠萝 勾住 喇叭 喜鹊 松鼠 丰收
四、理解课文
仔细找找看，每一个段落，秋雨都代表了什么事物。
1 秋天的雨是一把钥匙。
3 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
2 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
4 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌。
一、品读第一段
比比谁最棒：看谁朗读的最好
秋天的雨，有什么样的特点？
清凉
温柔
你能读出秋天的清凉和温柔吗？要读得轻一点哦。
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋雨为我们打开秋天的大门，给我们带来了一个美丽的世界。朗读第二自然段，说一说：第2自然段是从哪一个方面来描写秋雨的呢？
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
猜一猜：“五彩缤纷”是什么意思呢？
色彩
画出表示颜色的词语。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋雨把颜色都给了谁呢？找一找，把第2自然段里描写的景物圈出来。
二、品读第二段
秋天的大门打开后，作者首先看到的是什么？
2 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红
淡黄
雪白
二、品读第二段
黄色
红色
金黄色
二、品读第二段
橙红色
紫红
淡黄
雪白
黄色
它把黄色给了银杏树
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
比喻
银杏树的叶子
比作
一把扇子
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
比喻
它把红色给了枫树
枫叶
比作
邮票
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
金黄色是给田野的
比喻
田野
比作
海洋
二、品读第二段
秋天的雨，还会把颜色分给谁？
它把红色给了苹果，红红的苹果在树枝上摇晃着小脑袋，向人们打招呼呢!
它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石,在阳光下闪闪发光
橙红色
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
橙红色是给果树的
拟人
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
紫红
淡黄
雪白
……
省略了什么呢？
说一说
（ ）的（ ）
黄色 银杏树
红色 枫树
金黄色 田野
橙红色 橘子
橙红色 柿子
紫红色 菊花
淡黄 菊花
雪的 菊花
五彩缤纷：
色彩丰富，颜色鲜艳。
有哪些词语的意思和“五彩缤纷”相近呢
五彩缤纷
绚丽多彩
色彩斑斓
我能用“五彩缤纷”说句子。
五彩缤纷的花朵把广场装扮得十分美丽。
理解词语方法多
当有些词语一下子读不懂意思的时候，可以在读完语段后，再回过头去思考词语的意思，可能会有更深刻、更完整的理解。
二、品读第二段
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
像
排比
比喻
拟人
根据图片提示，抓住重点词语，背诵第2自然段。
五彩缤纷 扇哪扇哪 飘哇飘哇
你挤我碰 频频点头
二、品读第二段
这个自然段里面，用了什么修辞手法？
比喻
排比
拟人
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
这个句子直接告诉我们秋雨的色彩多，颜色鲜艳，后面其他句子具体写了秋天各种景物的不同色彩，都是围绕这句话写的。这样的句子我们把它叫做“中心句”。
中心句
朗读第3-4自然段，用横线画出中心句，说一说是从哪些方面描写秋雨的。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
秋雨的色彩
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。
秋雨的气味
秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。
秋雨带来的消息
四、理解课文
1.秋天的雨，是一把钥匙。
2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
4.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
这些句子，都在文章的什么位置？
中心句
四、理解课文
以下的段落，描写的是秋天的什么内容？
3 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
2 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
4 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
颜色
味道
动植物
三、品读第三段
秋天的雨，除了颜色，还有什么东西？
味道
你还能想到什么水果的味道？写在这一段的下面。
小朋友的脚为什么会被勾住？
找一找：秋天的雨里藏着哪些味道呢？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
小朋友的脚，常被那
香味勾住
香味怎么能“勾住”小朋友的脚呢？
动物、植物们都是怎样为冬天做准备的？
小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
小松鼠
小青蛙
松柏
杨树、柳树
五、品读第五段
为什么秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌？
因为秋天的雨带给了小朋友很多快乐的事情，秋天的雨给世界换了一个颜色，让所有的东西承载着丰收的喜悦，让小朋友们吃到了很多好吃的，所以秋雨带给小朋友欢乐，在这里把它形容为一首欢乐的歌正是表达了对秋雨的喜爱。
课堂总结
课文从秋雨的色彩、秋雨的气味、秋雨带来的消息三个方面描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。
其他作家笔下的秋天又是什么样的呢？阅读课本21页《太阳时钟》节选，边读边思考：短文是从哪几个方面描写秋天的呢？
迁徙 qiān xǐ 蓟 jì
课堂总结
秋天的雨
打开秋天的大门
特
点
金色的喇叭
缤纷的色彩
好闻的气味
丰收之歌 欢乐之歌
喜爱
赞美
课后作业
1.把课文中喜欢的句子抄下来，背一背。
2.秋天的雨还有很多颜色呢，请你拿出笔写一写或者画一画这些颜色吧！