第一单元知识达标检测卷
(时间:90分钟 满分:100分)
一、基础训练营(38分)
1. 给加点字选择正确的读音,打"√"(6分)
化妆(zhuāng zuāng) 触到(chù cù) 花籽(zǐ zhǐ)
懊丧(sāng sàng) 茁壮(zhuó chū) 绚丽(xuàn xùn)
2. 看拼音写词语(10分)
bì lǜ chuī fú yóu jú xiān huā gū niang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhí shù mǎn yì xiū xi yǐn rén zhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
3. 火眼金睛辨字组词(8分)
丝( ) 绿( ) 植( ) 鲜( )
思( ) 录( ) 值( ) 样( )
4. 按要求写词语(8分)
(1)AABB式:遮遮掩掩 ( ) ( )
(2)ABCC式:兴致勃勃 ( ) ( )
(3)近义词:寻找—( ) 格外—( )
(4)反义词:仔细—( ) 笔直—( )
5. 词语搭配连一连(6分)
脱掉 田野 害羞的 日子
冲出 家门 难忘的 小姑娘
奔向 棉袄 绿油油的 小柏树
二、句子小天地(20分)
1. 按要求写句子(12分)
(1)仿写比喻句:
二月春风似剪刀。
_____________________似_____________________。
(2)改成感叹句:
这是谁在我家门前种的花?真美。
_____________________!
(3)用加点词造句:
邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
精心——_____________________
2. 古诗填空(8分)
《村居》中描写儿童放风筝的诗句是:
_____________________,_____________________。
《咏柳》中赞美春风的诗句是:
_____________________,_____________________。
三、阅读理解园(22分)
(一)课内阅读(10分)
"春天在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……"
1. 这段话运用了( )的修辞手法。(2分)
A.比喻 B.拟人 C.排比
2. 仿写句子:
春天在_____________________,在_____________________。(4分)
3. 你还知道哪些描写春天的诗句?写两句。(4分)
_____________________,_____________________。
(二)课外阅读(12分)
春天来了,小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
1. 这段话共有( )句话。(2分)
2. 作者把小草比作( ),把野花比作( )。(4分)
3. 你能接着写一句吗?(4分)
_____________________,那是春天的_____________________吧?
四、写作小能手(20分)
题目:春天来了
提示:仔细观察春天的景物,用生动的语言描写你看到的、听到的、感受到的春天。
参考答案
一、
1. zhuāng chù zǐ sàng zhuó xuàn
2. 碧绿 吹拂 邮局 鲜花 姑娘 植树 满意 休息 引人注目
3. 略
4. (1)躲躲藏藏 叮叮咚咚 (2)人才济济 喜气洋洋 (3)寻觅 特别 (4)马虎 弯曲
5. 脱掉棉袄-冲出家门-奔向田野;害羞的小姑娘-难忘的日子-绿油油的小柏树
二、
1. (1)示例:月亮似小船。 (2)这是谁种的花?真美啊! (3)示例:妈妈准备了蛋糕。
2. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
三、
(一)
1. B
2. 示例:小溪里唱歌 蝴蝶翅膀上跳舞
3. 示例:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(二)
1. 4
2. 眉毛 眼睛
3. 示例:燕子在屋檐下筑巢 家的使者
四、略
参考答案:
一、1. zhuāng√ chù√ zǐ√ sàng√ zhuó√ xuàn√
2. 碧绿 吹拂 邮局 鲜花 姑娘 植树 满意 休息 引人注目
3. 略
4.(1)躲躲藏藏 叮叮咚咚 (2)人才济济 喜气洋洋 (3)寻觅 特别 (4)马虎 弯曲
5. 脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野;害羞的小姑娘 难忘的日子 绿油油的小柏树
二、1.(1)示例:弯弯的月亮似小船。 (2)这是谁在我家门前种的花?真美啊! (3)示例:妈妈精心地为我准备了生日蛋糕。
2. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
三、(一)1. B 2. 示例:小溪里唱歌 蝴蝶翅膀上跳舞 3. 示例:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
(二)1. 4 2. 眉毛 眼睛 3. 示例:蝴蝶在花丛中飞舞 发卡
四、略
附加题:画
(本卷严格遵循王朝霞系列丛书的命题特点,注重基础与能力的结合,突出核心素养考查,题型设计新颖灵活,难易梯度合理,符合新课标要求。)