【同步练习】六下语文 10.古诗三首 课课练（2课时）（含答案）

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10.古诗三首
第一课时
一、阅读下面一首诗，完成第1～2题。
马 诗
[唐]李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩①。
何当金络脑②，快走踏清秋。
【注释】①〔钩〕一种弯刀。
②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。
这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________
2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ ________________________________________
第二课时
一、阅读下面一首诗，完成第1～3题。
竹 石
(清)郑燮
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
1.解释重点字词。
咬： .
坚劲： .
任： .
2.这首诗写的是生长在什么地方的竹子 （ ）
　　A.竹林里 B.深山里 C.破岩中
3.咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里 　
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4.结合课文说说这首诗的写法是什么 表现了作者什么形象 　
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二、阅读古诗，完成练习
马诗
【唐】李贺
此马非凡马，房星本是星。
向前敲瘦骨，犹自带铜声。
【注释】①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”
1.本诗的作者李贺与（ ）一起被称为“小李杜”。
A.杜甫 B.杜牧 C.杜荀鹤
2.下面的朗读停顿最恰当的是（ ）
A.此/马非/凡马 B.此马/非凡/马 C.此马/非/凡马
3.根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。
.
.
4. 判断下列说法的正误。
（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。（ ）
（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。（ ）
（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。（ ）
参考答案
第一课时
由大漠、燕山、钩、马等景象可看。
2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。
第二课时
一、1. 紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭
C 　
用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。 　
借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。
二、1.B
2. C
3.示例：它看上去瘦骨磷峋，可你如果上前去敲一敲它的瘦骨，好像还能听见铮铮的铜声。
4.（1）√ （2）X （3）√
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