(共15张PPT)
微观
宏观
组织
器官
系统
个体
群落
生态系统
生物圈
种群
细胞
生命系统的结构层次
分子水平——物质基础
细胞水平——结构基础
（必修1和2）
微观
稳态与平衡
神经—体液—免疫调节
（选必1）
生物与环境
种群及其动态
生态系统及其稳定性
生态系统的结构
种群的数量特征
群落及其演替
人与环境
种群数量的变化
群落的主要类型
群落的结构
生态系统的功能
生态系统的稳定性
人类活动对生态环境的影响
生物多样性及其保护
影响种群数量变化的因素
群落的演替
物质循环
能量流动
信息传递
生态工程
如何有效记课本笔记？
方法：
2知识点间注重内在联系，有标识，分门别类
1.知识点要借鉴学习工具归纳，例如表格，也可以教辅资料上黏贴
1.1 种群的数量特征（1)
第一章
种群及其动态
【温故而知新】：种群的定义及判断依据
1.种群:
生活在一定自然区域内，同种生物的全部个体。
2.判断依据:
①一定地域内（自然区域）
②同种生物
（属于同一物种，自然状态能交配产生可育后代）
③全部个体的集合
（不同年龄段的）
巩固提升
判断以下实例是否属于一个种群？
①一个池塘中的全部鱼。
②一块农田中全部长出籽粒的玉米。
③菜市场上所有的鲤鱼。
种群是物种繁殖、进化的单位
同种生物
所有个体
相互联系
×
×
×
2015年，我国科学家基于长期的野外观测宣布：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。
讨论：
问题探讨
1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？
弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。
2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？
东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。
以上这些问题就是我们本节课要学习的内容。
任务1：阅读课本P2-P4，尝试填写右边表格。
1.种群密度（1）概念：种群在或中的个体数。单位面积单位体积陆生生物水生生物（2）地位：是种群最基本的数量特征（3）计算公式：种群密度（N）＝种群中的个体数量空间大小（面积或体积）是不是种群数量多，种群密度就大？不是；因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数。一、种群密度及其调查方法一、种群密度及其调查方法
西双版纳热带雨林自然保护区
面积约2400 km2
望天树 8600棵
亚洲象 300头
木瓜 13200棵
…………
数据是如何获得的？
2.调查方法
若 代表亚洲象，下列森林（100m2）中亚洲象的种群密度为 头/m2
0.32
（1） 逐个计数法（最精确）
条件：在调查分布范围较小、个体较大或数量较少的濒危生物的种群。
特点：在多数情况下，逐个计数非常困难。
举例：如调查某山坡上的珙桐密度。
一、种群密度及其调查方法
如果是这些生物呢？
我们应该采用什么方法？
一、种群密度及其调查方法
2.调查方法——（2）估算法①黑光灯诱捕法紫外线黑光灯a原理:黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。 黑光灯具有很强的诱虫作用，是杀虫用灯的理想光源。b适用范围:对于有__________的昆虫，可以用__________________________的方法来估算它们的种群密度。趋光性黑光灯进行灯光诱捕一、种群密度及其调查方法若○代表蒲公英, 请算出下列草地（100m2）中的蒲公英的种群密度？
取样要做到_________,选_____个样方，计数每个样方的种群密度，求得________。
随机
平均值
若干
样方1 样方2 样方3 样方4 。。。 样方n
N1 N2 N3 N4 Nn
（N1+N2+N3+N4+。。。+Nn)/n
种群密度=
2.调查方法
——（2）估算法
②样方法
一、种群密度及其调查方法
适用范围：植物及、____________的动物。（注意：丛生或蔓生的单子叶植物不适用，因为从地上部分难以辨别是一株还是多株）活动能力弱活动范围小昆虫卵蒲公英蚜虫跳蝻怎样才能做到随机取样？若干个？样方数量取多少合适呢？样方面积应该应该多大呢？如何计数？2.调查方法——（2）估算法②样方法一、种群密度及其调查方法(共15张PPT)
1.1 种群的数量特征(2)
第一章
种群及其动态
1.确定调查对象——双子叶植物
【探究.实践】调查草地中某种双子叶植物的种群密度
单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株；而双子叶草本植物的个体数目则易于辨别。
丛生
蔓生
双子叶植物网状脉
单子叶植物叶条形或披针形
？
2.提出问题：
植物的种群密度是多少？
一、种群密度及其调查方法
3.制定计划与实施：
（1）准备
（2）确定调查对象
（3）确定样方
样方大小
样方多少
b取样方法
关键：随机取样
根据调查对象的大小和密度适当调整，一般不小于1m2。
一般不少于5个，越多计数结果越准确。
五点取样法（近方形）
等距取样法（长条形）
a随机取样：不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。
c样方计数（左上）原则
样方内：全部要统计；落在边线上：计上不计下 ，计左不计右，
(即两条边 + 一个顶点)
确定调查地点、时间、范围等。
一、种群密度及其调查方法
①
②
③
④
⑤
样方 株数 （株/m2） 种群密度
（株/m2）
①
② ③ ④ ⑤
（4）计算种群密度
一、种群密度及其调查方法
3
7
7
2
5
要调查青藏高原中的岩羊的种群密度，用样方法可行吗？
活动能力强、活动范围大且难以限制其活动
标记重捕法
一、种群密度及其调查方法
b概念:
在被调查种群所处的地域中,捕获一部分个体,做上______后放回原来的生活环境,经过一段时间后进行______。根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。
标记
重捕
m
n
=
M
N
首捕标记总数(M)
种群总数(N)
重捕中的标记个体数(m)
重捕总数(n)
=
移动能力较强,活动范围大的动物
c计算公式:
a适用生物:
(哺乳类、鸟类、爬行类、鱼类等)
(求得N的数值再除以该地面积或体积,即得种群密度)
2.调查方法
——（2）估算法
③标记重捕法
一、种群密度及其调查方法
2.调查方法
——（2）估算法
③标记重捕法
第1次标记
12只
第2次重捕获10只，有标记的4只
放回 原种群
30只
12
4
10
=
总数
一、种群密度及其调查方法
2.调查方法——（2）估算法③标记重捕法a.标志物不能过分醒目；b.标志物和标志方法不能影响标志对象正常的生理活动；c.标志物不易脱落且持续时间不短于研究时间；d.标志个体需与未标志个体混合均匀后再重捕，保证在重捕时被捕的概率相等；e.确保调查期间没有个体的迁入、迁出、出生、死亡。标记重捕法的注意事项:标记环、耳钉、涂色、剪趾、剪鳍、植入芯片等标记方法：一、种群密度及其调查方法
①标记物使动物受惊吓，从而不易被捕到。
②标记物影响了动物的活动能力，
③标记物影响动物的活动能力，使其更易被天敌捕食而减少。
④标记物易脱落，从而导致m值变小。
⑤标记物过于明显，使其第二次捕捉时更易被捕到。
⑥调查期间被标记的动物放回后部分死亡。
偏大
偏大
偏大
偏大
偏小
偏小
m值变大导致种群数量（N）偏小
b. m值变小导致N偏大
总结：
N总=
M标×n重总
m重标
误差分析:
2.调查方法
——（2）估算法
③标记重捕法
一、种群密度及其调查方法
【总结】“三看法”选择适合的种群密度调查方法
一看
个体数量
二看
生物类型
三看
活动能力
逐个计数法
样方法
样方法
标记重捕法
少
多
动物
植物或昆虫卵
活动
能力小
活动
能力大
一、种群密度及其调查方法
①红外触发相机技术调查：如东北虎和东北豹等。
秧鸡
③通过不同的声音调查：如鲸、长臂猿和秧鸡等。
②分析动物粪便特征调查：如大熊猫。
长臂猿
其他估算法
岩山羊
④通过无人机航拍调查：如岩山羊等
一、种群密度及其调查方法
1．如图表示用样方法进行相关调查的结果，下列相关叙述错误的是( )
A. 若图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为8
B. 用样方法调查某植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法
C. 若图乙表示某森林物种数与样方面积的关系，则调查该森林物种数时设定样方面积最好为S1
D. 样方法只适用于调查双子叶草本植物的种群密度
D
习题巩固
2.某同学在对一块面积为5000㎡的野生草坪进行调查时,选取了5个样点，
每个样点4㎡,发现5个样点中某种草药的株数依次为12，15，14，17，
12株。可估算出这块草坪中该草药株数为 （ ）
A. 15000
B. 16250
C. 17500
D. 70000
C
习题巩固
3.下列有关标志重捕法和样方法这两种种群密度调查方法的说法,正确的是 ( )
A.调查动物的种群密度时都要采用标志重捕法
B.选取的样方一般呈长方形,样方面积可以根据情况调整大小
C.标志重捕法中种群数量的估算公式是(标志个体数×重捕个体数)/重捕中标志个体数
D.样方计数时,同种生物个体无论大小都要计数,且要计算样方边线上所有个体
C
习题巩固
种群密度的调查方法
逐个计数法
估算法
适用范围
分布范围较小、个体较大的种群
黑光灯诱捕法
样方法
标记重捕法
适用范围
有趋光性的昆虫
适用范围
植物或昆虫卵及一些活动范围较小的动物（如蚜虫、跳蝻）
适用范围
活动能力强、活动范围大的动物
其他方法
航拍法、红外触发相机、分析粪便、标记声音等
课堂小结(共17张PPT)
1.1 种群的数量特征(3)
第一章
种群及其动态
情景导入
科考队负责人、陕西省动物研究所吴晓民研究员介绍，到2024年，中国藏羚羊种群数量目前约有30多万只，主要分布在西藏羌塘国家级自然保护区、青海可可西里国家级自然保护区及新疆阿尔金山国家级自然保护区。
根据藏羚羊的种群密度，你能确2023年~2024年其数量是增加还是减少吗
不能
问题探讨
种群密度反映了种群在一定时期的数量，是种群密度是种群最基本的数量特征。但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势；要想知道种群数量的消长，还需要研究种群的其他数量特征。
01
04
03
02
种群数量特征
出生率、死亡率
迁入率、迁出率
性别比例
年龄结构
一、出生率和死亡率思考1：东北豹、大熊猫等动物在人为保护的措施下，种群数量仍不能迅速增长，而鼠、蝗虫等动物，尽管人们采取各种防除措施，却仍然数量繁多，屡屡为害，这是为什么呢？东北豹每年最多生一胎，通常每胎产仔2~3只，偶尔有产仔1只或4只的情况，幼豹2~3岁后性成熟。老鼠45天左右可繁殖一次。母鼠生长2个月就可生殖，其怀孕到生产的时间一般在3-4周左右，其一年可生6-8胎，每胎能产仔5-10个。一般来说，繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快。出生率：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比值。死亡率：单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比值。例题：某地区总人口为50万，平均每年出生人口为2500人，死亡人口为1500人。根据这些数据，请计算该地区的出生率和死亡率问题1：该地区人口密度是怎么变化的？1.概念一、出生率和死亡率问题2：出生率和死亡率与种群密度的关系？出生率和死亡率种群密度出生率>死亡率 出生率=死亡率 出生率<死亡率 增加不变降低种群出生率+死亡率-出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素，直接影响种群大小和种群密度。2.出生率与死亡率与种群密度的关系一、出生率和死亡率二、迁入率和迁出率一年一度名场面！“高原精灵”藏羚羊大迁徙问题3：根据这个视频，影响青藏高原的藏羚羊种群密度的因素还有哪些？1.概念:在单位时间内的个体数占该种群个体总数的即迁入率迁入（或迁出）比值或(迁出率)2.与种群密度的关系:迁入率>迁出率种群密度增加迁入率=迁出率种群密度稳定迁入率<迁出率种群密度减少迁入率和迁出率也是直接决定种群大小和种群密度的因素二、迁入率和迁出率三、年龄结构1.概念一个种群中的个体数目的比例。各年龄期2.类型ABC老年个体数成年个体数幼年个体数图1-3种群的年龄结构的三种类型讨论1：下图中A，B，C三种年龄结构的种群，哪种类型的种群数量会越来越大，属于增长型？哪种类型的种群数量会越来越小，属于衰退型？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持相对稳定，属于稳定型？为什么？ABC老年个体数成年个体数幼年个体数活动1：说出以下图示对应的年龄结构类型ABC增长型稳定型衰退型三、年龄结构讨论2：年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄结构为衰退型的种群呢？不一定，这是因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。讨论3：据统计，1990-2013年的24年间， 我国0~14岁少年儿童的人口占总人口的比例由27.69%下降到16.41%；15-64岁人口的比例由66.74%上升到73.92%；65岁及以上老龄人口比例由5.57%上升到9.67%。这说明我国人口的年龄结构发生了什么变化？这说明我国少年儿童的人口占比在减少，老龄人口占比在增加。我们应该关注我国的人口老龄化问题。三、年龄结构3.与种群密度的关系年龄结构通过影响_________和_________来影响种群密度。出生率死亡率4.意义年龄结构是______种群密度变化趋势的主要依据。预测(间接影响）年龄结构预测种群密度变化趋势，但是这种趋势不一定能实现！三、年龄结构四、性别比例问题探讨：大多数国家都有颁布法律，禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，请简要说明这一规定的意义在自然情况下，新生儿的男女性别比例大致为1:1。禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，有利于维系性别比例均衡，进而有利于维持社会的和谐稳定。1.概念又称性比（sex ratio），是指种群中雌雄个体数目的比例。注意：①雌雄个体是指的是具有生殖能力的个体，如工蜂不计算在内；②并非所有种群都有性别比例，如某些雌雄同株的植物。2.类型①雌雄相当型这种类型多见于高等动物如人、大象②雄多于雌白蚁、蜜蜂等营社会性生活的昆虫四、性别比例③雌多于雄海豹营群体生活。成年雄海豹打斗角逐失败个体被逐出种群。群体中只有雌豹、幼豹和一只成年雄海豹这种类型也常见于人工控制的种群如鸡、鸭、羊及海豹等群体动物（因为雌性意味着孕育）四、性别比例思考3：性别比例对种群数量有直接影响吗？不是，通过影响出生率间接影响种群密度3.应用①人工种群的控制：雄＜雌②生物灭虫的方法：利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫正常性比率，从而降低出生率四、性别比例课堂小结种群密度直接决定（直接影响）（+）（-）（+）（-）出生率死亡率迁入率迁出率影响（间接）性别比例年龄结构影响（间接）注意：除以上条件外，气候、食物、天敌、传染病等都影响种群密度的变化。
