1.北京的春节课堂通行证 （含答案）

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1.北京的春节
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语书写正确的一项是（ ）
A．眨眼 通霄 贺年 摆摊儿
B．燃放 小贩 彼此 恰好
C．高醋 轿车 骆驼 杂绊儿
2．关于《北京的春节》说法不正确的一项是（ ）
A．是老舍的作品
B．写法注重有详有略
C．北京的春节历时一个月左右
D．高潮是除夕、正月初一、正月十五
E．以时间为经线，以人的行为为纬线结构全文
F．作者讨厌有些年俗
3．《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一笔带过，（ ），很好地突出了民俗的特点。
A．顾此失彼 B．面面俱到 C．详略得当 D．首尾呼应
4．选一选，把下面的春联补充完整。
上联：一百八声钟响，一呼百应八方和 下联：五十六朵花开，（ ）
A．五颜六色春满园 B．五湖四海来相会 C．五色十光六合春
5．截然不同。给加点字择正确的解释（ ）
A．切断，割断。 B．阻拦。 C．截止。
二、填空题
6．比一比，再组词。
熬( ) 饺( ) 拌( )
傲( ) 较( ) 伴( )
询( ) 眨( ) 筝( )
旬( ) 泛( ) 挣( )
栈( ) 宵( ) 结( )
践( ) 销( ) 洁( )
7．补全本课出现的四字词语，并完成练习。
万( )更( ) 万( )得( )
( )然( )同 独( )心( )
悬( )结( ) 色味( )( )
日夜( )( ) 无( )顾( )
（1）上面的词语中，可以用来形容两种事物毫无共同之处的是 。
（2）新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋，显出一派 的气象。（选词填空）
8．请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
( )的后果 ( )的神情
( )的批评 ( )的考验
9．默读课文《北京的春节》，想想课文是按怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，再讨论一下这样写的好处。
10．初读课文突破字词。
《北京的春节》共有 个自然段。
三、语言表达
11．送祝福。
拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的一种方式。除夕24点以后，新的年真正开始，大家互相祝贺。初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年。请在下面的长辈中任选一人，给他们拜年，写出你对他们的祝福。
①爷爷 ②妈妈 ③叔叔 ④阿姨
四、现代文阅读
阅读下面的文段，完成练习。
【A】腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
【B】腊月二十三是祭灶神爷的日子，民间传说这天晩上灶神爷要回天上汇报人间温饱，家家都烙制一种五香味的小圆饼子，给灶神爷带上，做漫漫上天之路的干粮，巴结他“上天言好事，入地降吉祥”。当晩，第一锅烙出的五香圆饼先献到灶神爷的挂像前。我早已馋得控制不住了，便抓起剩下的圆饼咬起来，整个冬天都吃着包谷面馍，这种纯白面烙的五香圆饼甭提有多香了。
（陈忠实《过年：家乡圆梦的炮声》）
12．下列对文中画线句的理解，正确的一项是（ ）
A．到腊月二十三过小年时，人们来观看戏剧正式演出前的化装排演，表现了春节的热闹。
B．到腊月二十三过小年时，就有了过春节时的热闹气氛，表现了老北京人过春节的隆重。
13．阅读【B】段，腊月二十三家家烙饼的原因是____________________。
用“﹏﹏”画出【A】段中吃糖的原因，并根据【B】段中烙饼的原因，推测【A】段中吃糖的原因还有可能是什么。
____________________
14．文中说鞭炮响起来，便有了过年的味道。请联系过年的体验，发挥你的想象，写一写你对“年的味道”的理解。
春节的传说
很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。但他十分聪慧， 看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔 365 天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派 12 个童子给万年听用。
过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落三百六，周而复始从头来。草木荣枯分四时，一岁月有十二圆。万年指着天象对祖说乙： “现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春， 希望天子定个节吧。”
天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
15．从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。( )
对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。( )
16．根据短文下列说法不正确的是（ ）。
A．万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B．万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C．大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D．“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
17．说说文中画线句子的意思。
18．读了短文，你知道春节的由来了吗？
五、书面表达
19．小练笔。（选做题）
吃年夜饭是除夕的习俗。请你仔细回忆一下，抓住一个让你印象深刻的镜头，结合人物的语言、动作、神态等细节写一写，来展现你家吃年夜饭时的热闹场景吧！
吃年夜饭真热闹。
《1.北京的春节》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B F C C A
1．B
2．F
3．C
4．C
5．A
6． 熬夜 饺子 凉拌 骄傲 较多 伙伴 询问 眨眼 风筝 三旬 泛滥 挣钱 客栈 宵夜 结实 践踏 销售 洁白
7． 象 新 不 已 截 不 出 裁 灯 彩 双 美 不 绝 暇 及 截然不同 万象更新
8． 严重 严肃 严厉 严峻
9．课文是按照时间的顺序，写老北京人过春节的。腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天写得详细，正月初六、过了二十三、正月十九写得简略。
好处：这样写使文章详略得当、重点突出、主次分明，让老北京过春节的风俗习惯给读者留下了深刻的印象。
10．14/十四
11．爷爷，祝您在新的一年里，生活幸福，身体健康，笑口常开。
12．B 13．给灶神爷带上，做漫漫上天之路的干粮，巴结他“上天言好事，入地降吉祥”。
按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。
讨好灶神爷，让他多说甜言蜜语，乞求老天爷降吉祥。 14．示例：年味就是全家团圆的喜乐气氛；就是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的那一杯酒；就是孩子们对压岁钱的渴望。
15． 叫苦连天 无济于事 16．C 17．一年有 360 天，有春夏秋冬四季，有十二个月。 18．万年发明了万年历，让国君祖乙给新的一年的第一天定个节，于是国君就说“春为节首，就叫春节吧”。
19．大人、小孩围坐一堂，品着美食，有说有笑。堂弟一手拿着一个鸡腿，狼吞虎咽地吃起来，满嘴的油也顾不上擦一擦。看到别人倒可乐，他两眼放光，赶紧放下鸡腿，抓起杯子，举上前去，嘴里叫嚷着：“给我也倒一杯！给我也倒一杯！”那馋猫劲儿惹得大家哈哈大笑。
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