4.藏戏课堂通行证 （含答案）

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4.藏戏
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句中加点的词语使用错误的一项是（ ）
A．巫女的面具是半黑半白，象征其两面三刀的性格。
B．蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。
C．她的歌唱得非常动听，随心所欲。
D．民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已。
2．下列各组词语字形完全正确的一组是（ ）
A．野马脱僵 吞噬 青面獠牙 B．优哉游哉 招俫 随心所欲
C．哄堂大笑 演绎 行善积德 D．响彻矿野 婀娜 赞叹不已
3．在藏戏里，绿色的面具代表（ ）
A．柔顺 B．恐怖 C．敦厚 D．威严
4．下面的加点字的读音正确的一项是（ ）
A．吞噬（chì） 哄堂大笑（hōng） B．婀娜（ā） 雪域高原（yù）
C．恐怖（kǒnɡ） 青面獠牙（liáo） D．演绎（zé） 随心所欲（yù）
5．下列各组词中，没有错别字的一组的是（ ）
A．娇傲 偶尔 饱胀 痛快 B．价值 古代 光洁 池塘
C．王朝 园盘 叹汽 懦弱
二、填空题
6．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
哄堂( ) 青面( ) 朴实( )
( )人稀 ( )善舞 ( )无损
随心( ) 吃喝( ) 笑逐( )
1．妖魔的面具( )，以示压抑和恐怖。
2．村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖出窟窿，以示( )。
3．双方( )、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
7．把词语补充完整。
哄( )大笑 两面三( ) ( )心所欲 ( )哉悠哉
8．在下面句子中填入恰当的关联词语。
（1）阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。
（2）( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
（3）我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。
（4）捉来的小鱼，小虾，我们并( )拿来吃，( )养在瓶子里玩。
9．在下面句子中填入读音为“shì”的字。
（1）许多( )图过江的百姓，被咆哮的江水吞( )。
（2）年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发( )架桥。
（3）藏戏艺人用歌舞说唱的形( )，表演宗教故( )、历史传说……一代代师传身授，使藏戏流传于( )。
（4）演妖魔时，戴上青面撩牙的面具，以( )压抑和恐怖。
10．写出下列句子运用了什么修辞手法。
1．那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？( )
2．桂子花开，十里飘香。( )
3．这会儿，太阳的脸开始泛出微红。( )
4．远远地，我们望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。( )
5．黄继光感到指导员在望着他，战友们在望着他，祖国在望着他，朝鲜人民在望着他。( )
三、语言表达
11．品读句子，完成练习。
表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。
这句话运用 的修辞手法突出了藏戏是一种 的大众艺术。运用加点词语仿写句子：
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
12．这三个自然段，用反问和排比的修辞手法，概括介绍了藏戏的三大特点： 、 、 。
13．这样开头的好处是（ ）（多选）
A．既为下文围绕藏戏的这三个特点进行具体描写作铺垫，又能引起读者的阅读兴趣。
B．先声夺人，使人一看就明白藏戏是一个怎样的剧种。
C．强调了藏戏的三个特点，强烈表达了作者对藏戏艺术的惊叹。
14．把第三个句子改为陈述句。
。
课内语段阅读。
于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
…………
就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
15．“宏愿”的意思是： 。人们哄堂大笑是因为人们觉得他不仅无钱，而且 。
16．“58座”说明 ，“开山鼻祖”说明 。
《4.藏戏》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C C A C B
1．C
2．C
3．A
4．C
5．B
6． 大笑 獠牙 敦厚 地广 能歌 毫发 所欲 玩乐 颜开 青面獠牙 朴实敦厚 随心所欲
7． 堂 刀 随 悠
8． 宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是
9． 试 噬 誓 式 事 世 示
10． 拟人 夸张 拟人 比喻 排比
11． 排比 简朴 示例：青藏高原的红柳，不要温暖宜人的气候，不要土壤肥沃的山坡，不要替它们整枝施肥的种树人，只要有一杯黄土，就能深深扎根，顽强地生长。
12． 戴着面具演出
演出时没有舞台
一部戏可以演出三五天。 13．ABC 14．世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的
15． 伟大的志愿 口出狂言 16． 桥多 唐东杰布在藏戏的发展史中占据着重要的地位
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