9.那个星期天 课堂通行证 (含答案)

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名称 9.那个星期天 课堂通行证 (含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-07 18:21:26

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文档简介

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9.那个星期天
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.提高课堂效率是我们目前扬州中学语文课程改革的当务之急。
B.谁也不能否认瘦西湖隧道的通车不能给扬州市民出行带来便利。
C.我国大部分地区太阳能资源丰富,太阳能资源开发利用的前景十分广阔。
D.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
2.下列选项中没有错别字的一项是( )
A.唯恐 领域 压泊 B.焚烧 依畏 小贩
C.凄凉 蟋蟀 解释 D.倒霉 惊煌 远眺
3.下面词语中,读音和字形都正确的一项是( )
A.念叨 晃(huǎng)动 原谅 翻箱倒柜
B.体止 惊惶 依偎 虚无漂缈
C.挽回 孤独 耽搁(gē) 空空落落
D.拌倒 菜篮 揉动 一声不吭
4.“母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。”从这句话中可以看出男孩当时的心情是(  )
A.失望委屈 B.兴奋期待 C.焦急无奈 D.伤心痛苦
5.下列词语中没有错别字的一项是(  )
A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜 B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落
C.缥渺 依偎 答应 全神贯注 D.滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想
二、填空题
6.搜集资料。
搜集与作者史铁生相关的资料。
7.《那个星期天》主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去,但是由于家务繁忙,一次次爽约,最后没有去成的事。在那个星期天,“我”经历了从等待开始时的 、心怀欢喜,到继续等待时的 、仍然有所期盼,再到等待未果时的 ,到最后等待结束, 的心理过程。
8.给下面词语中的加点字注音。
吓唬( ) 拨弄( ) 耽搁( ) 揉动( )
泡沫( ) 急遽( ) 缥缈( ) 惆怅( )
9.品读句子,完成练习。
1.母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?
这是对“我” 的描述,写出了“我”内心的 。
2.我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
“它们”指的是 ,这句话写出了 。因此本文不是表现童年的无知,而是以一段铭刻心头的记忆细怀逝去的母亲,为了生计,母亲 ,最后还认为自己疏忽了“我”的“正当要求”惊惶地连声对“我”说“ ”。
3.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”
(1)这两句话抓住母亲的 和 进行描写,突出了母亲 的复杂心情。
(2)句中的省略号的作用是 。母亲还会对“我”说些什么?请结合课文内容发挥想象写一写。
10.文学常识。
本文作者 ,北京人,作家。代表作有小说《 》《 》《 》,散文《 》《 》《 》等。
三、语言表达
11.根据要求改写下列句子。
1.走吧,您不是说买菜回来就走吗?(改为陈述句)
2.孤独寂寞的我在家里整整一天等待着妈妈带我出去。(缩句)
3.我只好一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)
4.《那个星期天》的作者是史铁生写的。(修改病句)
四、现代文阅读
阅读《那个星期天》第六、七自然段,完成下面的练习。
下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
12.从文中找出合适的词语填空。
永不罢休,永不停止。( )
指一直沉默不语,一句话也没有说过。( )
13.“那声音永无休止,就像是时光的脚步。”这是一个 句,把 比作 ,写出了作者 心情。
14.母亲发现“我”无声哭泣的表现是 ,写出了母亲 心情。
15.“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远,越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。” 这些句子表现了作者怎样的心理感受?
16.你是怎样评价作者的母亲的
老海棠树(节选)
史铁生
①奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,好象她们从来就在一起, 因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
②老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩,奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚呆在上头 ”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业。
③“饭也在上头吃 ”她又问。“对,在上头吃。”奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树丫,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡 ” 没错,四周都是花香,四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶只是站在地上,站在老海棠树下,望着我。她必然是羡慕,猜我在上头都能看见什么。
④春天,老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我 你那小手儿糊得多快! ”我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说:“我求过你吗 这回活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累!”奶奶不再吭声,直起腰,喘口气。
⑤夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓荫里,又不知从哪里找来了补花的活儿,戴着老花镜,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能去洗洗菜 没见我忙不过来吗 ”我跳下树,洗菜,胡乱一洗了事。奶奶生气了:“你上学也这么糊弄 ”
17.“海底捞月”的意思是从海中捞月亮,比喻 。在本文中用该词生动表现了 。
18.请按照季节的顺序,概括“奶奶”所做的事。 春 。夏 。
19.根据对文章的理解判断对错。
(1)以老海棠树为线索,贯穿全文;含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。( )
(2)本文体现了奶奶与老海棠树深深的感情。( )
(3)本文以老海棠树为题,用老海棠树衬托或象征奶奶这一形象。( )
20.作者写“我”在老海棠树上的活动,在文中有什么作用
21.你觉得奶奶有哪些性格特征?答出两点即可,请简要说出根据。
五、书面表达
22.请你运用语言、动作、心理等描写方法,仿照文章,发挥想象,写一段话。
《9.那个星期天》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C C C A A
1.C
2.C
3.C
4.A
5.A
6.史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日),中国作家、散文家,出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病,业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分,因突发脑溢血逝世,享年59岁。
7. 万分期待 耐心 焦急万分 期盼落空
8. hu bō dān róu mò jù miǎo chóu
9. 内心活动 疑惑不解与焦急 母亲的腿 母亲的忙碌 每天有干不完的活 对不起 神态、动作 语言
因不能满足孩子出去玩的心愿而感到愧疚、无奈
表示语言的省略
示例:都怪妈妈顾着忙事情,没法带你出去玩,以后一定找时间带你去。
10. 史铁生 我的遥远的清平湾 命若琴弦 务虚笔记 我与地坛 合欢树 病隙碎笔
11. 走吧,您说了买菜回来就走的。 我等待着妈妈带我出去。 我不得不一声不吭地站在妈妈旁边看她洗衣服。 《那个星期天》的作者是史铁生。
12. 永无止休 一声不吭 13. 比喻 声音 时光的脚步 怀念旧时光 14. 惊惶地甩了甩手上的水,把我拉进她的怀里,一边亲吻我一边道歉 焦急又无奈 15.愧疚 16.母亲是爱孩子的,但又因为生活的琐事而忽略了孩子。
17. 比喻去做根本做不到的事,只能白费力气。 表现了 “我”敏捷的动作和顽皮淘气的个性。 18. 春:糊纸袋。 夏:补花、洗菜。 19. √ × √ 20.表现了“我”在老海棠树上的快乐,借以反映奶奶对“我”的关心。 21.勤劳、善良、坚强、执着、诚实、上进等。奶奶一直在劳动说明勤劳。对“我”的宠爱说明善良。
22.等呀等,盼呀盼,终于等到发卷子了,原来信心十足的我,心也“砰砰砰”地直跳。试卷一发下来,我两眼只紧紧地盯住那两个红色的数字,喃喃自语道:“怎么可能,才86分?”我被惊得像个木瓜,简直呆了。这时同桌哈哈大笑:“你把卷子都拿反了!”,我把试卷正过来一看,鲜红的“98”让我稍微松了口气,可我的 100 分哪儿去了呢?我再仔细一看,原来数学的一道计算题又被多写了一个“0”。唉!都怪我又粗心大意了,平常我总是想等到考试时细心一点儿就行,现在才知习惯是靠平时养成的,真是悔之晚矣!
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