统编版语文五下第四单元课堂通行证（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第四单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“你是一个真正的男子议，一块会说话的钢板！你堪称军神！”应用（ ）的语气来读。
A．自信 B．紧张 C．赞美和敬佩
2．下面四个句子中，没有语病的一项是（ ）
A．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
B．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。
C．班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。
D．想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。
3．“马革裹尸”中“革”的意思是（ ）
A．去了毛的兽皮 B．战争 C．改变，变革 D．古代军人所穿的甲胄
4．下列诗句中加点字词解释有误的一项是（　　）
A．孤城遥望玉门关 （远远的）
B．青春作伴好还乡（春天）
C．五千仞岳上摩天（一种旅游玩具项目）
D．不破楼兰终不还 （回来）
5．习作时，我们可以从（ ）等角度写人物当时的表现。（多选）
A．面部表情 B．不寻常的举动 C．心理活动 D．语言、语气
二、填空题
6．根据意思写出相应的词语。
（1）比喻言辞直截了当且能切中要害。( )
（2）形容汗出得很多。( )
（3）（态度、神色）和蔼安详。( )
7．在括号里写出下列加点词语的近义词。
1．毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )
2．秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿。( )
3．毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。( )
8．写同音字。
mó ( )鬼 ( )范 ( )擦 ( )难
shī 措( ) ( )败 ( )歌 ( )润
xiánɡ 慈( ) ( )细 飞( ) ( )服
9．看拼音，写词语。
péng dé huái nǐ dìng cān móu bēn fù
( ) ( ) ( ) ( )
juàn liàn tè shū chóu chú àn rán
( ) ( ) ( ) ( )
10．看拼音，根据语境写词语。
司令员彭德怀nǐ dìng( )的电报告知毛泽东，他bēn fù( )朝鲜战场的儿子已光荣牺牲。他回忆起送爱子去农村duàn liàn( )的情景，按着眉头，qíng bù zì jīn( )地喃喃着，目光中流露出无限juàn niàn( )。最终，他决定不搞tè shū( )，让儿子永留朝鲜。
三、语言表达
11．照样子写句子。
例：这难道不是伟大的奇观吗？
这是伟大的奇观。
1．他们的父母难道就不悲痛吗？
2．他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
四、现代文阅读
挑战课外阅读。
毛主席爱读书的故事
毛主席一生特别爱读书。
几十年来，毛主席日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，他总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。
有一年夏天，毛主席出差到武汉。在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”
毛主席的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来，他总是一手拿着放大镜□一手按着书页□每当沉浸在书中的时候□他就忘记了吃饭□王作人员催促□他总是笑着说：□还有一点□看完再吃□
毛主席一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。
毛主席有一部新中国成立前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年还随身带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。
12．本文第一自然段与全文的关系是
13．给短文第四自然段加上标点。
14．请用简洁的语言概括短文的主要内容。
15．理解下面句子的意思。
（1）“他总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。”句子中的“即使……也……”反映了毛主席 。
（2）“在大‘火炉’里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。”这句话突出表现了毛主席 。
阅读选段，体会人物的表现是怎么写具体的。
来人是一个给孩子送钱的家长。上课铃已经响了，我催促他快点。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，但迟迟不肯给我，而是不断地数着他手中的钱。我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨：“怎么会少了5元呢？”他的额头慢慢渗出细细密密的汗珠，数钱的手略微有些颤抖，有时紧张得捻不开纸币。他有些难过，嘴里不停地说：“走的时候，我明明凑够了，怎么会少了呢？”这位父亲显然有些着急了。我说：“不要紧，就这样先给我吧。”后来，他走了，一边走一边不断地摸自己的衣兜，寻找他那不知道遗失在何处的5元钱。
16．选文中画横线的句子是对家长的 描写，体现出他 。
17．选文中画波浪线的句子是对家长的 描写，话语的反复可以表现出家长的 。
18．请用“ ”画出一句能反映家长内心状态的外在形象描写的句子。
五、书面表达
19．仿照下面的片段，写一写。
那天的班会课，老师让我们每个人表演一个节目。我们都表演了自己拿手的节目，轮到欣欣了，她却不敢上台表演。“欣欣，别怕，我们相信你可以的！”不知是谁说了一句。“对，欣欣，加油！”“加油！”……大家都开始为她鼓劲了，老师也面带微笑地看着她。终于，欣欣站了起来，慢吞吞地挪到了讲台上。
顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声。欣欣的眼眶红了，她的脸也像染上了红霞似的，红扑扑的，手指微微颤抖着。过了一会儿，她放松了下来，准备讲一个动人的故事——《小鸟和鸟妈妈》。她的声音很甜美，普通话也很标准，同学们都被她讲的故事打动了。教室里又响起了雷鸣般的掌声。
《第四单元》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C C A C ABD
1．C
2．C
3．A
4．C
5．ABD
6． 一针见血 汗珠滚滚 慈祥
7． 留恋 犹豫 不由自主
8． 魔 模 摩 磨 施 失 诗 湿 祥 详 翔 降
9． 彭德怀 拟定 参谋 奔赴 眷恋 特殊 踌躇 黯然
10． 拟定 奔赴 锻炼 情不自禁 眷念 特殊
11． 他们的父母非常悲痛。 他们很想再见一见儿子的遗容。
12．总——分 13．， 。 ， ， ， “ ， 。” 14．短文主要讲了毛主席爱读书的故事 15． 热爱读书，挤时间读书。 勤奋读书，不怕吃苦的精神
16． 动作 丢钱的焦急与难过 17． 语言 着急 18．他的额头慢慢渗出细细密密的汗珠，数钱的手略微有些颤抖，有时紧张得捻不开纸币。
19．例：上周五，老师布置了一篇日记，让我们写完后给家长检查并签字，但我只随便抄了一篇日记，还自己签了字交给了老师。纸永远都包不住火，老师看出了我的签名是假的，打电话给爸爸。爸爸知道事情的经过后批评了我一顿：“我最讨厌人说谎。做人不诚实，人就没有了根本，人与人就没有了信任。‘人而无信，不知其可也’。”我一副左耳进右耳出的样子，爸爸更加生气了，脸涨得通红。我想：这有什么大不了的？不就是一件小事吗？我越想越委屈，以至于眼泪流了下来，爸爸见状，拍着我的肩膀，语重心长地说：“犯错误不可怕，做错了就该改，知错能改，善莫大焉！”爸爸的眼神中充满着期待与鼓励，我终于意识到了自己的错误，感到十分后悔。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)