春 教案
音乐分析：
《四季》是维瓦尔第最著名的作品，其中的旋律至今仍长盛不衰。四部作品均采用三乐章协奏曲形式的正宗标题音乐，不仅照给定的十四行诗配上音乐，而且还运用了不少描写手法。维瓦尔第在总奏与主奏交替形成的复奏形式上，巧妙地配以标题。在维瓦尔第之前，还没有人以标题音乐的方式谱写过协奏曲。由于维瓦尔第的《四季》属于标题音乐，所以从形式上看，自然较其他协奏曲显得自由而且不平衡，但这样反而更能表现出巴洛克的特色及魅力。这四部作品画意盎然，激发出人们对巴洛克时代音乐的浓厚兴趣。《四季》的标题分别为：《春》E大调、《夏》g小调、《秋》F大调、《冬》f小调。
教学目标
1、能够辨认、记忆音乐中的两个主题。
2、能够了解作曲家音乐描绘及发展手法。
3、能够在教师的指导下感受音乐。
教学内容
维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》之《春》
教学重点
1、欣赏《四季》第一乐章《春》，感受音乐中的春天。
2、培养学生认真倾听音乐的习惯。
3、培养孩子对大自然的喜爱之情。
教学难点：
能在游戏中学会感应曲式、辨别曲式。体验乐曲的轻松愉快的情绪。
教学过程：
一、导入
1、巴洛克时期音乐的概述。1600-1750年。
2、展示巴洛克时期建筑。提问：说说巴洛克时期建筑风格给你的感觉。
3、巴洛克时期有哪些音乐家？（以提问的方式）
4、点入维瓦尔第，简单介绍维瓦尔第。
二、走进《四季》之春
1、展示十四行诗。
2、进入第一乐章。共5段。
3、每一行诗代表着一个乐段，通过诗来聆听音乐。
4、每听完一段，点入段落。
5、先和学生一起浏览一遍每段的图谱，再播放音乐。通过跟踪图谱的方式听音乐。
6、各乐器模拟了哪些声音？通过回看对应乐器的图谱加播放对应的音乐，让学生回答。
7、最后完整的聆听一遍《春》。
课件9张PPT。春 spring小提琴协奏曲《四季》之一
—The four seasons巴洛克时期音乐（1600－1750）
代表人物：维瓦尔第、巴赫、亨德尔。 “巴洛克”一词起源于葡萄牙语，原意为“不圆的珍珠”。本来是指17世纪以来意大利的建筑风格，其特征是富丽堂皇，热烈鲜艳，注重细节，装饰性强。?维瓦尔第（1678---1741）是意大利的作曲家和小提琴家，他是巴洛克时期一位重要音乐家。他留传的作品有各种独奏乐和与乐队的协奏曲、室内乐以及教堂音乐等。自幼学习小提琴，曾任教会学校音乐教师和宫廷乐长。代表作有协奏曲《四季》、《和谐的灵感》、《非凡》、 歌剧《罗西莱纳和奥龙塔》，演唱剧《胜利的犹狄》等。
小提琴协奏曲《四季》作品大约作于1725年，
是维瓦尔第大约五十岁时出版的十二部协奏曲
的第一号到第四号 ，合称《四季》。这四部协
奏曲是维瓦尔第最著名的作品，其中的旋律至
今仍长盛不衰。四部作品均为采用三乐章协奏
曲形式的正宗标题音乐，不仅照十四行诗配上
音乐，而且还运用了不少描写手法。维瓦尔第
在总奏与交奏交替形成的的复奏形式上，巧妙
地配以标题。
十四行诗写的并不惊人(可能是作曲家本人写的)，但致力于自然界的描写，别具风格。音乐所描绘的细节认真地与诗句相对应，我们可以想象维瓦尔第在创作时是严肃认真的，大概也希望听着能仔细领略”标题”的具体内容。
(La Primavera) E大调
A、春光重返大地。
B、乌儿欢快鸣啭，热情迎接春天。
C、微风轻拂泉水，细声密语流．
D、乌云笼罩天空，电光闪闪，雷声隆隆．
E、云散雨止，小乌又唱起动人的歌曲．
P、在鲜花丛生的牧场上，
在簌簌作响的枝叶下，
牧童和他的忠实的狗正在入睡．
G、在春光明媚的灿烂天空下，
应着农村风笛的欢歌，
仙女和牧童翩翩起舞． 《春》 作品第八号第一首
春， 3个乐章： 1.快板，包括： (1)春光重返，(2)鸟之歌，(3)森林的喃喃细语，(4)电光闪闪，雷声隆隆。 2.宽广，徐缓的慢板，这个慢乐章包括：云散雨止，小鸟又唱起动人的歌，牧童和他忠实的狗在鲜花丛生的牧场上小睡。 3.快板，风笛声中的乡村舞曲。
The End
