4.三月桃花水课堂通行证（含答案）

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4.三月桃花水
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．绮丽（yǐ） 应和（hé） B．谈心（tán） 纤细（qiān）
C．丝绸（chóu）回旋（xuán） D．和好（hé） 旋风（xuán）
2．下列字读音有错的一项是（ ）
A．绣（xiù）花 徜（shānɡ）徉
B．金晖（huī） 潇（xiāo）洒
C．绽（zhàn）放 朦（ménɡ）胧
D．尘垢（ɡòu） 曝（pù）着
3．下列加点的多音字，读音全对的一组是（ ）
妈妈和奶奶在厨房里和面，她们聊着家长里短，互相应和着。
A．hé hè huò B．hè hé huó C．hé huó hè D．huò hé hè
4．下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．那碰着岸边石头的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。
B．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
C．三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
D．跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
5．“几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。”将这句话插入下面语段中，应该放在（　　）
①三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。②刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。③几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的了。
A．在①句之前 B．在①②句之间
C．在②③句之间 D．在③句之后
二、填空题
6．在括号里填上合适的词。
( )的丝绸 ( )的朝霞
( )的低语 ( )的水声
一( )绸缎 一( )琴弦
一( )酒窝 一( )波纹
7．写出下列各句的修辞方法。
①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
②三月的桃花水，难道没有催促村民们开犁播种吗？
③三月的桃花水，日夜不停地、快乐地向前流淌。
④小草和麦苗在春天里谈心。
8．根据文章内容回答。
本课记叙了 时，志愿军战士 在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光 的英雄气概和崇高的 精神。
9．从课文中找出下列词语的近义词
美丽( ) 柔软( ) 纤小( )
10．在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。
明洁 绮丽 回旋 忽大忽小
应和 低语 沉醉 如雾如烟
明洁：
绮丽：
三、语言表达
11．读一读下面描写“春水”的诗句，试着背一背。
☆春水碧于天，画船听雨眠。 ——[唐]韦庄《菩萨蛮》
☆日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——[唐]白居易《忆江南》
☆阳春二三月，草与水同色。 ——[南朝]鲍令晖《丹阳孟珠歌》
四、现代文阅读
阅读竞技台。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机。我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生命 生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信,它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（坚强顽强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
12．给短文加上题目，写在文首的横线上。
13．用“\ ”划去括号内用得不恰当的词语。
14．“疾”字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“疾”字在字典中有四个意思：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第( )种意思。
15．请写出第2、3、4自然段的主要内容。
第2自然段：
第3自然段：
第4自然段：
16．本文的中心思想是（ ）。
A．表现了作者喜爱春天的思想感情。
B．赞扬了作者喜爱小草的思想感情。
C．赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。
D．赞扬了小草的美丽可爱。
阅读文段完成练习。
①三月的桃花水，是春天的竖琴。
②那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
③三月的桃花水，是春天的明镜。
④它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们摔起了水，像抖落一片片花瓣……
⑤啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
17．第①②自然段写三月桃花水的声音，写出了它 的特点，其中第①自然段把三月桃花水比作 。第③④自然段写三月桃花水的形态，写出了它 的特点，其中第③自然段把三月桃花水比作 。
18．读第④自然段，想一想：三月的桃花水还会看见什么？仿照第④自然段中的画线句写一句话。
19．朗读文段时，要读出作者对 的 之情。
20．写一两句你积累的关于春天的诗句，并说说你从诗句中感受到作者怎样的情感。
《4.三月桃花水》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C A C C C
1．C
2．A
3．C
4．C
5．C
6． 明洁 绮丽 纤细 忽大忽小 匹 根 个 道
7． 比喻 反问 拟人 拟人
8． 抗美援朝 黄继光 大无畏 爱国主义和国际主义
9． 绚丽 轻柔 纤细
10． 明亮，洁净。 鲜艳，美丽。
11．春水碧于天，画船听雨眠。 ——[唐]韦庄《菩萨蛮》
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——[唐]白居易《忆江南》
阳春二三月，草与水同色。 ——[南朝]鲍令晖《丹阳孟珠歌》
12．春草 13．生命 软弱 挺立 坚强 14． 半包围 疒 5 ④ 15． 小草富有生命力。 小草天真可爱。 小草很顽强。 16．C
17． 动听、多变 春天的竖琴 清澈 春天的明镜 18．它看见小草从泥土里探出头，好奇地张望着这个世界。 19． 三月桃花水 喜爱和赞美 20．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
我从诗句中感受到作者对春天的热爱之情。
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