10.绿课堂通行证（含答案）

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10.绿
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列句子中，运用了排比的修辞手法的一项是（ ）
A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
B．墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
C．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
D．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
2．下面的“绿”中颜色最深的是（ ）
A．墨绿 B．嫩绿 C．翠绿 D．淡绿
3．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．附近（fǔ） 瞥见（piě） B．忧虑（lǜ） 效率（shuài）
C．包揽（lǎn） 石碑（bēi） D．茸毛（lóng） 污垢（hòu）
4．小亮在《新华字典》中看到“叉”字读“chā”时有四个意思，在“交叉”中“叉”的意思是（ ）
A．一头有两个以上长齿便于扎取东西的器具
B．用叉子扎取
C．交错
D．形状为“×”的符号，表示错误或不同意等
5．下列加点生字读音不正确的一项是（　　）
A．花瓶（píng） B．拥挤（jǐ）
C．交叉（chà） D．指挥（huī）
二、填空题
6．课文理解。
1．诗人艾青用《绿》描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，表达了诗人对( )的赞美之情。这首诗表现的“绿”是( )的景象，更是诗人的感觉。全诗( )，诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体。
2．全诗共五节。
第一节写眼前铺满绿色的感受。
第二节用墨绿、( )、嫩绿、( )、淡绿、粉绿，六个形容绿色的词语，写出了绿的深浅浓淡，体现出了绿色的丰富。
第三节用( )，写出诗人对绿的感觉，表现出整个自然空间都充满了绿色。
第四节写出了( )。
第五节写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力。
7．正确默写《绿》。
8．把词语或诗句补充完整。
（1）到哪儿去找这么多的绿： 、 、 、 、 、 ……绿得 、绿得 。
（2）课文《绿》用诗歌的形式描绘了春天到处都是绿的： 是绿的， 是绿的， 是绿的，阳光也是绿的。这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的 。
（3）诗歌蕴含着丰富的想象，如《绿》一开始写：好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……在读的时候我联想到：绿色的山林、绿色的原野、 、 。
9．给多音字组词。
倒dào( )dǎo( )　　　重zhòng( )chóng( )
10．近义词
交叉——( ) 节拍——( )
整齐——( ) 飘动——( )
重叠——( )
三、语言表达
11．口语交际。
张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。你赞成张爷爷这样做吗？为什么？
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
春雨
①春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
②小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”
③小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧！春雨落到草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”
④麻雀说：“不，不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了！春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”
12．在括号里填上合适的词语。
( )的草地 ( )的桃花 ( )的柳树
13．春天，一群小鸟在争论什么有趣的问题？请你用“_______”画出来。
14．小白鸽认为春雨是 色的，小燕子认为春雨是 色的，麻雀认为春雨是 色的。
15．仿写。
春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了。
。
阅读短文，完成练习。
窗前的树（节选）
①我的窗前有一棵树。
②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
③洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
④夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
⑤洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们明年还会再回来。
16．选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的 和 。
17．如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是（ ）。
A．隐绿 B．沉稳 C．甘甜淡雅 D．绝不喧哗
18．作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是 。
19．对画波浪线的句子的理解，下列说法最恰当的是（ ）
A．槐树叶老了，就应该抛弃。
B．槐树落叶是一种不可违背的自然规律。
C．槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。
D．槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。
20．读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？
五、书面表达
21．习作乐园。
请以“母爱”为主题写一首小诗。字数不限，题目自拟。
《10.绿》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A A C C C
1．A
2．A
3．C
4．C
5．C
6． 绿色 大自然 以虚写实 墨绿 翠绿 排比句 绿色聚集重叠的形态。
7．绿
作者艾青
好像绿色的墨水瓶倒翻了 ，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
8． 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 发黑 出奇 刮的风 下的雨 流的水 感觉 绿色的天空 绿色的阳光
9． 倒退 倒下 重要 重复
10． 交织 节奏 划一 飘荡 叠加
11．赞成。因为如果退休没事做，老人就会无聊，也很容易生病。张爷爷这么做既可以锻炼身体，还可以调节身心。
12． 绿绿 粉红 碧绿 13．春雨到底是什么颜色？ 14． 无 绿 红 15．春雨落在田野里，麦苗绿了。春雨落在花园里，花儿红了。
16． 形态 香味 17．B 18．突出洋槐坚强不屈的品格。 19．D 20．要像洋槐一样，沉稳、朴实和坚强。
21．示例：
母爱
母爱，是人类一个亘古不变的主题。
我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。
没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。
当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡;
母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;
母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱;
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。
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