16.表里的生物课堂通行证（含答案）

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16.表里的生物
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列四组词语中，不是近义词的一项是（ ）
A．希望 期望 渴望 B．思念 思想 思考
C．考查 考试 考核 D．热爱 酷爱 喜爱
2．读课文最后一句话，下列理解不正确的一项是（ ）
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
A．“我”慢慢明白表里没有生物，就不再说起这件事了。
B．随着时间的推移，“我”也渐渐淡忘了这件事。
C．身边的人觉得“我”说得太多，嫌“我”烦，叫“我”不要说了。
D．“我”渐渐长大，明白了儿时的想法天真无邪，就不再提起。
3．选择恰当的一组词填入横线处。
网络中所看到的有些事情和真相是_______相反的，我们不能简单________地下结论。（ ）
A．断然；粗暴 B．断然；残暴 C．截然；粗暴 D．截然；残暴
4．下面加点字读音全都正确的一项是（ ）
A．蝎子（xiē） 柔和（huó） 钵子（bō）
B．蝈蝈（gō） 蒙着（méng） 蜇人（zhē）
C．狗吠（fèi） 丑恶（è） 清脆（cuì）
D．钉住（dìng） 似的（sì） 单调（diào）
5．“爸爸 工作起来， 会忘记吃饭。”填入句中的关联词语正确的是（ ）
A．一……就 B．因为……所以…… C．即使……也 D．不但……而且……
二、填空题
6．扩写词语。
和（和谐）( )、( )、( )、( )、( )；
神（神秘）( )、( )、( )、( )、( )；
恐（恐怖）( )、( )、( )、( )、( )；
柔（温柔）( )、( )、( )、( )、( )；
7．给下面的句子加上合适的标点。
1．可是父亲怀里的表有时放在桌子上( )不但它的秒针会自己走动( )而且它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音( )嘀嗒( )嘀嗒( )
2．( )只许听( )不许动( )停了一会儿( )他又添上一句( )小孩儿不许动表( )
8．读句子，写出带点字的反义词。
①它坚硬的表盖里会发出清脆的声音……( ) ( )
②我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。( ) ( )
③没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。( ) ( )
9．生字扩词
脆：( )( ) 拦：( )( ) 玻：( )( ) 璃：( )( )
恶：( )( ) 怖：( )( ) 蟋：( ) 蟀：( )
10．写出下列词语的反义词。
单调—( ) 远眺—( ) 无济于事—( )
真理—( ) 浓稠—( ) 乌合之众—( )
空虚—( ) 残暴—( ) 没完没了—( )
三、语言表达
11．按要求改写句子。
（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。
缩句：
（2）今天的天气难道不好吗？
改为陈述句：
（3）这句话本身就是一个真理。
改为反问句：
四、现代文阅读
阅读文章片段，回答问题。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
12．“表里的生物”其实是（ ）
A．蝎子 B．蝈蝈 C．表里的齿轮和指针
13．“我”的猜测是什么？为什么后来“我”不说“这样的话”了？
14．下面与“我”有相同精神的人物是（ ）
A．辩日的小儿 B．鲁滨逊 C．等着喝粥的八儿
课内阅读。
有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？”
“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。
“为什么呢？”我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
15．“表里的生物”指的是什么？父亲为什么说是小蝎子在里面？
16．“也不知道到什么时候才不说了”，作者为什么不说了？
17．从选文中可以看出作者是一个怎样的孩子？
五、书面表达
18．微习作。
你一定也曾向别人问过一些困扰自己许久的问题，对方给了你怎样的答案？是科学的解释，还是善意的谎言，或者简单的敷衍？围绕“问问题”写一段记叙性的文字。
要求：写清楚让自己困惑的问题和自己对问题的思考；写出询问时、得到答案时和验证答案时的心情；语言流畅，感情真实自然；100~200字。
《16.表里的生物》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B C C C A
1．B
2．C
3．C
4．C
5．A
6． 和平 温和 和气
和谐 和好 神像 神仙 神奇 神气 出神 惊恐 恐吓 恐怕 恐龙 柔和 柔美 柔媚 柔软 柔顺 轻柔
7． ， ， ： ， …… “ ， 。” ， ：“ 。”
8． 柔软 模糊 走神 丑陋 拒绝 难过
9． 清脆 脆生生 拦住 阻拦 玻璃 玻璃丝 玻璃 琉璃 丑恶 恶狠狠 恐怖 阴森可怖 蟋蟀 蟋蟀
10． 丰富 近看 行之有效 谬论 稀薄 精英之师 充实 仁慈 戛然而止
11． 波义耳走去。 今天的天气很好。 这句话本身难道不是一个真理吗？
12．C 13．父亲的表里面有一个活的生物。因为后来“我”知道了真相。 14．A
15．一个秒针。因为这样一是可以阻止“我”随便动表，二是对于“我”这么小的孩子无法讲清表里精密零件的构造原理。 16．随着年龄的增长、知识的增加，作者已经意识到自己的天真、幼稚，也就不说了。 17．对事物有强烈的好奇心，善于观察、思考的孩子。
18．例文：
妈妈每天叮嘱我要好好学习，只有好好学习长大后才有出息。我一直想：有出息是什么意思？就是能赚很多钱吗？这个问题困扰我很久了，但一直葬在心里。有一天，妈妈又叮嘱我好好学习，我问妈妈：“妈妈，有出息就是能赚很多很多钱吗？读书就是为了赚钱吗？”妈妈抚摸我的头，语重心长地说：“孩子，读书能让你赚很多钱没错，但读书能增长眼界，让你变得有涵养，这是更重要的事啊！”顿时，我豁然开朗，明白了妈妈对我的期许。从此，我更加努力学习了，我要做一个有涵养的人。
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