23.海底世界课堂通行证（含答案）

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23.海底世界
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
给加点字选择正确的解释。
1．免费 （ ）
A．费用 B．花费，消耗 C．用得多，消耗得多
2．奇异（ ）
A．特别的 B．惊奇，奇怪 C．有区别的，不同的
3．警报（ ）
A．告诉 B．报纸 C．消息，信号
4．下列加下划线的字的读音不正确的一项是（ ）
A．警报（jǐng） 肌肉（jī）
B．章鱼（zhāng） 细胞（pāo）
C．海藻（zǎo） 储量（chǔ）
D．金属（shǔ） 达到（dá）
5．课文《海底世界》是从哪些方面介绍海底世界的？下面说法正确的一项是 ( )
A．动物和植物。
B．煤、铁、石油、天然气和稀有金属。
C．景色奇异和物产丰富。
6．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．机警（jǐng） 蕴藏（cháng ） 旅行（lǚ）
B．储量（cǔ） 海参（shēn） 陆地（lù）
C．金属（shǔ） 细胞（bāo ） 窃窃私语（qì）
D．伸缩（suō） 峡谷（ xiá） 差异（chà）
7．下列词语与“窃窃私语”的意思最相近的一项是（ ）
A．高谈阔论 B．低声密谈 C．不言不语 D．鸦雀无声
二、填空题
8．根据课文内容填空。
1．《我们奇妙的世界》以 的结构，通过描写 和 两方面来介绍我们奇妙的世界。
2．海底真是个 、 的世界。
9．填空。
1．《海底世界》一文以问句开头，接着写了海底宁静的世界、 、 、 、 ，最后总结海底是一个 、 的世界。由此可见，这篇文章是按 的结构写的。
2．通过读课文我知道，第三自然段的首句是一个 句（选“反问”“设问”“疑问”），第四自然段的中心句是 。
10．结合句子，写出下列加点词语的近义词。
（1）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。( )
（2）它们的色彩多种多样。( )
11．仿写词语。
1.窃窃私语（AABC）
2.嗡嗡（表示声音的叠词）
3.多种多样（ABAC）
12．读句子，看拼音写汉字。
1．wēi xiǎn( )时刻，总是解放军战士冲在最前面。
2．梭子鱼gōng jī( )其他动物的时候，比普通的火车还快。
3．学校组织教师交流工作经验，tuī dòng( )教学改革。
4．乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力xùn sù( )后退。
三、语言表达
13．妙笔生花。
围绕“中心句”展开叙述是本文的一个特点。请你仔细观察下图，用上这种方法，围绕下面的中心句，把这句话写清楚、写具体。
海底的动物形状千奇百怪。
四、现代文阅读
阅读语段，完成练习。
①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
③海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
14．借助关键语句概括第①段的大意。
15．选文第②③自然段分别是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。
16．“窃窃私语”的意思是 。用水中听音器一听，海底的动物在窃窃私语，就像 、 、 等动物发出的声音一样。用上水中听音器，我仿佛还能听到其他声音:有的像小猫一样 ，还有的像小羊一样 。
17．把海底动物和它们的活动特点相对应起来。（填序号）
①海参 ②梭子鱼
③贝类 ④乌贼和章鱼
巴在轮船底下旅行( )
靠肌肉伸缩爬行( )
利用水的反推力迅速后退( )
每小时能游几十千米( )
18．把文中画线的句子改为“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下前进”，这句话意思发生改变了吗？课文中那样写的好处是什么？
19．选文第③自然段是从 和 两方面来描写海底植物的差异。
20．文段中，作者从 、 、 这三方面介绍了海底世界。
21．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）海参、乌贼、海藻和贝类等海底动物的活动特点各不相同。( )
（2）海底的植物不但颜色多种多样，而且大小差异也很大。( )
22．请你设计一条标语，号召人类保护海洋环境。
阅读下文，回答问题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
23．用“________”分别画出这两段话的中心句。
24．第1自然段依次介绍了海参、________、________、________、________的活动特点；第2自然段从________和________两个方面介绍了海底植物的差异。
25．海参的活动方法是（ ）
A．附着在船底 B．靠肌肉伸缩爬行 C．利用水的反推力
26．用“________”画出描写贝类活动的语句。这句话把贝类当作人来写，这样写的好处是________。
27．你还知道哪些海底动物的活动方法？举出一个例子来吧！
五、书面表达
28．仔细观察图片，围绕“海底的珊瑚真神奇”一句，运用先总后分的写法写一段话。
海底的珊瑚真神奇。
《23.海底世界》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 A B C B C D B
1．A 2．B 3．C
4．B
5．C
6．D
7．B
8． 总分总 天空 大地 景色奇异 物产丰富
9． 海底的声音 海底的动物 海底的植物 海底的矿藏 景色奇异 物产丰富 总分总 设问 海里的动物，各有各的活动方法
10． 安静 颜色
11． 洋洋得意 头头是道 念念不忘 呵呵 吱吱 嘿嘿 冷言冷语 再三再四 毛手毛脚
12． 危险 攻击 推动 迅速
13．示例：它们有圆的，有扁的，有三角形的，还有像一条蛇的。其中最特别的要属翻车鱼了，它们的身体又扁又短，看起来像是后半段身体被切掉了。
14．海底的动物常常在窃窃私语。 15．海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 16． 背地里小声说话 蜜蜂 小乌 小狗 喵喵 咩咩 17． ③ ① ④ ② 18．没有改变。课文原句好处是运用了拟人的修辞手法，表达生动有趣。 19． 植物的色彩 植物的大小 20． 海底的声音 海里动物的活动方式 海底的植物差异也很大 21． √
√ 22．保护海洋，人人有责！
23．①海里的动物，各有各的活动方法。②海底的植物差异也很大。 24．梭子鱼；乌贼；章鱼；贝类；色彩；形态 25．B 26．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。；生动形象，通俗易懂，给读者留下深刻的印象 27．海星不慌不忙，慢慢地蠕动着身子往前爬行。
28．有的像奇形怪状的石头，有的像美丽的鹿角，有的像绽放的花朵，还有的像开屏的孔雀。
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