3.荷花课堂通行证（含答案）

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3.荷花
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列“儿”的读音与其他三项不同的一项是（ ）
A．那儿 B．花骨朵儿 C．小孩儿 D．女儿
2．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们家的生活水平有了明显的增强。
B．我们背诵并搜集了关于春天的古诗。
C．这篇文章记叙了攀登泰山。
D．春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。
3．下列带“儿”的词语的读法与其他三项不同的是（ ）
A．花瓣儿 B．花骨朵儿 C．大伙儿 D．女儿
4．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
C．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
D．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
5．下列词语中的加点字读音不相同的是（ ）。
A．挨挨挤挤 B．挨门逐户 C．挨骂 D．挨近
二、填空题
6．请你查找资料，为叶圣陶老先生设计一张名片。
叶圣陶
原名： 字：
职业：
作品：
教育思想的精髓：
7．填上恰当的词语。
一( )清香　 一( )花瓣
一( )荷花 ( )的大圆盘
( )的小莲蓬　( )的衣裳
8．小小书法家。
lián peng qīng tíng bǎo zhàng piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
9．理解课文填空。
课文通过写作者去 看荷花的情景，以及对荷花的美丽、顽强的生命力及 的赞美，表达了作者 的感情。
10．园地一识字表写拼音
援( ) 掷( ) 捞( ) 缚( ) 缭( )
络( ) 资( ) 贡( ) 贷( )
三、语言表达
11．拓展提升
（1）荷花盛开的季节是什么时候？
（2）说说你对荷花的了解。
四、现代文阅读
阅读《荷花》课内片段，完成练习。
荷花（己 / 已）经开了不少了。荷叶挨（āi / ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 / 张）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù / fú）活的画，那画家的本领可真了不起。
12．从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。
13．片段中的“冒”字用得特别好，理由是 。
14．“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花就是 。
15．为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
16．我知道画“_________”句子中的“画家”是指________________________，“画家的本领可真了不起”，是作者对________________________由衷的赞叹，我也能夸夸它（最好用上比喻或拟人的修辞）： ___________
阅读课文片段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
17．（新角度）读文段中的句子①②③，想象画面，把句子的序号填在相应图片后面的括号里。
( ) ( ) ( )
18．下列关于文中加点的“冒”字说法有误的一项是（ ）
A．“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。
B．“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。
C．“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。
D．“冒”字突出了荷花生长之迅速。
19．[语文要素]运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。
（1）画“ ”的句子中“ ”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了 的修辞手法，写出了 。
（2）画“__________”的句子运用 的修辞手法，写的是 ，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景： 。
20．（原创题）照样子，观察图片，采用“观察十想象”的方法，写一写公园里的菊花。
公园里的菊花千姿百态，有的 ，有的 ，有的 。
五、书面表达
21．小练笔。
第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。
《3.荷花》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 D D D B C
1．D
2．D
3．D
4．B
5．C
6． 叶绍钧 圣陶 现代著名文学家、教育家、出版家。 《稻草人》《古代英雄的石像》等。 “教”是为了达到用不着“教”。
7． 阵 片 朵 碧绿 嫩黄色 雪白
8． 莲蓬 蜻蜓 饱胀 翩翩起舞
9． 公园 高洁品格 对大自然的无限热爱
10． yuán zhì lāo fù liáo luò zī gòng dài
11． 夏季 荷花又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草木花卉，种类很多。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，深绿色。花期为6月--9月，花色有白、粉、深红、淡紫色等。荷花全身都是宝，藕和莲子能食用，荷叶、莲心、莲须等可入药。
12．已; āi ;胀; fú 13．“冒”字形象生动地表现出荷花的鲜艳夺目和卓尔不群之态。 14．千姿百态 15．因为这一池荷花色彩明艳、姿态万千，像极了画家笔下色彩斑斓的风景画，而这一池荷花又是活生生的，立体的，而不仅仅是纸张上静态的线条和色彩，因此说是“活的画”。 16．大自然； 大自然； 示例：大自然，你这位能工巧匠，将我们的祖国山川雕琢得如此壮丽多娇。
17． ③ ① ② 18．A 19． 挨挨挤挤 比喻 荷叶的颜色和样子 排比 荷花的姿态 荷花才刚刚展开几片花瓣儿，中间的花苞看上去也迫不及待要开放了，那花瓣儿半开半合的样子像个害羞的小姑娘 20． 低垂着头，仿佛在向游人诉说故事 花朵向上，露出淡黄色的花蕊 花瓣儿一层包着一层，像一个金黄的绣球
21．示例：
茉莉的茎短而粗，稳稳地挺起枝叶和花朵。它的叶子多得数不清，椭圆形的叶片，翠色欲滴；叶脉发白，却清晰可数。
茉莉的花儿从绿叶之间探出头来，显得小巧玲珑，十分可爱。有的刚开，好像在好奇地打量着这个世界；有的全开了，花瓣分开，润如玉，白如绢，轻如纱，散发出阵阵清香；有的还是含苞待放的花骨朵儿，跃跃欲试，仿佛要和盛开的花儿争个高低。
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