《题李凝幽居》导学案
课题
课时
课型
新授
学习目标
1、知识与技能：通过朗读感知课文内容，熟知“推敲”典故的来历。
2、过程与方法：懂得写作中讲究炼字的道理。
3、情感态度与价值观：学习鉴赏诗歌。
流程
自主先学，合作探究
重难点
1、合作感知作者走访友人李凝未遇这一寻常小事。
2、体会诗人悠闲自得的情趣和对隐逸生活的向往。?
教师活动 （环节、措施）
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
作者简介
贾岛 （779～843）唐代诗人。字浪仙。范阳（今北京房山）人。早年出家为僧，号无本。公元810年（元和五年）冬，至长安见张籍。次年春，至洛阳，始谒韩愈，以诗深得赏识。后还俗，屡举进士不第。文宗时因飞谤贬长江（今四川蓬溪）主簿。公元840年（开成五年）迁普州司仓参军。三年后卒于普州。贾岛诗在晚唐形成流派，影响颇大。唐代张为《诗人主客图》列为“清奇雅正”升堂七人之一。晚唐李洞、五代孙晟等人十分尊崇贾岛。贾岛著有《长江集》10卷，通行有《四部丛刊》影印明翻宋本。这首五律是贾岛的名篇。全诗只是抒写了作者走访好友李凝未遇这样一件寻常小事。它之所以脍炙人口，主要在颔联“鸟宿池边树，僧敲月下门”。
走进文本
读一读
通过朗读诗文，整体感知诗文内容。
1、学生大声朗读，读准字音。
2、小组内检查朗读，注意节奏。
3、学生齐读，读出情感和韵味。
想一想
1、结合文下注释，疏通文意，了解主要内容，并讲给同桌听，有不会的问题记录下来。解释下面画横线的字词。
邻并：
过桥分野色：
移石动云根：
幽期不负言：
2、小组内交流自己理解的内容，并把自己不懂的问题，说给小组内同学听，让他们帮助解决。
理一理
1、指名一学生说出诗文大意，教师适当点拨。
教师活动 （环节、措施）
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
首联“闲居少邻并，草径入荒园”，诗人用很经济的手法，描写了这一幽居的周围环境：一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园；近旁，亦无人家居住。淡淡两笔，十分概括地写了一个“幽”字，暗示出李凝的隐士身分。
“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历来传诵的名句。“推敲”两字还有这样的故事：一天，贾岛骑在驴上，忽然得句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，不觉一头撞到京兆尹韩愈的仪仗队，随即被人押至韩愈面前。贾岛便将做诗得句下字未定的事情说了，韩愈不但没有责备他，反而立马思之良久，对贾岛说：“作‘敲’字佳矣。”这样，两人竟做起朋友来。这两句诗，粗看有些费解。难道诗人连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到吗？其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。
颈联“过桥分野色，移石动云根”，是写回归路上所见。过桥是色彩斑斓的原野；晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。“石”是不会“移”的，诗人用反说，别具神韵。这一切，又都笼罩着一层洁白如银的月色，更显出环境的自然恬淡，幽美迷人。
最后两句是说，我暂时离去，不久当重来，不负共同归隐的约期。前三联都是叙事与写景，最后一联点出诗人心中幽情，托出诗的主旨。正是这种幽雅的处所，悠闲自得的情趣，引起作者对隐逸生活的向往。
2、思考：诗句的每一联分别交代什么？
首联：
颔联：
颈联：
尾联：
3. 总结:
诗中的草径、荒园、宿鸟、池树、野色、云根，无一不是寻常所见景物；闲居、敲门、过桥、暂去等等，无一不是寻常的行事。然而诗人偏于寻常处道出了人所未道之境界，语言质朴，冥契自然，而又韵味醇厚。
4、知识检测
①《题李凝幽居》的文学体裁是 ，作者是 朝诗人 。
②阅读下面一首唐诗,完成下列试题.（2008年全国中考试题）
闲居少邻并，草径入荒园.
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。《题李凝幽居》一诗，填空：
⑴本诗通过对李凝居处的什么描写，暗示了李凝怎样的身份?
⑵从环境来看，李凝的居处有什么特点?
（3）从作者的心理活动来看，“暂去还来此，幽期不负言”表现作者对李凝什么样生活的向往?
教师活动 （环节、措施）
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
（4）过桥分野色，移石动云根。
理解：这两句是写回归路上 。过了桥是色彩斑斓的原野，晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。“石”是不会“移”的，诗人用 ，别具神韵。这一切，又都笼罩着一层洁白如银的月色 ，更显出环境的 ， 。
(5)、对这首诗中的语句的解法，不恰当的一项是： （ ）
A 《题李凝幽居》中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B “闲居”中的“少邻并”的意思说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C “僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D “幽期”句中的“幽期”指归陷的约定，“不负言”表示不违背诺言。
（6）·《题李凝幽居》写了一件什么事，表达了诗人怎样的一种情趣。
4、有人说：“鸟宿池边树，僧敲月下门”中的“敲”字不如“推”字，对此你有何看法?请写下来。
5“鸟宿池边树，僧敲月下门。”是流传千古的名句，它所运用的手法及其作用是什么？
拓一拓
运用炼字的方法，说说下面的诗句能不能用括号里的诗句代替，为什么？
1、春风又绿江南岸
（春风又到江南岸）
2、随风潜入夜，润物细无声
教师活动 （环节、措施）
学生活动
（自主参与、合作探究、展示交流）
（随风忽入夜，润物竟无声）
语言能力应用。
1生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》“ ，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死， ”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物， ”
2幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足， ”的流连忘返；幸福是陶渊明“采菊东篱下， ”的悠然自得；幸福是苏轼“但愿人长久， ”的美好愿望。
3解释下面画横线的字词。
心远地自偏：（ ） 过故人庄（ ）
故人具鸡黍: （ ）还来就菊花：（ ）
造化钟神秀：（ ）独怜幽草涧边生：（ ）
4下面对文学知识表述有误的一项是（ ）
《饮酒》---------陶渊明------东晋
《过故人庄》---------王维 ----------唐代
《江雪》--------------柳宗元------唐代
《西江月 遣兴》---------辛弃疾---------南宋
警句名言
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
----------------（清）蒲松龄
世界上最贵沉重的负担不是工作,而是无聊
----------（法）罗曼.罗兰
教学反思
成功之处
二、不足之处
课件28张PPT。题李凝幽居贾岛长春版八年级语文(下)第二课《格律诗八》学习目标
1、知识与技能：通过朗读感知课文内容，熟知“推敲”典故的来历。
2、过程与方法：懂得写作中讲究炼字的道理。
3、情感态度与价值观：学习鉴赏诗歌。诗人简介
贾岛,字浪仙，范阳（今北京）人早年贫寒，落发为僧，法名无本。19岁云游，识孟郊、韩愈等。
贾岛人称“诗囚”又被称为“诗奴”，一生不喜与常人往来，《唐才子传》称他“所交悉尘外之士”。
他惟喜作诗苦吟，在字句上狠下工夫。 自谓“两句三年得，一吟双泪流”。激趣导入 中国自古就是诗歌璀璨的国度。诗人们的风格也不尽相同：或潇洒或沉郁，或粗犷或婉约。不仅如此，就连作诗的速度都有所差异：有的人七步成诗，他叫 ；有的人指物立就，他叫 ；也有人作诗是慢工出细活，那么你知道最慢的诗写了多久么？猜猜看吧！
“两句三年得，一吟双泪流。”
他叫贾岛曹植方仲永朗读诗歌闲居少邻并，
草径入荒园。
鸟宿池边树，
僧敲月下门。
过桥分野色，
移石动云根。
暂去还来此，
幽期不负言。李凝：贾岛的友人，生平不详。 幽居：幽静雅致的居处。 邻并：一起居住的邻居。 分野色：分享原野上的景色。 移石：山顶云脚挪动，仿佛山石在移动。 幽期：幽雅的约定。
不负言：不违背约言。 ?①李凝：贾岛的友人，生平不详。②幽居：幽静雅致的居处。③邻并：一起居住的邻居。④野色：原野上的景色。⑤移石动云根：山顶云脚腾挪飘移，仿佛山石在移动。云根：古人认为云生在山石上，“石”为云根。⑥幽期：幽雅的约定。⑦不负言：不违背约定.注释 首联属于环境描写，开篇点题（诗题中的“幽居”二字）：一条野草丛生的小径通向荒芜不治的小园；附近也没有别的人家。白描勾勒环境的幽深僻静，语言洗练，暗示出李凝是一位隐士。
洗练：(语言、文字、技艺等）简练利落。首联属于什么描写，暗示了李凝怎样的身份? 闲居少邻并，草径入荒园。“鸟宿池边树，僧敲月下门” 颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。句中的“ 僧”，是作者自称。诗人写景，难在捕捉稍纵即逝的“瞬间”景致，此诗巧妙地抓住了一个富于诗情画意的瞬间。
月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳月光，鸟儿在树上栖宿。在这万籁俱寂的荒园里，一个僧人在轻轻敲门，其声笃笃，俨然一幅有声有色的图画！
“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在低处，有动态，有音响，一高一低，一静一动，相互配合得多么和谐！从字面意思看，这两句诗写出了什么意境? 过桥分野色，移石动云根。 颈联写回归路上所见。诗人走过一条小桥，但见月光照耀下的原野，色彩斑斓；晚风轻拂，云脚（雾）飘散，仿佛山石在移动。这一联以幻写真，亦真亦幻，更显出月色的迷离，环境的清幽，造化的神奇。
尾联运用了什么表达方式，表现作者对李凝怎样的期望? 尾联是抒情，点明全篇主旨（卒章显志）。诗人面对友人幽居周围的幽美迷人景色，对隐逸生活无比神往。他在心里说，我暂且离去，不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。暂去还来此，幽期不负言。尾联点明诗的主旨：表达了诗人归隐的愿望。
前三联是写景叙事，作为铺垫，最后方托出此一主旨，即对隐逸生活的向往。
首联写友人李凝幽居的环境。 颔联写幽居的静寂。（以动衬静）颈联写回归路上所见。小结全诗： 此诗紧扣“__”字，
首联写李凝所居之地的____，
颔联写所居之地的____，
颈联写所居之地环境的____，
尾联抒发诗人对隐居生活的向往之____，层层铺垫，将诗人归隐志向表达得水到渠成。鉴赏要点 幽幽僻幽寂幽美幽情全诗译文： 李凝悠闲地住在这里，很少有人往来，只有一条杂草遮掩的小路通向荒芜的小园。鸟儿歇宿在池边的树上，我正在月下敲响山门。走过小桥呈现出原野迷人的景色，云脚正在飘动，好像山石在移动。我暂时要离开这里，但不久还要回来，要按照约定的日期与朋友一起隐居，决不食言。 首联描写友人幽居环境：一条野草丛生的小径通向荒芜不治的小园；近旁，亦无别的人家。用笔轻淡、洗练，已点醒诗题中的“幽居”二字，暗示出李凝是一位隐士。 本诗通过对李凝居处的什么描写，暗示了李凝怎样的身份? 理解诗歌从环境来看，李凝的居处有什么特点?① “少邻 ”(邻居不多)；
②少人来(“草径”、“荒园”)；
③清幽(“鸟宿池边树”、“僧敲月下门”、“过桥分野色”、“移石动云根”) 。理解诗歌理解诗歌 从作者的心理活动来看，“暂去还来此，幽期不负言”表现作者对李凝什么样生活的向往? 尾联是抒情，点出全篇主旨。诗人面对友人幽居周围的幽美迷人景色，对隐逸生活无比神往。他在心里说，我暂且离去，不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。理解诗歌 赞同。题目即已经言明“幽居”。草径、荒园、鸟宿树、月下门、分野色、动云根等物象，为读者描绘了一幅优美静谧的李凝幽居图。而于万籁俱寂之时来“敲”月下之门，剥啄之声惊动“宿鸟”，以喧衬寂，以动形静，更显寂静。“一诗动云根”又从视觉形象上以云之动写了环境是幽静。故而全诗都突出一个“幽”字。 有人说，《题李凝幽居》一诗都围绕一个“幽”来写，你是否赞同，谈谈你的看法。 “推敲” 故事： 贾岛初次参加科举考试，往京城里。一天他在驴背上想到了两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”又想用“敲”字来替换“推”字，反复思考没有定下来，便在驴背上继续吟诵，伸出手来做着推和敲的动作。看到的人感到很惊讶。当时韩愈任京兆尹（京城的地方长官），他正带车马出巡，贾岛不知不觉，直走到韩愈仪仗队的第三节，还在不停地做推敲的手势。于是一下子就被韩愈左右的侍从推搡到京兆尹的面前。
韩愈停下车马思考了好一会，对贾岛说：用“敲”字好。鉴赏诗歌“鸟宿池边树，僧敲月下门”为千古名句，这两句诗好在哪呢？颔联描写自己步入幽居所见所闻的景色。此诗巧妙地抓住了一个富于诗情画意的瞬间。请看，月色皎洁，池水潋滟，池边浓绿的树林里闪动着斑驳月光，鸟儿在树上栖宿。在这万籁寂寂的荒园里，一个僧人在轻轻敲门，其声笃笃，俨然一幅有声有色的图画！“鸟宿”在高处，是静景，“僧敲”在低处，有动态，有音响，一高一低，一静一动，相互配合得多么和谐。而且，我们还可以想象，这敲门的“笃笃”之声，定会惊动宿鸟，或引起它们零乱不安的啼鸣， 惊而飞出，察看动静后复又返巢栖宿。十个字，意象密集，境界幽绝。 “推敲”一词（或典故）来源于《题李凝幽居》。你认为“推”和“敲”哪一个更好，谈谈你的看法。 鉴赏诗歌关于这一联中的“推敲”二字，有一个几乎家喻户晓的故事。据《唐诗纪事》卷四十记载，贾岛在长安等待应举，某日，骑驴上街，忽得此二句诗，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，恍惚间冲犯了当时任京兆尹的诗人韩愈的仪仗队，当即被捉问。贾岛具实回答。韩愈立马思之良久，对贾岛说：“作‘敲’字佳矣。”二人遂结为诗友。由此可见贾岛作诗锻字炼句的刻苦严谨，一丝不苟。这段故事，后来成为文学创作中讲究斟酌字句的佳话。 鉴赏诗歌 朱光潜先生在《咬文嚼字》一文中说：“比较起来，‘敲’的空气没有‘推’的那么冷寂。就上句‘鸟宿池边树’看来，‘推’似乎比‘敲’要调和些。‘推’可以无声，‘敲’就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。……所以问题不在‘推’字和‘敲’字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。”
朱光潜先生以“调和论”作为他立论的基础，自是一家之言。所谓调和，换言之就是和谐，情和景(境)自然融合，而不只是划一整齐。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”是动与静的调和，“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”是乐与哀的调和；“玉颜不及鸦色，犹带昭阳日影来”是美与丑的调和；“竹喧归浣女，莲动下渔舟”是动和动的调和，又是动和静的调和……调和有千万种，调和的程度就要看情与境的吻合程度，要看它能否触发心绪，契合心境。 也有人认为：结合全诗分析，“敲”比“推”应更符合诗歌的意境，也更符合诗人的心境。
首先，“敲”字为“鸟宿池边树”提供了视觉依据。因“敲”惊动了宿鸟或引起鸟儿一阵不安的躁动，或是从鸟窝中飞出转了个圈，又栖息巢中。不然用“推”只能从诗外寻找一些解说勉强的根据。其次，“敲”字将环境衬托得更为幽静，把诗人的心境表现得更为透明。试想：月光融融，一片寂静，走过草径荒园，来到友人门前举手敲门，耳闻一两声“咚……咚……”的敲门声音，却久久不闻友人应门，只见树上被惊起的宿鸟……幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。用“推”虽然像朱光潜先生所说的那样“调和”，但是给人感觉，氛围不免死寂，缺乏生气；抒情主人公似乎毫无思想，精神麻木，形同槁木，这就无法与“暂去还来此，幽期不负言”有所待有所期盼的活生生的灵魂对上号。鉴赏诗歌诗歌特色贾岛诗的主要风格是僻涩寒瘦，有时字句过于刻意推敲，难免留下斧凿的痕迹。这首诗所写景色可谓清幽奇崛，诗用白描手法，朴素自然的语言，使人读来流利顺口。诗中“宿”、“敲”、“分”、“移”、“动”等字，虽经过精心锤炼，但不觉其雕琢，应是贾岛诗中的上乘之作。 这首诗通过写友人李凝居所的清幽环境，表达了诗人悠闲自得的情趣和归隐生活的愿望。 题李凝幽居（主旨）思考填空 题中“题李凝幽居”中的“题”字的意思是＿＿，“幽居”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“少邻并” 是＿＿＿＿的意思，“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。写僻静的居处邻舍稀少不违背诺言温故知新，明辨“是非” 下列诗句中，没有运用动静结合手法的是（ ），不是表现隐逸生活的是（ ），与原文不符的一项是（ ）。
A、明月松间照，清泉石上流。
B、鸟宿池边树，僧敲月下门。
C、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
D、幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。DDC再见
