人教版语文七年级下册第二单元第10课木兰诗同步练习

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版语文七年级下册第二单元
第10课木兰诗同步练习
一、选择题
1．下列划线字注音全对的一项是（ ）
A．机杼（zhù） 军帖（tiē） 可汗（kè hán） 鞍鞯（jiān）
B．辔头（pèi） 胡骑（qí） 啾啾（jiū） 霍霍（huò）
C．阿姊（zǐ） 红妆（zhuāng） 溅溅（jiānjiān） 戎机（róng）
D．金柝（tuò） 云鬓（bìn） 铠甲（kǎi） 燕（yàn）山
答案：C
解析：分析：A项中的“帖”应读tiě；B项中“骑”应读jì；D项中“燕”应读yān。
点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
2．对“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”理解正确的一项是( )
A．按东西南北的顺序逐一去买。
B．操办急切而井然有序。
C．家人和木兰分头去买。
D．出征前的急切心情和紧张操办。
答案：B
解析：分析：整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。
点评:学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息。
3．对“万里赴戎机，关山度若飞”理解正确的一项是( )
A．描写木兰想早日到达战场的急切心情。
B．描写征途遥远，表现不畏艰难的决心。
C．描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。
D．像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情。
答案：C
解析：分析：整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。
点评:学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息。
4．对“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的一项是( )
A．写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格。
B．以写景来表现北方战场的环境气氛。
C．描写边塞阴森、凄凉的战场环境。
D．运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛。
答案：A
解析：分析：整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。
点评:学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息。
5．选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
答案：A
解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。
点评: 此题考查对文言文的翻译能力。
6．对“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )
A．采用对比手法，反映战争紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
答案：C
解析：分析：辨析反复和对比的区别。
点评:考查修辞手法以及作用。
7．对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )
①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A．比喻　 对偶　 反复　 夸张
B．对偶　 对偶　 排比　 对偶
C．借代　 反复　 排比　 对偶
D．对偶　 反复　 对偶　 比喻
答案：B
解析：分析：①是对偶；②是对偶；③是排比；④是对偶。
点评:此题考查修辞手法运用。
8．对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )
A．写征程的遥远和军情的急迫。
B．写战争到来的悲凉气氛。
C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D．写行军旅途的欢快。
答案：C
解析：分析：整体感知课文，概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。
点评:学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息。
9．没有运用修辞手法的一项是( )
A．将军百战死，壮士十年归。
B．万里赴戎机，关山度若飞。
C．阿姊闻妹来，当户理红妆。
D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
答案：C
解析：分析：A运用了互文；B运用了夸张；D运用了比喻、拟人、设问。
点评:此题考查修辞手法辨析。
二、填空题
10．《木兰诗》是我国 时北方的 ( http: / / www.21cnjy.com / )一首 民歌，选自 代 编的 。它与 合称“乐府双璧”。　　
答案：南北朝 | 乐府 | 宋| 郭茂倩| 《乐府诗集》 |《孔雀东南飞》
解析：分析： 背诵默写一定的文学常识。
点评: 主要考查对文学常识等考点的掌握。
11．古诗默写。
a万里赴戎机，__________。
b东市买骏马，__________，__________，北市买长鞭。
c爷娘闻女来，__________。
答案： 关山度若飞|西市买鞍鞯|南市买辔头|出郭相扶将
解析：分析：根据所学所记直接默写句子，注意易错字的写法：鞍鞯、辔、郭、洛，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
点评: 主要考查默写常见的名句名篇。
12．这首叙事诗以 为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了“替爷征”(以下都用三个字概括)“ ”“赴戎机”和“ ”“ ”五个情节。
答案：时间 | 辞爷娘 | 见天子 | 还故乡
解析：分析：熟读、背诵课文。
点评: 主要考查对要求背诵课文的掌握。
13．《木兰诗》描写宿营地空寂荒凉的句子是 。概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是 。描写边塞夜景的句子是 。
答案：不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾 。|将军百战死，壮士十年归。|朔气传金柝，寒光照铁衣。
解析：分析：在背诵默写的基础上学会应用。
点评: 主要考查学生对常见的名句名篇的默写。
14．《木兰诗》通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、 的女英雄形象。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。
答案：代父从军 | 不慕名利
解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。
点评: 主要考查在理解的基础上应用。
15．写木兰矫健雄姿的句子是 。
答案：万里赴戎机，关山度若飞。
解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。
点评: 主要考查在理解的基础上应用。
16．写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是 。
答案：朔气传军柝，寒光照铁衣。
解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。
点评: 主要考查在理解的基础上应用。
17．赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 。
答案：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
解析：分析：在背诵默写的基础上学会归纳。
点评: 主要考查在理解的基础上应用。
18．解释划线的字，并填写到括号里。
a但闻黄河流水鸣溅溅 （ ）
b朔气传金柝 （ ）
c惟闻女叹息 （ ）
d愿为市鞍马 （ ）
答案：只 | 北方 | 只 | 买
解析：分析：要学会积累文言文实词。
点评:考查学生对文言文实词的理解。
19．从下面的文段概括一个成语。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
答案：扑朔迷离
解析：分析：熟识固定成语。
点评: 主要考查学生对所学的固定短语的掌握。
三、阅读理解
20.①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
（1）为加点字注音。
溅溅(　　)　　 胡骑(　　)　 燕山(　　)
答案： jiān　| jì　| yān
解析：分析：略。
点评: 此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
（2）解释下列诗句中加粗的字词。
a但闻黄河流水鸣溅溅　 b万里赴戎机，关山度若飞　c朔气传金柝
答案：(1)水流声 | (2)过 | (3)北方
解析：分析：略。
点评: 此题考查文言文实词理解。
(3)_用现代汉语翻译句子。
愿为市鞍马，从此替爷征。
答:
答案：愿意为此去买鞍马，从此替父出征。
解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。
点评: 此题考查对文言文的翻译能力。
（4）用现代汉语翻译句子。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
答:
答案：北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士的铠甲上。
解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。
点评: 此题考查对文言文的翻译能力。
（5）用现代汉语翻译句子。
将军百战死，壮士十年归。
答:
答案：将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。
解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。
点评: 此题考查对文言文的翻译能力。
（6）用现代汉语翻译句子。
万里赴戎机，关山度若飞。
答:
答案：不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。
解析：分析：结合语境,联系上下文,翻译句子。
点评: 此题考查对文言文的翻译能力。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网