《致春天》教案
教学目标
蕴含情感：从音乐中充分感知春天的美和大自然春意盎然的景象。
获取知识：聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。
提升能力：在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。
课前准备
音乐书、钢琴、多媒体光盘
教学过程
师生问好
生有秩序进入艺术教室
一、聆听《致春天》
介绍作曲家的国籍及作品的背景为导入。
(1)设问：“挪威”地处欧洲的哪里?那里的气候条件如何?
(2)讲解：春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好，作曲家格里格热情地谱写了这首钢琴抒情小品。
二、视听《致春天》
(1)设问：你能根据伴奏及旋律的不同表现手法区分作品的段落吗?
(2)教师可适时指导，如听第一段的主题片段，以及第二段再现主题的片段。还可帮助学生听辨第二部分的低音区的伴奏片段等，以降低学生听赏中的困难，帮助他们听辨三段体的不同情绪的音乐表现。
三、复听《致春天》
要求学生在座位上用脸部的表情或微小动作，表达出三段音乐在发展过程中的情绪变化。
四、完成教材中的书面作业
(1)画出第三部分的图形谱，说明第一与第三部分旋律是相同的，
但情绪不同。
如用同样的线条，可以用线条的粗细表达其热烈的情景。还可以根据想像在图形谱上添加其他的图画等。
(2)完成方格框内的选择－－曲调高、低与情绪的平静、期待、 热烈。
以上两个书面作业，因为是在学生通过二次欣赏作品的基础上独立完成或学生间的相互讨论完成，切忌教师包办代替，要充分发挥学生的想像与联想。
五、三度(欣赏)创作。
让学生根据自己的理解，用舞蹈动作即兴表演对春天来临时人们的祈望心情，要把三段的发展变化过程能表达出来。不求动作和舞姿的优美，主要是体现学生的自主参与及他们对春天的向往的心情。
六、教师小结
师生下课
生有秩序走出艺术教室
课件10张PPT。《致春天》作曲家简介国籍：挪威
（Norway）
姓名：爱德华?格里格
（Edvard Grieg，1843～1907）19世纪下半叶挪威杰出的作曲家和钢琴家，
挪威民族乐派的代表人物格里格生平 (1843～1907)：
6岁随母学钢琴，得到音乐启蒙教育。
1858～1862年 在莱比锡音乐学院学习。
1871年 创立克里斯蒂安尼亚（今挪威首都奥斯陆）音乐协会，曾任该协会爱乐乐团和卑尔根“和谐”合唱团指挥，并多次到英、法、德、意等国举行作品音乐会。
1874年 被政府授予终身年俸。
1890年 被选为法兰西艺术院院士，曾先后获英国剑桥大学和牛律大学授予的音乐名誉博士衔。
1907年 逝世时，挪威政府为他举行了国葬 。《致春天》作曲家简介格里格主要作品1.小调钢琴协奏曲2.培尔·金特
易卜生的诗剧 《培尔?金特》 所写的配乐
3.挪威舞曲
4.挪威民间生活素描
5.挪威农民舞曲
6. 致春天钢琴曲《致春天》创作背景春天对地处北欧的挪威人民是多么的美好，作曲家热情地谱写了钢琴曲《致春天》抒情小品。挪威
地理位置：北欧国家,位于斯堪的纳维亚半岛
西部，东与瑞典接壤，西邻大西洋。
气候特点：极地冰原气候
气候全年严寒，年平均温度都在7℃。
冬季漫长，春天总是姗姗来迟，人们热忱地期盼春天的降临。1967年，最低气温 “-94.5℃钢琴曲《致春天》是一首北欧气息的春天颂歌。描绘了春临大地的情景，表达了人们激动喜悦的心情。
乐曲为单三段体结构，由主三和弦构成。钢琴曲《致春天》作品介紹知识扩展：肖邦的《梦幻曲》、贝多芬的《命运交响曲》第三乐章、柴可夫斯基《第六交响曲》第二乐章等都为单三部曲式。单三段体结构(单三部曲式）单三段曲式由三部分组成，每部分为乐段或相当于乐段的结构。结构特征：
A乐段：可能由各类乐段构成，包括复乐段、扩充展开型乐段。
B乐段：称为中部。
A乐段再现：称为部再现部。
附加结构：作为独立作品的单三部曲式，有引子、连接和尾声。钢琴曲《致春天》作品介紹 引子（前奏）：在明朗的高音区奏出的两小节前奏，向人们传达了春天到来的信息。
A乐段：在高音区清亮的和弦伴奏下，左手奏出了Ａ段柔美、质朴、富有北欧风格的旋律，平静而深沉。
B乐段：出现了一个深沉而富有动力性的音调。在低音声部的低八度音的配合下，由中音区不断向上推进，有如春天来临的脚步声，一刻也不停息。表现了人们期盼春天降临的殷切心情。
同时，高声部以八度奏出强而有力的长音，中低声部以四分音符的和弦为其伴奏，随着旋律不断上移，情绪益显激动。仿佛人们在向春天发出呼唤。 连接（间奏）：小节之间的短暂间奏。
A乐段再现：前面A段柔美的旋律再次出现，但音区移高，并以八度演奏，配以流利、晶莹的分解和弦音型伴奏，显得格外绚丽多彩。人们的情绪更为欢唱热烈。
尾声：一连串的分解和弦，清澈、明亮，好似花蕾初绽，色彩缤纷。引起人们对美好春天的无穷遐想。
钢琴曲《致春天》作品介紹请欣赏一下我的作品吧！欣赏《致春天》爱德华?格里格感谢老师和同学们欣赏
春天还会远吗？冬天过去了，《致春天》
