【素养评测】统编版语文三年级下册第五单元基础卷（含答案）

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2024-2025学年第二学期三年级第五单元质量检测
语 文
本试卷（试题基础卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，25题，共9页。考试时间90分钟，满分100分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
3.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写作答，否则作答无效。
4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第Ⅰ卷（选择题 共12分）
一、选择题。（本大题第1~6小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共12分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.情绪（xù) 篇幅(piān) 流淌（tǎnɡ）
B.痒痒(yánɡ) 揉面(róu) 栅栏(zà)
C.试卷(juǎn) 乘车（chénɡ） 鳄鱼(è)
D.形状(zhuànɡ) 香肠(cánɡ) 陈醋(cù)
2.列各组词语中有错别字的一项是( )。
A.翠鸟 悄悄 观查 B.船舱 搭船 羽毛
C.喜欢 响声 有趣 D.合拢 玩耍 捕鱼
3.下面词语搭配不恰当的一项是（ ）。
A.一只翠鸟 衔着小鱼 悄悄地停住
B.一条小船 冲进水里 狭长的叶子
C.一片草地 披着蓑衣 使劲地吹气
D.一对翅膀 吹着哈欠 漂亮的鹦鹉
4.下列选项中，表述正确的一组是（ ）。
A.宇宙的另一边发生的事情都是“我”的想象。
B.在宇宙的另一边太阳一定是从西边升起的。
C.英英变成的那棵树能长出香蕉、葡萄，也能长满了各种形状的鸟窝。
D.英英变成了树,她的妈妈发觉了。
5.下列关联词语使用有误的一项是（ ）。
A.是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。
B.无论这只猫干什么，都得听我的话。
C.即使在露天里，我也能睡大觉。
D.你只有轻轻一跳，就能住进来。
6.下列句子运用的修辞手法不相同的一项是（ ）。
A.那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
B.头发就在水里轻轻里荡来荡去，好像海带一样。
C.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
D.只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。
第Ⅱ卷（非选择题 共88分）
二、综合题。（本大题第7~13小题，共33分）
7.找出句子中的错别字，用“ ”画出，并改正在括号里。（本题共4小题，每小题2分，共8分）
(1)小马虎经常惹磨烦，真让人胆心。( )( )
(2)我变成了一颗长满各种形壮的鸟窝的树。( )( )
(3)小白兔发现了树干上不段往下滴的水朱。( )( )
(4)我真想知道堤高学习成绩的秘蜜。( )( )
8.给句中加点的字选择正确的解释，填序号。（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）
悠： ①久；远。 ②闲适；闲散。 ③在空中摆动。
(1)我悠闲地坐在沙发上看电视。 ( )
(2)教室里传出悠扬的歌声，小鸟都听入迷了。 ( )
巧： ①灵敏，手的技能好。②虚浮不实(指话)。③恰好，正好。
(3)今天在上学路上，我巧遇王老师，好意外呀。 ( )
(4)妈妈有一双巧手。 ( )
9.看拼音，写词语。（本题共1小题，每空1分，共7分）
我和哥哥住在河边的一 dònɡ ( )砖瓦房，我俩喜欢分享小
mì mì ( )：我喜欢的动物是 hú li ( )，哥哥喜欢南极的企鹅；我喜欢吃qiǎo kè lì( )；哥哥喜欢吃火腿 chánɡ ( )。我俩最喜欢家人聚在一起。 dīng línɡ línɡ ( )，mén línɡ ( )响了，妈妈回来啦！
10.选择正确的词语填入括号中。（本题共1小题，每空1分，共6分）
A.陆续 B.继续 C.连续 D.持续
(1)( )下了几天的雨终于停了，天边隐约现出一道彩虹( )
(2)她的症状已经( )了好几个月。( )
(3)妈妈转过头，( )手中的活儿。( )
(4)新的一天来了，同学们( )走进校园。( )
11.选择下列句中标点符号的作用。（本题共2小题，每小题1分，本题共2分）
A、表示声音的延长。 B、表示解释说明。C、表示意思的转折。
(1)当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ ( )
(2)老长老长老长老长老——长！ ( )
12.比较句子，在你认为好的句子后打“√”。（本题共3小题，每小题1分，共3分）
(1) A.老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……( )
B.很长，说起那个长来啊……( )
(2) A.哈，多么好玩！多么开心！ ( )
B.哈，好玩，开心。 ( )
(3) A.天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ ( )
B.那是我最喜欢吃的东西。 ( )
13.语句拓展。（本题共3小题，每小题2分，共6分）
(1)在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？(发挥想象，照样子写句子)
(2)小鸟飞过河面。(扩句，至少两处)
(3)语文老师问我:“你在想什么呢 ”(改为转述句)
三、课文知识积累。（本大题第14~15小题，共9分）
14判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
(1)《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角、丝瓜，铅笔这样想是因为它和豆角、丝瓜一样，都是细长的。这样想象很合理。( )
(2)《宇宙的另一边》一文中，作者上课时不认真听讲，受到了数学老师的责备。( )
(3)《尾巴它有一只猫》一文，想象非常新颖，让读者眼前一亮的同时，也使人感受到了浓浓的趣味性。( )
(4)《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了一连串奇妙的故事。( )
14.根据课文积累填空。（本题共2小题，每空0.5分，共5分）
(1)《搭船的鸟》中搭“我们”船的是一只美丽的________，它有一张________的长嘴，________的羽毛，带着一些________的翅膀。
(2)《金色的草地》一文中写到早上草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；中午草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的；傍晚草地是__________，因为蒲公英的花朵是__________的。
四、阅读理解。（本题分为两道大题，第16~24小题，共26分）
（一）阅读短文，完成第16~19小题。（本题共12分）
蛙声十里出山泉
有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出山泉。”他盼望齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。
在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢 老舍先生岂不是在难为这位老画家吗 然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边欣赏着画面,一边连连称赞。从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢 我们只要欣赏一下画面就知道了:在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。
齐白石先生的这幅画构思相当巧妙。分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀:站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面,思想飞向了无限的画外天地。
16.(3分)根据“蛙声十里出山泉。”作画难在（ ）。（多选）
A.完成这幅画需要很长时间。
B.既要有声响效果,又要有空间的距离。
C.既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象。
17.(3分)文中画线的作用是( )。
A.总领作用 B.承上启下 C.点明主旨
18.(3分)用“ ”画出描写“蛙声十里出山泉”图的句子。
19.(3分)齐白石先生的这幅画为什么能够成功，成为名作
（二）阅读短文，完成第20~24小题。（本题共14分）
月亮的味道
月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！
夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，还是够不着。海龟叫来了大象。
“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”
月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”
大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。
“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”
月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。
长颈鹿叫来了斑马。
随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。
最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小
不点儿，肯定捉不到我的。”
月亮已经玩累了，这回它没动。
老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后……
“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！
然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。
大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀！”
20.(2分)这个故事是从（ ）出发来展开想象的。
A.月亮的特点 B.动物们的愿望
21.(3分)文中画线句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文想一想，把省略的内容写出来。
老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后 。
22.(3分)老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。
23.(3分)结尾处，小鱼说月亮在自己旁边，这个月亮指的是：
24.(3分)你觉得这个故事中最神奇的内容是什么？为什么？
五、习作。（本大题第25小题，共20分）
题目:《________吸引了我》
是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写清楚事物或景色吸引你的原因。
要求:①题目补充完整；②条理清楚，语句通顺，情感真实，能够突然“吸引”二字；③书写工整，卷面整洁，300字左右。
2024-2025学年第二学期三年级第五单元质量检测
语 文【参考答案】
本试卷（试题基础卷）分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，25题，共9页。考试时间90分钟，满分100分
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在本试卷密封线内相应的位置。
2.答卷时，请在试卷对应题目要求上作答，不要在试卷上做任何标记，也不要在密封线内答题。
3.请用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写作答，否则作答无效。
4.考试结束后，本试卷与答题纸（如有）一并收回。
第Ⅰ卷（选择题 共12分）
一、选择题。（本大题第1~6小题，每小题的四个选项中有且只有一个选项符合题意，每小题2分，共12分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ A ）。
A.情绪（xù) 篇幅(piān) 流淌（tǎnɡ）
B.痒痒(yánɡ) 揉面(róu) 栅栏(zà)
C.试卷(juǎn) 乘车（chénɡ） 鳄鱼(è)
D.形状(zhuànɡ) 香肠(cánɡ) 陈醋(cù)
2.列各组词语中有错别字的一项是( A )。
A.翠鸟 悄悄 观查 B.船舱 搭船 羽毛
C.喜欢 响声 有趣 D.合拢 玩耍 捕鱼
3.下面词语搭配不恰当的一项是（ B ）。
A.一只翠鸟 衔着小鱼 悄悄地停住
B.一条小船 冲进水里 狭长的叶子
C.一片草地 披着蓑衣 使劲地吹气
D.一对翅膀 吹着哈欠 漂亮的鹦鹉
4.下列选项中，表述正确的一组是（ C ）。
A.宇宙的另一边发生的事情都是“我”的想象。
B.在宇宙的另一边太阳一定是从西边升起的。
C.英英变成的那棵树能长出香蕉、葡萄，也能长满了各种形状的鸟窝。
D.英英变成了树,她的妈妈发觉了。
5.下列关联词语使用有误的一项是（ A ）。
A.是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。
B.无论这只猫干什么，都得听我的话。
C.即使在露天里，我也能睡大觉。
D.你只有轻轻一跳，就能住进来。
6.下列句子运用的修辞手法不相同的一项是（ C ）。
A.那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
B.头发就在水里轻轻里荡来荡去，好像海带一样。
C.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
D.只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。
第Ⅱ卷（非选择题 共88分）
二、综合题。（本大题第7~13小题，共33分）
7.找出句子中的错别字，用“ ”画出，并改正在括号里。（本题共4小题，每小题2分，共8分）
(1)小马虎经常惹磨烦，真让人胆心。( 麻 )( 担 )
(2)我变成了一颗长满各种形壮的鸟窝的树。( 棵 )( 状 )
(3)小白兔发现了树干上不段往下滴的水朱。( 断 )( 珠 )
(4)我真想知道堤高学习成绩的秘蜜。( 提 )( 密 )
8.给句中加点的字选择正确的解释，填序号。（本题共4小题，每小题1分，本题共4分）
悠： ①久；远。 ②闲适；闲散。 ③在空中摆动。
(1)我悠闲地坐在沙发上看电视。 ( ② )
(2)教室里传出悠扬的歌声，小鸟都听入迷了。 ( ① )
巧： ①灵敏，手的技能好。②虚浮不实(指话)。③恰好，正好。
(3)今天在上学路上，我巧遇王老师，好意外呀。 ( ③ )
(4)妈妈有一双巧手。 ( ① )
9.看拼音，写词语。（本题共1小题，每空1分，共7分）
我和哥哥住在河边的一 dònɡ (栋)砖瓦房，我俩喜欢分享小
mì mì (秘密)：我喜欢的动物是 hú li (狐狸)，哥哥喜欢南极的企鹅；我喜欢吃qiǎo kè lì(巧克力)；哥哥喜欢吃火腿 chánɡ (肠)。我俩最喜欢家人聚在一起。 dīng línɡ línɡ (丁零零)，mén línɡ (门铃)响了，妈妈回来啦！
10.选择正确的词语填入括号中。（本题共1小题，每空1分，共6分）
A.陆续 B.继续 C.连续 D.持续
(1)( )下了几天的雨终于停了，天边隐约现出一道彩虹。(C)
(2)她的症状已经( )了好几个月。 (D)
(3)妈妈转过头，( )手中的活儿。 (B)
(4)新的一天来了，同学们( )走进校园。(A)
11.选择下列句中标点符号的作用。（本题共2小题，每小题1分，本题共2分）
A、表示声音的延长。 B、表示解释说明。C、表示意思的转折。
(1)当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ ( B )
(2)老长老长老长老长老——长！ ( A )
12.比较句子，在你认为好的句子后打“√”。（本题共3小题，每小题1分，共3分）
(1) A.老长老长老长老长老——长！说起那个长来啊……( √ )
B.很长，说起那个长来啊……( )
(2) A.哈，多么好玩！多么开心！ (√ )
B.哈，好玩，开心。 ( )
(3) A.天哪，那可是我最喜欢吃的东西！ (√ )
B.那是我最喜欢吃的东西。 ( )
13.语句拓展。（本题共3小题，每小题2分，共6分）
(1)在宇宙的这一边，石头是没有生命的;在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？(发挥想象，照样子写句子)
在宇宙的这一边，风是看不见的；在宇宙的另一边，它会不会像彩虹一样斑斓，或者像音乐一样动听？
(2)小鸟飞过河面。(扩句，至少两处)
一只彩色的小鸟轻盈地飞过波光粼粼的河面。
(3)语文老师问我:“你在想什么呢 ”(改为转述句)
语文老师问我，我在想什么。
三、课文知识积累。（本大题第14~15小题，共9分）
14判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（本题共4小题，每小题1分，共4分）
(1)《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔想成为豆角、丝瓜，铅笔这样想是因为它和豆角、丝瓜一样，都是细长的。这样想象很合理。( √ )
(2)《宇宙的另一边》一文中，作者上课时不认真听讲，受到了数学老师的责备。( × )
(3)《尾巴它有一只猫》一文，想象非常新颖，让读者眼前一亮的同时，也使人感受到了浓浓的趣味性。( √ )
(4)《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了一连串奇妙的故事。( √ )
15.根据课文积累填空。（本题共2小题，每空0.5分，共5分）
(1)《搭船的鸟》中搭“我们”船的是一只美丽的__翠鸟_，它有一张__红色__的长嘴，__翠绿__的羽毛，带着一些__蓝色__的翅膀。
(2)《金色的草地》一文中写到早上草地是__绿色___，因为蒲公英的花朵是___合拢___的；中午草地是____金色___，因为蒲公英的花朵是____张开___的；傍晚草地是___绿色___，因为蒲公英的花朵是___合拢__的。
四、阅读理解。（本题分为两道大题，第16~24小题，共26分）
（一）阅读短文，完成第16~19小题。（本题共12分）
蛙声十里出山泉
有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出山泉。”他盼望齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。
在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢 老舍先生岂不是在难为这位老画家吗 然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边欣赏着画面,一边连连称赞。从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢 我们只要欣赏一下画面就知道了:在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。
齐白石先生的这幅画构思相当巧妙。分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀:站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面,思想飞向了无限的画外天地。
16.(3分)根据“蛙声十里出山泉。”作画难在（ BC ）。（多选）
A.完成这幅画需要很长时间。
B.既要有声响效果,又要有空间的距离。
C.既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象。
17.(3分)文中画线的作用是( B )。
A.总领作用 B.承上启下 C.点明主旨
18.(3分)用“ ”画出描写“蛙声十里出山泉”图的句子。
19.(3分)齐白石先生的这幅画为什么能够成功，成为名作
构思奇巧含蓄，通过小蝌蚪暗示蛙声，引发联想，画面有限但意境无限。
（二）阅读短文，完成第20~24小题。（本题共14分）
月亮的味道
月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！
夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，还是够不着。海龟叫来了大象。
“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”
月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”
大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。
“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”
月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。
长颈鹿叫来了斑马。
随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。
最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小
不点儿，肯定捉不到我的。”
月亮已经玩累了，这回它没动。
老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后……
“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！
然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。
大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀！”
20.(2分)这个故事是从（ B ）出发来展开想象的。
A.月亮的特点 B.动物们的愿望
21.(3分)文中画线句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文想一想，把省略的内容写出来。
老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后 爬到斑马、狮子、狐狸的身上，最后站在猴子的头顶。 。
22.(3分)老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。
“快尝尝！月亮的味道像甜甜的糖果！”
23.(3分)结尾处，小鱼说月亮在自己旁边，这个月亮指的是：
水中的月亮倒影。
24.(3分)你觉得这个故事中最神奇的内容是什么？为什么？
动物们叠罗汉够月亮，因为月亮会调皮地跳开，充满童趣和想象力。
五、习作。（本大题第25小题，共20分）答案：略
题目:《________吸引了我》
是什么吸引了你呢？某种植物、动物，还是美丽的景色？先把题目补充完整，再具体描写，写清楚事物或景色吸引你的原因。
要求:①题目补充完整；②条理清楚，语句通顺，情感真实，能够突然“吸引”二字；③书写工整，卷面整洁，300字左右。
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