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语文寒假作业检查
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[时间:90分钟分值:100分]
一、积累运用(共19分)
1.下面对加点字读音或字形分析正确的一项是(
)(2分)
近年来,九洲江两岸红树林莲勃生长,已锦延深入内河高墩水闸处,如襄嵌在江边的两条
碧绿带,成为最能呈现特色小镇绿色生态的美丽景观。这里的缸树林历史悠久,品种繁多,群
落独特,属于自然形成的典型红树林生态系统。潮流深入,至距河口约5公里的高嫩水间,
一路可见到低矮的红树林小苗,在流水淙凉的江边茁壮生长,以生态之美展现九洲江水城的独
特风貌。
安铺镇红树林沿着九洲江两岸在延伸,一丛丛地守护着那一江碧水,形成了新的生态高地。
安铺镇红树林像一个称职的海上卫士,庇护着生存在其中的众多生灵。在红树林里,随处可见
迁徙而来的候鸟的綜迹。
A.“蓬勃”的“蓬”读“png”,“迁徙”的“徙”读“xi”.
.“茁壮”的“茁”读“zuo”,“称职”的“称”读“chen”。
C“绵延”的“绵”应写为“棉”,“襄嵌”的“襄”应写为“镶”。
.“庇护”的“庇”应写为“蔽”,“综迹”的“综”应写为“踪”。
2.古诗文默写。(4分)
一场夜雨,千般愁绪,羁旅他乡的李商隐写下“①
②
”(《夜雨寄北》),将未来团聚之乐注入“昔日”之苦。纵使人生之路风
狂雨骤,我们仍应学刘禹锡笔下的白鹤,“③
,④
”[《秋
词(其一)》],冲破一切阻隔,昂扬向上,必能迎来开阔明媚之境。
3.下面对文段的分析,有误的一项是(
)(2分)
【甲】①龙神通广大,拥有骇人听闻的力量,能呼风唤雨,救黎民于水火之中;龙是神灵
和权力的象征,掌管着五湖四海,坐拥着华夏九州:②龙是福瑞的象征,突显着喜庆吉祥。【乙】
从上古图腾到吉祥瑞符,在中华五千年的历史长河中,龙逐浙演变为中华民族的精神象征
与文化将号。【丙】千百年来,龙的形象深入到了社会的各个角落,③贯穿文学,艺术,民俗,
建筑,服饰,绘画等各个领城。【丁】对每一个炎黄子孙来说,龙的形象是一种符号、一种意
绪、一种血肉相连的情感!
A①句中应将“骇人听闻”改为“耸人听闻”。
6.②向中应将“突显”改为“彰显”。
「,③句中应将逗号都改为顿号。
.将“龙,在中华文化中有着崇高的地位,象征着力量、尊荣与吉样。”一句还原到语段
中,应放到甲处。
《诗经·小雅·伐木》言:“婴其鸣矣,求其友声。”意思是鸟儿嘤嘤鸣叫,召唤伙伴呼应。
小鸟尚且如此,人在社会中更需要友情的滋润。班级准备开展以“有朋自远方来”为主题的专
题学习活动,请你参与并完成下面的题目。
4.【活动一:写介绍,明期盼】父母通常会从古诗、古文中汲取精华,在我们的名字中寄
托他们的美好期盼。请你参照示例,从以下两位同学中任选一位,帮他写一则自我介绍。(要
求:需引用七年级上学期学过的古诗或名句)(4分)
①唐一帆
②杨灿烂
[示例]大家好,我是周笃志。我的名字来源于《论语》中的“博学而笃志,切问而近思”,
我的父母取这个名字是希望我能成为一个有坚定志向的人。这个名字代表了父母对我的期望,
我非常喜欢它。
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