飞跃彩虹 教案
教学内容：
《飞越彩虹》
教学目标：
1.感受歌曲优美动人的旋律，能用亲切的语调、清晰的吐字、饱满的气息延长此歌。
2.为歌曲划分乐段，并用不同的色彩表现出来。
3.拓展课堂知识进行音乐的积累。
教学过程：
一．组织教学
二．歌曲教学
1.播放歌曲录音让学生感受音乐旋律。
2.视唱教学，让学生感受歌曲的音乐形象，引导学生逐步了解羽调性作用。
3.歌曲教学时，运用奥尔夫节奏律动教学法，让学生在律动中感受歌曲的旋律、节奏、调性、曲式结构特点，帮助学生更便捷的把握歌曲的艺术形象。
4.歌曲的合唱教学中，可放慢速度，运用声部间音量对比的教法进行适应性的二声部视唱。
5.教唱歌谱，学唱歌曲。
三．结束
拓展课堂知识。
课件11张PPT。 天上有座彩桥，
不用水泥和木料，
只好看不好走，
太阳公公把它造。 天上有座彩桥，
不用水泥和木料，
只好看不好走，
太阳公公把它造。彩虹飞跃彩虹
你觉得彩虹像什么？彩虹是一条漂亮的围巾，
妈妈如果围上它，
一定会更加年轻。我是小诗人小弟弟问:
如果从彩虹顶上滑下,
会是哪里?
能不能到太空人的家?小妹妹问:
是谁让彩虹这样美丽?
是谁为它画了七彩衣?
谁有这样巨大的笔?
你还想向彩虹问哪些问题呢？ 雨过天晴,
一道彩虹高高挂在天空。
丁丁说,
彩虹是一座神奇的桥,
我想从这座桥上走过,
去看看遥远的银河。
冬冬说,
彩虹是一条美丽的项链,
天上的仙女戴上它,
一定会更加好看。 小弟弟问:
如果从彩虹顶上滑下,
会是哪里?
能不能到太空人的家?
小妹妹问:
是谁让彩虹这样美丽?
是谁为它画了七彩衣?
谁有这样巨大的笔?
彩虹的颜色越来越淡,
渐渐地，它回到了白云中间。美丽的彩虹
