人教版语文七年级下册第一单元第4课同步练习《未选择的路》

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人教版语文七年级下册第一单元
第4课《未选择的路》同步练习
一、选择题
1．选出节奏划分错误的一项（ ）
A．虽然那天/清晨 / 落叶满地，
B．两条路 / 都未经 / 脚印污染。
C．啊，留下一条路 / 等改日再见！
D．但我知道 / 路径延绵 / 无尽头，
答案：A
解析：分析：A项应为：虽然/那天清晨 / 落叶满地。故选A。
点评：此题考查学生对诗歌节奏的划分。
2．对诗歌主题判断正确的一项是( )
A．未选择的路是最好的。
B．表明诗人没有主意，后悔没选对路。
C．说明了在人生道路上有许多重大的选择，一旦确定了要走的道路，就会决定一生的命运。
D．诗人想两条路都走走。
答案：C
解析：分析：人生的十字路口，我们应该慎重选择。故选C。
点评：此题考查学生对诗歌主题的把握。
3．下列诗句划分节奏有误的一项是( )
A．也许 / 多少年后 / 在某个地方。
B．我将 / 轻声叹息 / 将往事回顾：
C．一片 / 树林里 / 分出 / 两条路——
D．而/我选择了 / 人迹更少的 / 一条
答案：D
解析：分析：D．项应为：而我/选择了 / 人迹更少的 / 一条。故答案选D。
点评：此题考查学生对诗歌节奏的划分。
4．对《未选择的路》一诗赏析不正确的一项是（ ）
A．诗人仅描绘选择，而不说面临的选择内容是什么，使此诗具有了内涵的开放性。
B．这首诗具有象征意味，读后令人深思。
C．“我将轻声叹息将往事回顾”是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨。
D．“但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返”，说明选择其中一种意味着对另一种的放弃，选择时应慎之又慎。
答案：C
解析：分析：诗人没有后悔之意。故选C。
点评：此题考查学生对诗人情感的把握。
5．选出下面词语中书写有错误的一项是（ ）
A．足迹 瞬间 诱人
B．幽寂 萋萋 伫立　
C．涉足 伫立 焚烧　 　
D．优寂 瞬间 足迹　
答案：D
解析：分析：D应为“幽寂”。故选D。
点评：此题考查学生对汉字的书写。
6．属于诗人选择的路的是（ ）
A．荒草萋萋
B．十分幽寂
C．更诱人，更美丽
D．很少留下旅人的足迹
答案：ABCD
解析：分析：以上四点都是诗人选择的路的特点。故选ABCD。
点评：此题考查学生对诗人情感的把握。
7．属于诗人未选择的路的一项是(　　)
A．消失在丛林深处的有许多人走过的一条小路。
B．荒草萋萋
C．十分幽静
D．少有人过。[
答案：A
解析：分析：诗人选择的是与众不同的路。故选A。
点评：考查了学生对诗的理解。
8．诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情，错误的是（ ）
A．诗人举棋难定，犹豫不决。
B．说明诗人的这种选择是理智的。
C．诗人对选择的后果有清醒的认识和充分的思想准备。
D．只因有了这样慎重的考虑，才会避免日后的后悔。
答案：A
解析：分析：诗人选择路不是一时冲动，是理智的。所以应该选A。
点评：主要考查学生对诗人情感的把握。
9．从诗的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋( )
A．那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
B．我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
C．留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
D．也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：
答案：C
解析：分析：C项流露出诗人的留恋之情。故选C。
点评：主要考查对诗人情感的理解。
二、填空题
10．升华全诗主旨的诗句是 ____________。
答案：而我却选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
解析：分析：要在理解的基础上填写句子。
点评：主要考查对诗歌的理解背默。
11．《未选择的路》作者是___________。
答案：弗罗斯特
解析：分析：掌握文学常识即可。
点评：学生要熟记作者国别。
12．本诗运用的表现手法是_________________。
答案：象征
解析：分析：整体感知课文，掌握常用表现手法。
点评：考察学生对诗歌表现手法的理解。
13．默写诗歌最后两句：
一片树林里分出两条路——_______________________，_____________________。
答案：而我选择了人迹更少的一条|从此决定了我的一生的道路。
解析：分析：熟背课文即可
点评：考查学生对诗的背默。
三、阅读理解
黄色的树林里分出两条路，
　　 可惜我不能同时去涉足，
　　 我在那路口久久伫立，
　　 我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林深处。
　　 但我却选了另外一条路，
　　 它荒草萋萋，十分幽寂，
　　 显得更诱人，更美丽；
　　 虽然在这两条小路上，
很少留下旅人的足迹。
　　 那天清晨落叶满地，
　　 两条路都未经脚印污染。
　　 啊，留下一条路等改日再见！
　　 但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，
　　 我将轻声叹息将往事回顾：
　　 一片树林里分出两条路——
　　 而我选择了人迹更少的一条，
　　 从此决定了我的一生的道路。
14．这首诗的思路非常清晰，请分别用四字词语把四节内容概括出来。
答案：驻足徘徊——作出选择——义无反顾——回顾往事
解析：分析：根据诗歌内容进行概括
点评：学生要熟悉诗歌结构，把握作者情感。
15．古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，试写出两句让我们共勉。
答案：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（屈原） 独上西楼，望尽天涯路（辛弃疾）
解析：分析：积累关于“路”的名言警句。
点评：考查学生对课内知识的迁移。
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