4.4笔算乘法（进位）课件（共24张PPT）人教版 三年级下册数学

(共24张PPT)
4.4
笔算乘法（进位）
（人教版）三年级
下
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
①情境与问题：理解两位数乘两位数(进位)的笔算方法，并会用竖式计算。
②知识与技能：通过不同笔算方法的对比，让学生灵活应用合适的笔算方法解决问题。
③思维与表达：在数学活动中感受数学思维的灵活性，再次体会数学方法的多样性。
02
复习导入
同学们，你都做对了吗？
7 1 4
×
2 1
3 4
4
8
3
6
6 2 7
×
1 1
5 7
7
7
5
5
学习任务一
笔算乘法（进位）
03
任务一
某小学有48个班，平均每班有37人。午餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
37×48
03
任务一
37×48
先估一下大约有多少盒？
37≈40，48≈50
50×40＝2000，
大约2000盒。
我计算的结果只有四百多，哪儿出错了？
03
任务一
37×48
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
8
2 9
1 4
5
2
＝1776（盒）
答：一共需要1776盒酸奶。
03
任务一
1 6 8
×
1 2
1 4
8
4
2
1
观察对比：今天学习的两位数乘两位数与上次学习的有什么不同？
今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
8
2 9
1 4
5
2
03
任务一
1 6 8
×
1 2
1 4
8
4
2
1
小组讨论：乘数是两位数的乘法怎样计算？
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
8
2 9
1 4
5
2
03
任务一
先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。
再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
哪一位乘得的积满几十就向前一位进几，最后把两次乘得的积相加。
学习任务二
牛刀小试
04
任务二
1.计算。
1 6
× 1 7
1 1 2
1 6
2 7 2
2 5
× 3 2
3 3
× 3 7
5 0
7 5
8 0 0
2 3 1
9 9
1 2 2 1
4 8
× 6 3
1 4 4
2 8 8
3 0 2 4
04
任务二
2.列竖式计算。
37×54＝ 86×27＝ 43×64＝
3 7
× 5 4
1 4 8
1 8 5
1 9 9 8
8 6
× 2 7
6 0 2
1 7 2
2 3 2 2
4 3
× 6 4
1 7 2
2 5 8
2 7 5 2
1998
2322
2752
05
拓展延伸
变式练习一
小丽家果园里有多少棵樱桃树？
我家住在美丽的樱桃沟。我家果园里有樱桃树36行，每行有28棵。
36×28＝1008（棵）
答：小丽家果园里有1008棵樱桃树。
05
拓展延伸
变式练习二
一本书有300页。如果欢欢每天读24页，12天能读完吗？
24×12＝288（页）
300＞288
答：12天不能读完。
06
课堂练习
1.哪些苹果坏了？把它们找出来并改正。
32×13＝416
25×46＝1100
74×15＝1110
45×52＝2345
27×74＝1998
42×12＝404
×
2340
×
1150
×
504
06
课堂练习
2.火车一次可载多少名乘客？
我载的乘客人数是大巴车的49倍。
我一次能载38名乘客。
38×49＝1862（名）
答：火车一次可载1862名乘客。
06
课堂练习
3.填一填，算一算。
25×12＝25×4×3＝（ ）×（ ）＝（ ）
25×24＝25×4×6＝（ ）×（ ）＝（ ）
75×16＝25×3×4×4＝（ ）×（ ）＝（ ）
用上面的方法，你能很快写出下面各题的积吗？
25×32＝ 25×28＝ 75×24＝
25×36＝ 25×44＝ 75×32＝
25×16＝ 75×12＝ 75×36＝
100
3
300
100
6
600
100
12
1200
800
900
400
700
1100
900
1800
2400
2700
运用25×4＝100
会使计算简便哟！
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第4课时笔算乘法（进位）
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