5.2认识面积单位 课件（共20张PPT）人教版 三年级下册数学

(共20张PPT)
5.2
认识面积单位
（人教版）三年级
下
01
教学目标
02
复习导入
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
①情境与问题：经历比较两个图形大小的过程，体会引入统一面积单位的必要性。
②知识与技能：认识常用的面积单位——平方厘米、平方分米和平方米，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。
③思维与表达：在观察、操作、合作、估测等活动中发展空间观念，让学生感受数学的价值，培养积极的数学学习态度。
02
复习导入
15个小正方形
16个小正方形
这两个图形，哪个面积大？
√
比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。
学习任务一
认识平方厘米
03
任务一
常用的面积单位有平方厘米（cm ）、平方分米（dm ）和平方米（m ）。
常用的面积单位有哪些呢？
03
任务一
1厘米
1厘米
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
我们身边有哪些物体一个面的面积接近1平方厘米？
认识平方厘米（cm2）
1
学习任务二
认识平方分米和平方米
04
任务二
认识平方分米（dm2）
2
边长1分米的正方形，面积是1平方分米。
用手比画1平方分米的大小。
我们身边哪些物体一个面的面积接近1平方分米？
04
任务二
认识平方米（m2）
3
边长1米的正方形，面积是1平方米。
我们身边哪些物体一个面的面积接近1平方米？
05
拓展延伸
变式练习一
填一填。
（1）用1根长30厘米的铁丝刚好围成一个长方形，“30厘米”是指这个长方形的（ ）；一个长方形的大小是30平方厘米，“30平方厘米”是指这个长方形的（ ）。
（2）在括号里填上适当的单位名称。
一棵大树高约5（ ） 平板电脑屏幕的面积约是5（ ）
一张奖状的面积约是 6（ ）魔方每个面的面积约是36（ ）
周长
面积
米
平方分米
平方分米
平方厘米
05
拓展延伸
变式练习二
选一选。
下面的物体中，（ ）的面积接近1平方厘米，（ ）的面积接近1平方分米，（ ）的面积接近1平方米。
A.妈妈手掌面
B.妈妈大拇指指甲盖
C.一张方桌表面
D.数学课本封面
B
A
C
06
课堂练习
1.下面每个□代表1平方厘米，在方格纸上画2个面积是12平方厘米的长方形。（长、宽均为整厘米数）
答案不唯一
06
课堂练习
2.下面哪些同学说得对？（对的在括号里画“√”，错的画“×”。）
面积是指物体的面或围成的平面图形的大小。（ ）
测量物体的长度要用长度单位。（ ）
计算物体表面的大小要用面积单位。（ ）
面积单位比长度单位大。（ ）
√
√
√
×
06
课堂练习
3.下面图形是由面积为1平方厘米的小正方形拼接成的。明明在图形中沿着虚线剪掉了3个这样的小正方形，剪掉后图形的面积是多少？
1平方厘米
10－3＝7（平方厘米）
答：剪掉后图形的面积是7平方厘米。
07
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
08
作业布置
1.完成本课时相关练习。
09
板书设计
第2课时认识面积单位
边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米。
边长是1分米的正方形的面积是1平方分米。
边长是1米的正方形的面积是1平方米。
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