【核心素养单元卷】第三单元（一）——部编版2024-2025学年五年级语文下册（含答案）

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第三单元核心素养卷（一）
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、小小书法家。(5分)
北京大学校徽 《燕园情》歌词(节选)
1、左边校徽中的“北大”二字的字体是 ，右边歌词的字体是 。(2分)
2、我能把右边的歌词工整地抄写下来。(注意行款整齐，间距均匀)(3分)
二、将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字写在括号里。(6分)
衰 钩 治 幼 必 往
减一笔：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
予 晴 几 李 免 巾
加一笔：( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、选择题。(16分)
1、下列形声字按类型分类，完全正确的一组是( )。(2分)
①骑 ②闷 ③管 ④豪 ⑤凳 ⑥爸
⑦雄 ⑧窍 ⑨园 ⑩编 慈 晨
A.①③⑦⑩ B.②④⑥⑨ C.③⑥⑧ D.⑤⑨
2、“赢”由五个汉字组成。 有人说，它包含着赢家必备的五种意识或能力：“亡”指危机意识，“口”指( ),“月”指( ),“贝”指( ),“凡”指( )。(2分)
A.时间观念 B.平常心态 C.沟通能力 D.取财有道
3、下列字谜中，谜面与谜底对应不正确的一项是( )。(2分)
A.一点一横长，一撇到南洋。 南洋有个人，只有一寸长。 (府)
B.有心走不快，见水装不完。长草难收拾，遇食就可餐。(满)
C. 一点一横长，两点一横长。 你若猜不出，站着想一想。(立)
D.千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。(香)
4、下列句子中，歇后语运用不正确的一项是( )。(2分)
A.我真是“猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚”的，好长时间才把掉了的纽扣缝好。
B.卖这么贵，果然没有人买，真是“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”。
C.他长期坚持体育锻炼，跑800米对他来说就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。
D.在海峡工艺品博览会上，琳琅满目的展品看得我“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”。
5、在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请将其书法特点与作品对号入座。(3分)
(1)点如坠石，钩如屈金，结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。
( )
(2)飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，又如行云流水。( )
(3)如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇入电，倏忽万里，有一种原始的粗犷之美。( )
6、概括下面这段话的大意，最恰当的一项是( )。(2分)
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，300万外国人正在学习中文。许多外国人为了留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习，美国将汉语纳入国民教育体系，韩国不少企业都开设了中文学习班。
A.全球掀起了汉语学习热潮。 B.全球有85 个国家开设了汉语课程。
C.英国、美国和韩国普及中文学习。 D.许多外国人苦学“方块字”，苦练“中国话”。
7、解缙七岁时，随父亲去长江洗澡，父亲将脱下的衣衫挂在江边的一棵老树上，说：“千年老树为衣架。”父亲让解缙对下联，解缙立即答道:“ 。” ( )(2分)
A.长江万里如蛟龙 B.万里长江作浴盆
C.万里长江似玉带 D.长江万里作浴盆
8、在开展“趣味汉字”的语文实践活动中，下列做法错误的是( )。(2分)
A.可以在网上搜集有关汉字故事类的内容，输入关键词“故事”进行搜索
B.可以通过查找图书、网上搜索关键词或询问别人等途径搜集资料
C.在采访别人之前，首先要想好采访什么内容，采访谁最好
D.查找图书时，先找类别，然后再看书名、目录、内容简介，看是否有自己需要的内容
四、综合性学习。(10分)
1、把下面的汉字与相应的字体连起来并回答问题。(5分)
2、上面字体在历史上出现的先后顺序是: 。(填序号)(2分)
3、请写出三个含有“马”字的四字词语: 、 、
。(3分)
五、根据课文内容填空。(6分)
1、汉字已经有 年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化,其中以 、 、 、 、 五种字体最为典型。
2、 是世界上使用人口最多的文字之一。
3、 朝的 是第一个发现和研究甲骨文的人。
4、根据语境补充恰当的歇后语。
双十一购物狂欢节可谓“隔着门缝吹喇叭—— ”，这 一天全民网上购物热情达到高潮。 妈妈也十分喜欢网购，尽管有所“克制”，但还是“外甥打灯笼—— ”，网购了很多东西。 拆快递是她的一大乐趣，每次拆快递，她都会说“四月的冰河—— ”，仿佛那些快递是美味的食物，真是令人忍俊不禁。
阅读理解
文言文阅读。(8分)
咏 雪
谢太傅①寒雪日内集②，与儿女③讲论文义④。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿⑤曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女⑥，左将军王凝之妻也。
【注释】①谢太傅:即谢安(320-385),字安石,晋朝陈郡阳夏(jiǎ)(现河南太康)人。 ②内集：家庭聚会。 ③儿女：子侄辈的年轻一代。④讲论文义：谈论诗文。 ⑤兄子胡儿：他哥哥的儿子谢朗。⑥大兄无奕女：谢安的哥哥谢无奕的女儿。指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女。无奕，指谢奕，字无奕。
1、下列对文中加点字词的解释，不正确的一项是( )。(2分)
A.俄而：不久，一会儿。 B.骤:急(速),紧。
C.欣然：高兴的样子。 D.因:原因。
2、请给下面的句子划分朗读节奏。(1分)
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、关于“公大笑乐”的原因，下列说法最恰当的一项是( )。(2分)
A.谢太傅更欣赏谢朗把雪花想象成在空中撒盐的答案。
B.谢太傅更欣赏谢道韫把雪花想象成柳絮在空中飞舞的答案。
C.谢太傅对这两个答案都不满意，因此发出了嘲笑声。
D.谢太傅为能欣赏到如此优美的雪景而开怀大笑。
4、关于“白雪纷纷何所似”，你更赞同谁的说法 请你说明理由。(3分)
七、课内阅读。(10分)
关于“李”姓的历史和现状的研究报告(节选)
传说，“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时，有些姓氏改为“李姓，
这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。
历史上，“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。
2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓，“李”姓排名第二。
1、根据课文内容可知道，选文属于研究报告的 部分，除此之外，研究报告还有 、 、 三部分。(2分)
2、下面是小明搜集到的几位“李”姓杰出人物及其事迹，请连一连吧。(2分)
李广 历时27年，完成了药物学巨著《本草纲目》。
李冰 中国共产党的主要创始人，伟大的马克思主义者。
李时珍 主持修建了都江堰水利工程。
李大钊 西汉名将，征战匈奴，人称“飞将军”。
3、“李”姓与 、 和 三个姓氏构成了《 》
中的前四姓。(2分)
4、“李”姓名人在古代文学史上也是大放异彩，“诗仙”李白与( )合称
“大李杜”，他们的文章也让韩愈用“ ,光焰万丈长”来评价赞美,而宋词长河中 派的李清照更是“巾帼不让须眉”,留下了“ ,死亦为鬼雄”的浩然正气。(4分)
八、现代文阅读理解。(10分)
祝允明是明代书法家，天资聪颖，博览群书，性格豪爽，疾恶如仇。
有一位知府的儿子，不学无术，又自以为是。有一天，这位少爷写了一篇文理不通的文章，知府看了喜不自胜，到处炫耀自己儿子的“才华”。好多帮闲文人也帮助吹嘘，有人提出一定要请祝允明来给文章题字。
请帖送到了祝允明家，祝允明也不推辞，看过文章，提笔写下了两行诗句：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”知府看后，大喜，帮闲们也说好好好，真乃诗文合璧，交相辉映。
不久，这事被唐伯虎知道了，不由得哈哈大笑起来，旁边的一个朋友不解，唐伯虎便给他解释清楚了。
祝允明与唐伯虎是好朋友，有一年，两人一同到杭州游览。这事被杭州太守知道了，太守想请祝允明在一幅古画上题字，但与祝允明不熟，于是便请与自己熟识的唐伯虎来疏通此事。
这太守为人吝啬贪财，祝允明想借此机会教训教训他，于是提出要三百两银子做润资。太守只给了一百两。祝便打定了一百两的主意来回敬。
这幅画叫作《柳堤送别图》，画面上曲曲折折的河堤，四面皆是柳树，小船待发，河岸上一女子正与人依依惜别。祝允明沉吟片刻，便在画的上方写了如下几句：“东边一棵大柳树，西边一棵大柳树，南边一棵大柳树，北边一棵大柳树。”写毕，便派人将画还给了太守。
太守一看就急了，这叫什么玩意儿，急忙派人把唐伯虎找来。唐伯虎一看，也觉得祝兄闹得过分了，答应与祝允明交涉此事。
祝允明见到唐伯虎以后竟然笑了，理直气壮地说：“我的题诗照例是三百两银子，他只给了一百两，我能给他写这么多，就很对得住他了。如果他照三百两银子给，我就把诗补齐，包他满意。”
唐伯虎只好把这意思转告给太守，太守虽然心疼银子，但事已至此，也只好屈就答应；否则，画毁了，就更亏了。
祝允明按约来到太守家，坦坦荡荡收下银子，便开始挥笔续诗，不一会儿，续诗写完了，众人观看，只见画面上写道：“东边一棵大柳树，西边一棵大柳树，南边一棵大柳树，北边一棵大柳树。任你南北东西，千丝万缕，总系不得郎舟住。这边啼鹧鸪，那边唤杜宇，一声声：‘行不得也，哥哥！’一声声：‘不如归去！’”
几句续诗，便把全诗激活，把原本开头几句平淡的诗句也变得有了意义。全诗成了一首带有元曲情调的婉约缠绵的离愁别绪的佳作，入情入景，别有一番滋味，令人拍案叫绝。
乔乔所在的小组准备将这个故事拍摄成短视频，请你帮她完成策划。
1、请你草拟一个标题，写在文前横线上。(1分)
2、理解句子意思才能更好地展现人物，文章画“ ”句子的意思与成语( )的意思一致。(2分)
A.物有所值 B.货比三家 C.锱铢必较 D.此地无银三百两
3、梳理故事情节，才能把握视频重点。请你完成下面表格。(3分)
故事梗概 主要人物特点 拍摄时长 分镜头数
祝允明给知府儿子题字 祝允明 1分半 3
祝允明 3分钟 6
4、请你结合画横线句子及文章内容，帮唐伯虎选择合适的台词( )。(2分)
A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，说的是春天的美好景象，称赞那位少爷的文章花团锦簇，辞藻华丽。
B.两个黄鹂鸣翠柳，是说那位少爷的文章写得不知所云；一行白鹭上青天，是说那位少爷的文章离题万里。
C.两个黄鹂鸣翠柳，是说那位少爷的文章还欠火候；一行白鹭上青天，是说那位少爷的文章需要有人带一带，才能一飞冲天。
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 ，说的是太守和帮闲文人心性不坚，人云亦云，讽刺他们为权贵折腰。
5、结合文章内容，请你为《柳堤送别图》的题词写旁白，说说这首诗好在哪里。(2分)
综合实践
九、能言善辩。(3分)
路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机上都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他
习作天地
十、习作。(25分)
本单元，我们遨游了神奇的汉字王国。 或许你经历了许多与汉字有关的事，比如练书法、猜字谜等，或许你阅读了许多书籍，查阅了许多资料，与小伙伴们办了汉字交流会……选择你印象最深的一件事写下来，写出真情实感。不少于400字。
参考答案
一、1、小篆 楷体
红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国进步民主科学。
忆昔长别，阳关千叠，狂歌曾竞夜，收拾山河待百年约。
二、哀 钓 冶 幻 心 住 矛 睛 凡 季 兔 币
三、1、C
2、DACB
3、B
4、B
5、BCA
6、A
7、B
8、A
四、1、图片从左往右依次是：③甲骨文、①隶书、②小篆、⑤金文、④楷书。
2、③⑤②①④
3、[示例]马到成功 一马当先 千军万马
五、1、三四千 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
2、汉字
3、清 王懿荣
4、名（鸣）声在外 照旧（舅） 开动（冻）了
六、1、D
2、即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之妻也。
3、B
4、我更喜欢谢道韫把雪花想象成柳絮的说法。因为盐比较重，一般也不会在空中出现，用盐来比喻雪花太生硬了；而春天的柳絮本来就漫天飞舞，用柳絮来比喻雪花很贴切，充满了生机与活力，更具有美感。
七、1、研究结论 问题的提出 研究方法 资料整理；
2、
3、赵 钱 孙 百家姓
4、杜甫 李杜文章在 婉约 生当作人杰
八、1、祝允明诗书戏权贵
2、A
3、第一列：祝允明给太守的古画题诗
第二列：才华横溢 疾恶如仇
4、B
5、前四句写景，朴实无华，描绘了送别的环境。“总系不得郎舟住”则写出了女子依依不舍的眷恋。后几句通过对话，写出了女子的苦留不住，用叠词
“声声”展现女子的浓厚情感。
九、路明，你这样的认识是不对的。虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能，但生活中还需要用笔书写。再说，汉字书法是中华民族的优秀传统文化之一，我们应当把它传承下去。
十、 有趣的猜字谜活动
在遨游汉字王国的过程中，最让我印象深刻的是那次猜字谜活动。
老师把我们分成小组，然后出示字谜。第一个字谜是“守门员”，大家都开始苦思冥想。我在心里不断琢磨，突然灵机一动，“守门员不就是守着门嘛，‘门’里加个‘人’，不就是‘闪’字嘛。”我激动地举手说出答案，得到了老师的肯定，心里别提多高兴了。
还有一个字谜“一口吃掉牛尾巴”，这个可有点难住大家了。我在纸上写写画画，小组的成员也都热烈讨论着。过了一会儿，有个同学说：“把‘牛’下面的一竖去掉，加上‘口’，不就是‘告’字吗？”我们恍然大悟。
这次猜字谜活动，让我感受到了汉字的奇妙之处。每一个汉字都像是一个神秘的宝藏，需要我们用心去挖掘、去探索。这不仅增加了我对汉字的了解，还让我体验到了思考和探索带来的乐趣。
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