统编版语文六年级下册第一单元素养培优卷（含答案）

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统编版语文六年级下册第一单元素养培优卷
时间:90分钟 满分:100分
一、按要求完成练习。(28分)
1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分)
菱角(léng líng) 迢迢(tiáo zhāo) 万象更新(gēng gèng)
起哄(hòng hōng) 两颊(jiá jiā) 纤纤(xiān qiān)
2.语言运用看拼音，写词语。(3.5分)
当零点的钟声敲响之时，整个村庄fèi téng( )起来，biān pào( )声不绝于耳，tōng xiāo dá dàn( )。人们rán fàng( )的烟花在夜空中绽放，那朵朵绚丽的礼花把夜空装点得格外làng màn( ),令人不舍眨眼。人们bǐ cǐ( )拜年，把xì nì( )温馨的祝福传递。
3下列词语书写完全正确的一项是( )。(1分)
A.翡翠 蒜瓣 菱角米 万不得以 B.榛子 蜜贱 意仁米 零七八碎儿
C.娴熟 栗子 黄闷鸡 垂涎欲滴 D.脱缀 吞噬 陈腊肉 青面獠牙
4.下面的词语中不具有“京味儿”语言特点的一项是( )。(1分)
A.一擦黑儿 B.幸运儿 C.杂拌儿 D.玩意儿
5下列加点字词的解释正确的一项是( )。(1分)
A.轻烟散入五侯家(这里泛指权贵豪门) B.盈盈一水间(清澈的样子)
C.终日不成章(文章) D.春城无处不飞花(春天的京城)
6.下列加点的词语运用不恰当的一项是( )。(1分)
A.藏族是一个能歌善舞的民族。
B.相传唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
C.妈妈把家里家外打扫了一遍，真是万象更新啊!
D.新年到，大街小巷悬灯结彩，节日气氛十分浓厚。
7.下列句子中没有语病的一项是( )。(1分)
A.按照北京的老规矩，春节差不多在初旬的腊月就开始了。
B.即使孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
C.甜城举行的端午龙舟赛，是城市生活的盛会，是以构建和谐社会为主旋律的交响乐。
D.盲行不一致的人，是一种极不好的习惯。
8.下列对课文内容的分析不正确的一项是( )。(1分)
A.《北京的春节》是沈从文先生的作品，文中有很多“京味儿”的语言，如“腊
月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”。
B.《腊八粥》通过对人物的动作、语言和心理活动等描写，表现了八儿一家的其乐融融。
C.《十五夜望月》描写的是中秋节庭院清幽的景物，诗句“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思乡愁绪。
D.《藏戏》开头的三个自然段运用反问和排比的修辞手法，写出了藏戏戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天的特点，起到了开门见山的作用。
9.按要求完成句子练习。(9分)
(1)按要求，写句子。(3分)
①春城无处不飞花。(给诗句换一种说法，保持句意和字数不变)(1分)
②表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。(仿写句子)(2分)
老师告诉我们，学习不要 ,不要 ,不要 ,只要 ,就一定能有个好成绩。
(2)为了避免在写作中用词单一重复，许多词语都能表示同一个意思。请从下面的句子中找出表示同一个意思的词语，并总结出它们所表示的意思。(3.5分)
有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
①上面文段表示同一个意思的词语有： 、 、 、
。它们的意思是： 。
②请再写出两个类似的词语： 、 。
(3)“纤纤擢素手，札札弄机杼”这两句诗运用的修辞手法是 ,描写了
。(2.5分)
10.根据所学内容填空。(6.5分)
(1)《长歌行》告诫我们，少年是做学问的最好时光，切勿荒度：“ ,
!”这让我想到了颜真卿所说的“ , ”。
(2)《迢迢牵牛星》一诗中，运用神态描写来表现织女思念牛郎的悲切之情的诗句是“ , ”。
(3)《十五夜望月》一诗中，与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“ , ”。
(4)《藏戏》一文采用详略得当的写法，详写了 和 这两部分。从文中可知，藏戏具有 、 、 三大特点。
二、为了传承和弘扬丰富多彩的民俗文化，班级设计了这次《时空穿梭：传统节日探秘》活动，同学们一起亲身体验和了解不同地区的传统民俗，增进对文化遗产的认识和尊重吧!(10分)
1.【春节】通过收集资料，春春发现同样是过春节，关于吃什么,全国各地有着不同的习俗，但都包含着美好的寓意，根据表格，完成练习。(填序号)(4分)
地区 北方 江苏、上海等地 福建闽南 广东部分地区
风俗 吃饺子 吃汤圆 吃长面 萝卜糕
寓意
A.更岁交子 B.年年长久 C.步步高升 D.团团圆圆
2【.中秋】下列选项中不是写中秋节的一项是( )。(3分)
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C.暑退九胃净，秋澄万景清。
D.忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。
3.【端午】端午节，作为中国传统节日之一，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。春春在浏览网页时竟然看到有位网友声称“现代社会不应该过端午节”。请你替春春回复这位网友。(3分)
三、仔细观察图片，将下列美食与它们所属的菜系连线。(2分)
中国传统餐饮文化历史悠久，菜肴在烹饪中有许多流派。川、鲁、粤、苏四大菜系形成历史较早。川菜口味以麻辣鲜香为主；鲁菜口味鲜咸纯正；粤菜讲究原料的季节性，追求清淡、鲜嫩和本味；苏菜口味偏甜，清鲜平和。
东坡肉 麻婆豆腐 清蒸鳜鱼 爆炒腰花
鲁菜 川菜 粤菜
四、阅读与探究。(30分)
(一)对比阅读
寒 食 [唐]韩 翻 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 寒 食 [唐]沈全期 普天皆灭焰，匝地尽藏烟。 不知何处火，来就客心然。
1.第一首诗，诗的前两句用“ ”“ ”两字点明诗歌描写的是春天景色；后两句用“ ”“ ”两个词点明享受特权的对象；如今人们常用“ ”这句诗来描绘春天的美丽景色。(2.5分)
2.下列对第一首诗的内容和写作手法的分析不恰当的一项是( )。(1分)
A.“无处不”用双重否定写出了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景。
B.诗中用“传”与“散”生动地刻画了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例点蜡烛，诗人对这种腐败的政治现象进行委婉的讽刺。
C.后两句诗说明寒食节这天家家都不能生火点灯，皇官也不例外。
D.“寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
3.第二首诗是 言 ,也写了塞食节 的习俗。本诗表达了诗人的 之情、 之感，从诗句“ ”中可以看出来。(3分)
4.我们还学习过哪些描写节日的古诗词 请默写出其中的一首。(2分)
(二)农家过年
中国人过年，农村和城市大有不同，尤其从前的农村，过年别有一番韵味。
每年一进腊月，就开始准备过年了。腊月初入，家家户户要煮香喷喷的腊八粥。腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，让他“上天言好事，回宫降吉祥"。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴对联是很有讲究的，“二十八，贴年画”,大门、二门、屋门贴什么,墙上、树上贴什么,都是按规矩进行的。
经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭，最热闹的是包花边饺，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的。吃到硬币饺子的人是最有福气的。吃完年夜饭，大家围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹儿。刚过凌展就此起彼伏地响起了鞭炮声，迎接新春的到来。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问、不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。
大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还要依次向家族的近支远门拜年……大人们三五成群去村中长辈家拜年，送去新春问候。小孩子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的断媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。
初二到初四，是走亲成的时间。闺女回娘家，外甥看舅努，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上孩子们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑早船……各种喜庆热闹的活动接连不断。大街上卖“糖人”的，卖“琉璃响”的，卖“猴上树”的，卖各种花灯的商店生意红火。
新年过后的一个大正月就这样路着欢乐匆忙的脚步走去了，人们祈盼来年会更好。
1.读完短文，请你填一填。(3分)
腊月初八 除夕之夜
做祭灶饼 大年初一 向长辈拜年
腊月二十七 剃头 初二到初四
贴年画 元宵节
2.本文在写作时使用了详略结合的手法，其中详写了春节期间 、
、 这三天农家过年的情形，略写了其他几天的情形。这样安排有什么好处呢 (3分)
3.第4自然段通过描写 、小孩子拜年、 这三个场景，生动表现了大年初一乡村拜年的习俗，也凸显了乡村人 的品质。(1.5分)
4.从短文中，你体会到了作者怎样的感情 (2分)
5.“贴对联是很有讲究的”,过年贴对联时，晴晴不小心把对联放乱了，其中有一副对联的上联是“国泰民安逢盛世”,请你帮她找出下联：( )。(1分)
A.接财接福接平安 B.红梅正报万家春
C.风调雨顺颂华年 D.岁岁平安福寿多
6.马上要过年了，南南想拍摄一个短视频祝福远在外地的亲友新年快乐，请你帮他写一个短视频脚本。(2分)
(三)剪刀上的艺术
①五月的南塘老街，阳光热辣辣的，天蓝得像面镜子。
②我在景区牌坊出口处，猛然发现浓前下有一个简易的小摊。一个木架上张贴着几张报纸，走近一看，是不同时期报道了同一个人，连标题也没多大变化：《南塘老街剪影人》。跟报纸上的照片一核对，剪影人就在旁边招揽生意，一张剪影30元，剪得不像不要钱。那些剪影着实太像了，就连他给自己剪的两张都惟妙惟肖，形神兼备。我不禁暗自赞叹：高手真是在民间。
③我一边看报纸，一边和剪影的老人搭话。老人叫汪正兴，今年76岁，报纸上的报道下面有签名，字很潇洒，一看就是书法练家子。我和他交谈中，一直传递着对他的敬佩，而他却埋头剪影，沉浸在自己的世界中。
④老人告诉我，他60年前就学画画，曾拜老字号“墨雅斋主”画家周老先生为师，打下了良好的书画功底。20世纪80年代，一次偶然的机会，汪老与剪影结了缘。那时他在工厂上班，去广州出差时看到街头剪影艺人，神奇的剪影技术让他一下子着了迷。他想，这是咱们中华民族的艺术瑰宝，值得“偷学”,于是很快就买了剪刀和纸。在返程火车上，他试着给人剪影，没想到剪得还真像，于是车厢里的乘客纷纷要求剪影，甚至有乘客留下了他的电话。从此，汪老一“剪”而不可收，后来干脆专门干起了剪影的行当。
⑤虽然汪老很低调，但仍能看出他追逐剪影梦的那份自豪。我站起身，请汪老为我剪一张影。我背着背包，侧身站在他指定的地方。妻子则拿起手中的相机，对准汪老拍起了视频。微风拂过，阳光透过枝叶的空隙，斑斑驳驳地洒落一地光点。我闭上眼，一种莫名的宁静袭上心头，天地间仿佛特别安静，我进入了忘我的境界。
⑥仅仅两分钟，剪影就完成了。剪得真像，头型、脸型就像是按照真人拓下来的一样，连眉毛、鼻子、下巴，甚至鼻梁上的眼镜架都剪得惟妙惟肖，微微上翘的衣领活脱儿如穿在身上似的。
⑦妻子回放着刚才剪影时的录像，我看着自己站在树荫下一本正经的样子，忍不住笑了。汪老把我的剪影夹在一张白色硬底相纸里交给我，上面有他的签名。随后妻子也剪了一张。收到作品的时候，她如获至宝。从她看向作品的眼神中，我断定她也是着了迷了。
⑧最近，妻子的学校邀请国家级非遗传承人开展剪纸技艺传承与实践活动，我饶有兴致地前去参加。剪纸人是个年轻的90后，叫畅杨杨，有着家传的手艺。当时，我们就像刘姥姥进了大观园，被满屋子大大小小的剪纸深深震撼了，山川河流、人物景观、花鸟虫鱼……真是剪什么像什么。我不敢相信那么精美的剪纸居然出自一个小青年之手。最神奇的是，他当着参观者的面，将参观者的形象剪得形种毕肖，令人拍案叫绝。活动中，妻子还为孩子们献上了当日在南塘老街拍摄的汪老剪纸视频。
⑨一老一少，用普通的剪刀剪出了人生之百态，剪出了艺术之精美。我慢憬，在宁波还会遇到不少这样的高人，欣赏到这样地道的民间艺术。但有一点可以肯定，我们的非遗文化正在发扬光
大，并深深地吸引着中外游客。
1.新考法补全思维导图根据文章描写的几个场景，照样子补全下面的思维导图。(2分)
2.联系上下文，下列说法有误的一项是( )。(1分)
A.文中说“专门干起了剪影的行当”,是说汪老不再去工厂上班，而是做专业剪纸手艺人了。
B.妻子给孩子们看汪老剪纸视频，是想用生动的事例引导学生们传承优秀的非物质文化遗产。
C.作者说“我们就像刘姥姥进了大观园”,为的是强调参观者没见过世面，对剪纸了解不多。
D.作者选取一老一少两位非遗传承人的故事，想告诉读者非遗文化需要被传承并发扬。
3.从叙述方法看，第④自然段属于 。仔细阅读该段，分点列出汪老从事剪影行当的原因：① ;② ;③ 。(2分)
4.阅读全文，摘录关键词句，从中感受汪老的人物形象。(2分)
摘录关键信息 汪老形象
景区出口处简易小摊，面对“我”的敬佩 朴实、低调
一下子着了迷、追逐剪影梦的自豪
两分钟剪影完成，
5.近期，学校将举办一次非遗主题展，六年级同学就“布展形式”展开了讨论。说说你支持下面哪位同学的观点，并说明你选择这一观点的理由，你也可以说一下你的奇思妙想，一定要把理由说清楚哟。(2分)
小莉：我觉得非遗主题展应该进行实物展览。身临其境，会让我们的心灵受到震撼
小明：我觉得非遗主题展可以设计一个电子展览馆。电子展览不受时空限制，随时随地进行，容量大，参与人数不受限制。
小刚：实物展示与电子展览相结合，不仅能让人身临其境地领略非遗的魅力，还能让人更广泛、深入地理解、传承非遗文化。
五、妙笔生花苑。(请另附纸)(30分)
俗话说：“民以食为天。”几乎每个地方都有自己的特色美食。请向大家介绍你家乡的一种美食，角度要新颖。不少于450字。
参考答案
一、1.líng tiáo gēng hòng jiá xiān
2.沸腾 鞭炮 通宵达旦 燃放 浪漫 彼此 细腻
3.D 4.B 5.C 6.C 7.C 8.A
9.(1)①春城处处皆飞花。 ②示例：浮躁 骄做 浅尝辄止 虚心努力
(2)①一律 清一色 都是 通通 全、都②示例：尽是皆是
(3)对偶 织女织布时的情景
10.(1)少壮不努力 老大徒伤悲 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟
(2)终日不成章 泣涕零如雨
(3)中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花
(4)藏戏由来 面具特点 戴面具演出 演出时没有舞台 演出时间长
二、1.A D B C 2.B
3.示例：在现代社会，我们庆祝端午节，不仅是为了纪念屈原，更是为了弘扬爱国主义精神，传承中华民族的优秀传统文化。端午节的庆祝活动，如包粽子、赛龙舟等，都是对传统文化的传承和发扬，也是对民族精神的一次集体回顾和体验。所以，我们应该过端午节。
三、图片从左到右依次是：
东坡肉——苏菜 麻婆豆腐——川菜清蒸鳜鱼——粤菜 爆炒腰花——鲁菜
四、(一)1.花 柳 汉宫 五侯 春城无处不飞花 2.C
3.五 绝句 禁火 思乡 孤独 来就客心然
4.示例：元 日 [宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
(二)1.煮腊八粥 腊月二十三 腊月二十八 做年夜饭、熬年夜、放鞭炮 走亲戚 举办各类喜庆、热闹的活动
2.除夕 大年初一 元宵节 突出描写了除夕、大年初一、元宵节这三天中最具特色的民俗活动，生动地展示了乡村春节独特的习俗，给人留下深刻的印象；再加上略写的内容又让读者对农家过年的全貌有了全面的了解。
3.大人拜年 新媳妇认门 尊老敬老、纯朴友爱
4.示例：我体会到了作者对农家过年热闹、欢乐、和谐氛围的喜爱和赞关之情。
5.C
6.示例：亲爱的家人和朋友们，随着新年钟声的渐近，我们迎来了充满希
望和喜悦的新年。在这个特别的时刻，我想通过这个小小的视频，把我最真挚的祝福送给大家。在新的一年里，我希望大家都能拥有健康的身体、愉快的心情和满满的收获。在新的一年里，愿大家所有的梦想都能实现，所有的努力都能开花结果。新年快乐!
(三)1.①暗自赞叹②宁静、忘我③妻子请汪老剪影，如获至宝④参加学校活动，遇青年 剪纸人
2.C
3.插叙①着迷剪纸②有书画功底③乘客喜欢
4.埋头专注剪影 热爱剪影 惟妙惟肖 技艺精湛
5示例：我支持第一种观点。我觉得非遗主题展应该进行实物展示。实物更 直观，更能激发人们的兴趣。同时，通过亲身参与、互动体验让参观者沉浸其中，深入体验非遗文化的独特魅力。
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